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　　當(dāng)下又值MBA春季招生，很多社會精英渴望再次入學(xué)深造。那么如何去理性對待就讀MBA，究竟怎樣的人群才更適合去就讀MBA呢？網(wǎng)絡(luò)上流傳著這樣一句話：“精英同學(xué)互助，拓展事業(yè)平臺；工作學(xué)習(xí)兼顧，課內(nèi)課外互動”，很多希望或是在讀的同學(xué)都認(rèn)為MBA就是“朋友經(jīng)濟(jì)”，期望遇到與自己行業(yè)相同、資質(zhì)相仿的同學(xué)，共同去開拓事業(yè)。就以上問題復(fù)旦大學(xué)MBA管理學(xué)院院長陸雄文做了如下回答。下面是文字實(shí)錄：

　　第一，課堂學(xué)習(xí)很重要，但是課外學(xué)習(xí)也很重要。只會在課堂內(nèi)學(xué)習(xí)的學(xué)生往往都不是優(yōu)秀學(xué)生，同時學(xué)習(xí)成績最好的學(xué)生，也并不一定是事業(yè)最成功的學(xué)生。學(xué)生要善于在課堂外聽講座、參與更多的俱樂部活動、參與創(chuàng)業(yè)比賽、社會實(shí)踐和研究，這樣你才能把課堂的學(xué)習(xí)和課外的學(xué)習(xí)結(jié)合起來，最終轉(zhuǎn)化成學(xué)生自己的個人能力，所以我們非常注重課堂內(nèi)的學(xué)習(xí)和課堂外的學(xué)習(xí)與之相結(jié)合。

　　第二，老師也很重要，老師同時也在課堂上向?qū)W生學(xué)習(xí)，更重要的是同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)。所以從我們管理學(xué)院來講，不是強(qiáng)調(diào)同學(xué)背景相同，而是資質(zhì)、水平、能力相當(dāng)，并且最好是來自于不同行業(yè)、不同地區(qū)，甚至具有不同文化背景的同學(xué)在一起，這樣同學(xué)之間會產(chǎn)生一個相互得到借鑒和啟發(fā)的過程，這樣的學(xué)習(xí)對同學(xué)思路和事業(yè)的開拓是有很大幫助的，所以我們更要去創(chuàng)造這種學(xué)習(xí)環(huán)境。我和我們EMBA、MBA的同學(xué)講，我們復(fù)旦不僅有好的老師給你的課堂教學(xué)，還在課堂外建立很多俱樂部，在實(shí)踐中再次創(chuàng)展學(xué)習(xí)機(jī)會，最重要的是我們創(chuàng)造同學(xué)們相互學(xué)習(xí)的平臺，這個意義、價(jià)值是非常大的。

　　第三，同學(xué)之間還需要有一個可持續(xù)發(fā)展、終身學(xué)習(xí)的要求。所以在招生時對學(xué)生自身水平就存在一定要求，那畢業(yè)以后老學(xué)員也愿意回來，再與現(xiàn)在的學(xué)生去分享，還可以畢業(yè)后來參加科技學(xué)習(xí)。老學(xué)員會發(fā)現(xiàn)，3-5年后重返課堂，回到復(fù)旦學(xué)習(xí)，對他的事業(yè)開拓、知識的更新又會有很大的幫助；反過來，老學(xué)員覺得和比他低3、4屆的資質(zhì)相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)在一起，發(fā)現(xiàn)他們具有更為年輕的想法，這也會帶給他很多的啟發(fā)。所以總體來講我們是創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)平臺和環(huán)境，我認(rèn)為這個意義大于所謂的去結(jié)交朋友的意義。

　　比如說我們EMBA，很多同學(xué)是企業(yè)家，他們朋友圈很多，朋友會更多，多到甚至沒有時間和朋友去交往，那他為什么要去結(jié)交新的朋友呢？為了尋找合作機(jī)會？其實(shí)在他事業(yè)成功的環(huán)境里面，他已經(jīng)創(chuàng)造了獨(dú)立的一個交友環(huán)境，但還要需要去結(jié)交新的朋友。其實(shí)我覺得更大價(jià)值是同他們交往可以學(xué)到更多的東西、開拓更多的思路，然后對他商業(yè)模式的創(chuàng)新、戰(zhàn)略的提升有很多啟發(fā)。所以我覺得所謂的圈子大家會有一些誤解，反觀很多MBA、EMBA同學(xué)只是為了圈子而去參加一些大學(xué)管理學(xué)的學(xué)習(xí)的話，這些人學(xué)到的東西是很有限的，這些人只會去達(dá)到一些功利的、短期的目的；長期來講，他并不能真正認(rèn)識到我們這樣的商學(xué)院提供的平臺價(jià)值。

　　我很高興看到很多復(fù)旦EMBA、MBA的同學(xué)，他們是享受這樣一個平臺、享受這樣一個生態(tài)環(huán)境，所以真正的得到了長遠(yuǎn)的啟發(fā)和思路訓(xùn)練。