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2月9日，國(guó)務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制召開新聞發(fā)布會(huì)，介紹重點(diǎn)人群、重點(diǎn)機(jī)構(gòu)、重點(diǎn)場(chǎng)所疫情防控有關(guān)情況。

國(guó)家衛(wèi)健委：未發(fā)現(xiàn)病毒變異株傳播力、免疫逃逸力和致病力明顯增強(qiáng)

國(guó)家衛(wèi)生健康委新聞發(fā)言人、宣傳司副司長(zhǎng)米鋒在發(fā)布會(huì)上說，近期全國(guó)疫情日趨平穩(wěn)，總體向好態(tài)勢(shì)持續(xù)鞏固。目前監(jiān)測(cè)未發(fā)現(xiàn)病毒變異株傳播力、免疫逃逸力和致病力明顯增強(qiáng)的情況。

當(dāng)前各地中小學(xué)相繼開學(xué)，農(nóng)村春耕陸續(xù)開始，要慎終如始抓好疫情防控，繼續(xù)做好老年人等重點(diǎn)人群健康服務(wù)。加強(qiáng)農(nóng)村地區(qū)物資保障，堅(jiān)持城鄉(xiāng)、社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)格化管理，確保有風(fēng)險(xiǎn)人員及時(shí)發(fā)現(xiàn)、救治和轉(zhuǎn)診。要重視商場(chǎng)、超市、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)等重點(diǎn)場(chǎng)所疫情防控。繼續(xù)堅(jiān)持養(yǎng)老院、兒童福利院、幼兒園和學(xué)校等重點(diǎn)機(jī)構(gòu)防控措施，做好相關(guān)人員健康監(jiān)測(cè)，加強(qiáng)從業(yè)人員健康保護(hù)。

吳尊友：近幾個(gè)月再出現(xiàn)大規(guī)模新冠疫情的可能性較小

中國(guó)疾控中心流行病學(xué)首席專家吳尊友在2月9日召開的新聞發(fā)布會(huì)上表示，我國(guó)剛剛經(jīng)歷了一次全國(guó)性的新冠病毒感染，多數(shù)人已經(jīng)康復(fù)了，在這個(gè)時(shí)段，全國(guó)范圍內(nèi)人群的免疫保護(hù)力是處在一個(gè)較高的時(shí)期，所以在近幾個(gè)月再出現(xiàn)新一波新冠疫情的可能性比較小。

“新冠疫情在未來可能會(huì)斷斷續(xù)續(xù)在局部地區(qū)、部分人群、一段時(shí)間內(nèi)發(fā)生，出現(xiàn)全國(guó)范圍內(nèi)短時(shí)間集中大規(guī)模流行的可能性比較小?！眳亲鹩颜f。

教育部：今年春季全國(guó)學(xué)校能夠?qū)崿F(xiàn)如期正常安全開學(xué)

教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司副司長(zhǎng)、一級(jí)巡視員劉培俊在發(fā)布會(huì)上表示，總的來看，當(dāng)前全國(guó)疫情形勢(shì)總體平穩(wěn)，學(xué)校疫情防控政策明確，各地開學(xué)準(zhǔn)備基本到位，今年春季全國(guó)學(xué)校能夠?qū)崿F(xiàn)如期正常安全開學(xué)。如無特殊情況，學(xué)校一般不提前開學(xué)；如無疫情風(fēng)險(xiǎn)，學(xué)生一般不延遲返校。

據(jù)各地上報(bào)情況，今年春季中小學(xué)開學(xué)由屬地教育部門統(tǒng)籌安排，主要集中在2月初（元宵節(jié)前后）到2月15日開學(xué)。高等學(xué)校由高校據(jù)實(shí)錯(cuò)峰合理安排開學(xué)時(shí)間，主要集中在2月初（元宵節(jié)前后）到2月底。

劉培俊說，教育部門會(huì)同衛(wèi)健、疾控等部門，加強(qiáng)中小學(xué)衛(wèi)生室保健室和高校校醫(yī)院健康驛站的建設(shè)，配強(qiáng)專業(yè)力量，開展開學(xué)前后師生的健康監(jiān)測(cè)，建立全體師生健康臺(tái)賬，跟進(jìn)做好健康服務(wù)。教育部門還會(huì)同工信等部門，支持學(xué)校按照標(biāo)準(zhǔn)儲(chǔ)備充足適用的新冠病毒感染對(duì)癥治療藥物、口罩以及抗原檢測(cè)試劑等防疫物資，為春季開學(xué)做好工作準(zhǔn)備。

中疾控：沒有監(jiān)測(cè)到傳播力、致病力明顯增加的新型變異株流行

在2月9日召開的新聞發(fā)布會(huì)上，中國(guó)疾控中心病毒病所研究員陳操介紹，我國(guó)的監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示，從今年1月1日以來，從全國(guó)各個(gè)口岸入境人員當(dāng)中監(jiān)測(cè)到了39種進(jìn)化分支，全部為奧密克戎變異株，以BA.5.2和BF.7及其亞分支為主，到目前為止還沒有監(jiān)測(cè)到傳播力、致病力、免疫逃逸能力明顯增加的新型變異株流行。

新冠病毒抗體檢測(cè)是什么？中疾控專家解讀：主要適用三類人群

近日，多地發(fā)布通知開展新冠病毒抗體檢測(cè)。什么是抗體檢測(cè)？陳操解讀說，健康人群感染新冠病毒康復(fù)后，或者接種疫苗后，會(huì)在體內(nèi)留存免疫反應(yīng)產(chǎn)生的誘導(dǎo)抗新冠病毒的抗體?？贵w檢測(cè)，其實(shí)是基于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的隨機(jī)樣本的抗體檢測(cè)，又稱為血清學(xué)調(diào)查。目的是為了獲得各年齡組城鄉(xiāng)人群的特異性抗體水平，尤其是中和抗體的水平，從而了解人群的免疫本底，估算全人群的抗新冠病毒的抗體水平，推算人群的感染水平。

