專業(yè)引導(dǎo), 做學(xué)生科研創(chuàng)新的引路人 ——管理學(xué)院財務(wù)管理系本科生專業(yè)導(dǎo)師雙選工作

?智能總結(jié)滿媛媛 為更好地加強管理學(xué)院本科生對專業(yè)認知和職業(yè)發(fā)展的指導(dǎo),突出學(xué)院在科研型、創(chuàng)新性和實踐型本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)特色,結(jié)合《吉林大學(xué)本科生指導(dǎo)教師工作辦法》,我院制定了《吉林大學(xué)管理學(xué)院本科生指導(dǎo)...
滿媛媛
為更好地加強管理學(xué)院本科生對專業(yè)認知和職業(yè)發(fā)展的指導(dǎo),突出學(xué)院在科研型、創(chuàng)新性和實踐型本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)特色,結(jié)合《吉林大學(xué)本科生指導(dǎo)教師工作辦法》,我院制定了《吉林大學(xué)管理學(xué)院本科生指導(dǎo)教師工作辦法》。財務(wù)管理系根據(jù)學(xué)校和學(xué)院的工作辦法,為挖掘本科生的科研潛力、創(chuàng)新能力和實踐技能,進行了本科生專業(yè)導(dǎo)師雙選工作。
3月18日,在系里的網(wǎng)絡(luò)工作例會上,系主任與副主任向全系老師進行了政策和工作辦法傳達,并進行了詳細解釋,老師們熱烈討論導(dǎo)師雙向工作的想法后,確定了系里的專業(yè)導(dǎo)師工作的可行建議和工作辦法。初步調(diào)研確認8名教師與2018級會計學(xué)(財務(wù)與金融)26名學(xué)生均具有雙向選擇意向。隨后為讓學(xué)生了解選擇導(dǎo)師的初衷、選擇的詳細流程和工作安排,3月19日財務(wù)管理系主任、書記同時兼任18級本科生指導(dǎo)教師董秀良、國佳老師及副主任滿媛媛通過網(wǎng)絡(luò)會議形式進行了師生交流會。在交流會前已將8位老師的簡歷發(fā)放給學(xué)生,交流會由滿媛媛老師主持,向?qū)W生們介紹了管理學(xué)院本科生專業(yè)導(dǎo)師制初衷,8位老師的研究方向,選擇專業(yè)導(dǎo)師的流程。隨后,由18級本科生指導(dǎo)教師董秀良、國佳老師對相關(guān)的細節(jié)進一步解讀,隨后給學(xué)生們進行現(xiàn)場答疑。


同學(xué)們分別針對老師專業(yè)方向、在后面的學(xué)習(xí)中怎樣跟隨專業(yè)導(dǎo)師進行學(xué)習(xí)進行了提問,董秀良老師、國佳老師及滿媛媛老師分別針對專業(yè)研究的具體情況、專業(yè)導(dǎo)師的科研工作情況及如何在專業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)下進行專業(yè)學(xué)習(xí)的安排進行了詳細解釋,同時老師們也鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)興趣和結(jié)合老師們的專業(yè)指導(dǎo)方向優(yōu)勢進行選擇。為了充分滿足學(xué)生的選擇意愿,系里確定每位學(xué)生可以選擇3位意向?qū)煛?span lang="EN-US" xml:lang="EN-US">3月20日,根據(jù)“學(xué)生與專業(yè)導(dǎo)師雙選”機制,26名同學(xué)基于自己的意愿填報3個志愿導(dǎo)師,導(dǎo)師根據(jù)志愿進行選擇,確定指導(dǎo)名單。隨后,系里將結(jié)果及聯(lián)系方式反饋給師生雙方,并提供給學(xué)院教務(wù)辦公室備案。目前8位導(dǎo)師已經(jīng)開始啟動了本科生專業(yè)指導(dǎo)工作,并通過微信群等與學(xué)生建立聯(lián)系,為接下來的指導(dǎo)學(xué)生進入科學(xué)研究領(lǐng)域,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)術(shù)創(chuàng)新與實踐技能奠定基礎(chǔ)。
求知和探索是學(xué)生們在大學(xué)學(xué)習(xí)生活中的共同愿景,老師們則是學(xué)生們在專業(yè)學(xué)習(xí)的引路人。財務(wù)管理系8位老師不僅專注于專業(yè)教學(xué),也在社會實踐與專業(yè)研究中有著豐富的經(jīng)驗,在接下來的時間里,各位導(dǎo)師將根據(jù)自己的科研工作安排,以學(xué)生興趣導(dǎo)向指導(dǎo)學(xué)們通過課題的研究、論文的撰寫、參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目及各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽等,提高學(xué)生的科研和創(chuàng)新能力,讓學(xué)生們在大學(xué)期間學(xué)有所長,發(fā)揮他們的無限能量和潛力。
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