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<div> <p class="wid"><span>為更好地推進管理學院的在線教學工作，保證疫情期間在線教學的效果和教學質(zhì)量。根據(jù)<span lang="EN-US" xml:lang="EN-US">2020</span>年<span lang="EN-US" xml:lang="EN-US">2</span>月<span lang="EN-US" xml:lang="EN-US">29</span>日召開的管理學院師生座談會中老師和同學們集中反饋的建議和需求，<span lang="EN-US" xml:lang="EN-US">2020</span>年<span lang="EN-US" xml:lang="EN-US">03</span>月<span lang="EN-US" xml:lang="EN-US">06</span>日下午<span lang="EN-US" xml:lang="EN-US">14</span>點，管理學院采用“騰訊會議”的直播方式，組織了“管理學院在線教學工具應用和教學設計研討沙龍”活動。本次活動由管理學院教學副院長王晰巍教授主持，邀請了管理科學與工程系于寶君老師、國際商務系楊紅老師、技術經(jīng)濟系費宇鵬老師分別進行了在線教學經(jīng)驗和教學設計的分享。學院共有<span lang="EN-US" xml:lang="EN-US">41</span>位*教師和教學管理人員參與了此次活動。</span></p> <p class="wid"><span>于寶君老師結(jié)合教學一周以來的授課情況，分享了“騰訊課堂”在直播教學的應用以及他在教學中的新體會，特別分享了用多平臺協(xié)作的在線教學平臺以保證教學質(zhì)量的經(jīng)驗，建議</span><span>精心做好教學設計和多種授課預案，靈活應對授課過程中出現(xiàn)的教學問題</span><span>。楊紅老師分享了如何利用問卷星進行在線教學的平時考試試卷應用，并分享了學生簽到、課堂測驗、作業(yè)的制作和測驗結(jié)果的統(tǒng)計分析與報告析出等，以及問卷星如何與<span lang="EN-US" xml:lang="EN-US">“</span>學習通<span lang="EN-US" xml:lang="EN-US">”</span>測驗的結(jié)合與補充。費宇鵬老師分享了翻轉(zhuǎn)課堂背后的邏輯體系<span lang="EN-US" xml:lang="EN-US">,</span>包括翻轉(zhuǎn)課堂的教學目的、翻轉(zhuǎn)課堂的教學邏輯、翻轉(zhuǎn)課堂的問題導向的探索式教學邏輯，以及翻轉(zhuǎn)課堂的基于認知邏輯的技巧性設計，并表達了教學過程中通過“翻轉(zhuǎn)課堂”可以幫助實現(xiàn)對學生能力的更好培養(yǎng)和知識的傳授。三位老師在分享經(jīng)驗的過程中，學院老師分別就三位老師的培訓內(nèi)容進行了交流與互動。本次在線教學經(jīng)驗交流會氣氛熱烈、討論積極深入，更好地推動了學院在疫情期間的在線教學工作，也讓老師們通過網(wǎng)絡直播平臺更好的進行了教學經(jīng)驗的分享和交流。</span></p> <p class="wid"><span>管理學院將繼續(xù)關注老師們線上教學和學生在線學習時面對的各種問題，也將邀請更多*老師分享他們在這個特殊時期的教學經(jīng)驗，保障在線教學的有序開展和在線教學質(zhì)量不斷提高。</span></p> <p class="wid"><img src="https://static3.doxue.com/uploads/2020/03/29/338c6c4f08944e06b1c805cf6351e542.png" width="" height=""></p> <p class="wid"><img src="https://static3.doxue.com/uploads/2020/03/29/61fde313c88946320ec0b989ac105227.jpg" width="" height=""></p> <p class="wid"><img src="https://static3.doxue.com/uploads/2020/03/29/659b1f5c8bc61069f15b3d697ade7c2c.png" width="" height=""></p> </div>