另一方面，通過血清學(xué)調(diào)查，也可以獲得不同的變異株的交叉保護(hù)水平，包括進(jìn)一步分析免疫持久性。通過系統(tǒng)的血清學(xué)的調(diào)查，可以為國(guó)家的免疫策略和防控策略的調(diào)整提供數(shù)據(jù)的支撐和科學(xué)依據(jù)。

血清學(xué)調(diào)查主要適用以下幾類人群：第一類是未接種疫苗、也沒有感染的人群，用于估算隱性感染水平。第二類就是接種了疫苗但是沒有感染，用于估算疫苗接種后的抗體水平。第三類是近期感染康復(fù)后的人群，用于估算產(chǎn)生抗體的持久性和接種加強(qiáng)針的時(shí)間。

中疾控：新冠病毒變異的變化對(duì)人類生命安全的威脅在減弱

吳尊友在2月9日召開的新聞發(fā)布會(huì)上介紹，總體來看，新冠病毒三年來一直持續(xù)地在發(fā)生變異，呈現(xiàn)出傳染性增強(qiáng)、免疫逃逸能力增強(qiáng)、致病性減弱的趨勢(shì)。

吳尊友表示，可以從世界衛(wèi)生組織網(wǎng)站公布的死亡和發(fā)病數(shù)的比例來看新冠病毒的致病性。在2020年，新冠死亡和發(fā)病的比例為2.33%，2021年為1.72%，2022年為0.28%，再看2022年12月份，只有0.08%。這一組數(shù)據(jù)可以看出新冠病變異的變化對(duì)人類生命安全的威脅在減弱。

“這里面也不排除人類與新冠病毒的抗?fàn)?，這樣的變化趨勢(shì)還不能總結(jié)為新冠變異的規(guī)律，因?yàn)樽儺愂请S機(jī)發(fā)生的?！眳亲鹩颜f，“未來這個(gè)病毒會(huì)不會(huì)變得傳染性更強(qiáng)、致病性更強(qiáng)？從傳染性來看，如果出現(xiàn)比現(xiàn)在傳染性更強(qiáng)的變異毒株，這種可能性非常小。出現(xiàn)致病性加強(qiáng)，或者說病毒出現(xiàn)類似于德爾塔病毒或原始毒株的致病性，這種可能性也是非常小的?！?/span>

家長(zhǎng)擔(dān)心沒陽過的小孩上學(xué)被感染？吳尊友：再發(fā)生感染的可能性比較小

“那些還沒有‘陽’過的孩子或者老人，應(yīng)該說他們采取了有效的防護(hù)措施，預(yù)防了自己的感染，或者說他們天生的免疫保護(hù)力就比較強(qiáng)。”吳尊友在2月9日召開新聞發(fā)布會(huì)上說，“不管是哪種原因使他們沒有感染，我們可以這樣來分析，在全國(guó)性大規(guī)模流行期間感染的風(fēng)險(xiǎn)比較高，這些人都沒有發(fā)生感染，現(xiàn)在全國(guó)大規(guī)模流行的高峰期已過，全國(guó)范圍內(nèi)感染的風(fēng)險(xiǎn)比較低，他們?cè)侔l(fā)生感染的可能性就比較小?！?/span>

吳尊友建議，可以繼續(xù)做好個(gè)人的防護(hù)措施，預(yù)防感染。如果還沒有接種疫苗，盡快接種疫苗。如果符合加強(qiáng)針接種條件的，盡快進(jìn)行加強(qiáng)針的接種。

教育部：中小學(xué)開學(xué)前一周要每天開展健康自測(cè)

劉培俊在發(fā)布會(huì)上表示，今年春季中小學(xué)開學(xué)后，教育部門將指導(dǎo)中小學(xué)全面落實(shí)國(guó)家疫情防控“乙類乙管”政策要求，按照學(xué)校疫情防控操作指南，統(tǒng)籌疫情防控和教育教學(xué)。開學(xué)返校前一周，要求學(xué)生居家每日開展健康自測(cè)。返校后，連續(xù)7天開展健康監(jiān)測(cè)，要?jiǎng)討B(tài)掌握師生的健康狀況，做好健康服務(wù)跟進(jìn)。

劉培俊表示，師生入校時(shí)要測(cè)量體溫，發(fā)現(xiàn)發(fā)熱等癥狀的師生及時(shí)采取留觀等相應(yīng)措施。要落實(shí)中小學(xué)校晨檢和午檢制度、傳染病疫情報(bào)告制度、因病缺勤缺課追蹤登記制度等，建立學(xué)生健康的信息電子臺(tái)賬，提高校園疾病監(jiān)測(cè)預(yù)警的信息化水平。

同時(shí)，提醒督促師生，出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛等癥狀時(shí)，不帶病到校工作或者學(xué)習(xí)，引導(dǎo)師生做好康復(fù)期健康管理，不組織、不要求康復(fù)期的師生參加劇烈活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生健康飲食、規(guī)律作息、適度運(yùn)動(dòng)、日常防護(hù)，樹牢健康第一的理念，履行個(gè)人防護(hù)的責(zé)任。學(xué)校還要根據(jù)實(shí)際需要，為學(xué)生提供針對(duì)性的心理健康教育、心理咨詢指導(dǎo)和心理援助服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生形成并保持積極向上的健康心態(tài)。