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為推動學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想常態(tài)化，吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)及時在黨委常委會議、校長辦公會議上跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話、重要指示批示精神和黨中央重大決策部署，設(shè)立“第一議題”“首要議題”學(xué)習(xí)制度，切實(shí)用以武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作?！暗谝蛔h題”“首要議題”學(xué)習(xí)制度設(shè)立和貫徹落實(shí)以來，取得了顯著的成效。

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一是提高政治站位，聚焦主題深入學(xué)。學(xué)校自2020年4月起，在時任黨委副書記、校長孫杰光的推動下，建立校長辦公會習(xí)近平總書記重要講話重要指示批示和重要文件專題學(xué)習(xí)制度，2021年，改為校長辦公會議“首要議題”專題學(xué)習(xí)制度，并安排全年學(xué)習(xí)計(jì)劃，統(tǒng)籌推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部第一時間深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話、指示精神，黨中央國務(wù)院、教育部、省委省政府重要決策部署，與高等教育密切相關(guān)的法律法規(guī)以及學(xué)校規(guī)章制度，由黨委副書記、校長領(lǐng)學(xué)，目前已學(xué)習(xí)33次，96篇。2021年9月，將原有習(xí)近平總書記重要講話重要指示學(xué)習(xí)明確為黨委常委會議“第一議題”學(xué)習(xí)制度，把黨委常委會會議第一議題作為常委會討論決策事項(xiàng)、研究部署工作的思想引領(lǐng)。每一期學(xué)習(xí)中，習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和黨中央、省委重大決策部署都是校黨委書記親自領(lǐng)學(xué)，目前開展學(xué)習(xí)17次，主要學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記給全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)代表的回信等重要講話精神和在《求是》雜志發(fā)表的重要文章?！笆滓h題”“第一議題”制度自確立以來，堅(jiān)持第一時間讀原著、學(xué)原文、悟原理，學(xué)習(xí)資料主要來源于人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國、新時代e支部等官方主流媒體。通過緊密結(jié)合新時代新實(shí)踐，緊密結(jié)合思想和教育工作實(shí)際，有針對性地重點(diǎn)學(xué)習(xí)，多思多想、學(xué)深悟透。時間上跟進(jìn)、思考上跟進(jìn)、情感上跟進(jìn)，強(qiáng)讀強(qiáng)記，常學(xué)常新，往深里走、往實(shí)里走、往心里走，真正做到了學(xué)、思、用貫通，知、信、行統(tǒng)一。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門負(fù)責(zé)同志以身作則、率先垂范，原原本本學(xué)習(xí)領(lǐng)會，認(rèn)認(rèn)真真討論交流，切實(shí)把習(xí)近平重要講話重要指示精神學(xué)習(xí)作為增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提高工作能力、改進(jìn)工作作風(fēng)、推動學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要指南和根本遵循。

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二是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，研討交流系統(tǒng)學(xué)。創(chuàng)新構(gòu)建 “五位一體”學(xué)習(xí)體系?！暗谝蛔h題”“首要議題”制度除了注重學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子第一時間帶頭學(xué)習(xí)之外，還通過自上而下的貫通學(xué)習(xí)構(gòu)建了系統(tǒng)學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)體系，形成以“第一議題”為引領(lǐng)，“首要議題”、兩級理論中心組、吉林財(cái)經(jīng)大講堂、二級黨組織和各單位接續(xù)學(xué)習(xí)的“五位一體”學(xué)習(xí)體系。已經(jīng)傳達(dá)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記“關(guān)于黨對一切工作的領(lǐng)導(dǎo)”“中國共產(chǎn)黨的歷史使命”“黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭”“全面深化改革”“理論和哲學(xué)社會科學(xué)工作”“人才工作”“科技創(chuàng)新”等方面的重要論述（摘編）30次，學(xué)習(xí)《高等學(xué)校章程制定暫行辦法》等教育部現(xiàn)行重要法規(guī)24次，學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于加強(qiáng)和規(guī)范建設(shè)工程項(xiàng)目全過程審計(jì)的意見》等各級各類制度文件22項(xiàng)，學(xué)習(xí)全國教育大會等會議精神5次；學(xué)習(xí)《吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)高層次人才引進(jìn)暫行辦法》等規(guī)章制度31項(xiàng)。僅去年一年就學(xué)習(xí)了74次、116篇，形成30專題、10期學(xué)習(xí)材料匯編，并將學(xué)習(xí)材料第一時間發(fā)布在學(xué)校內(nèi)網(wǎng)，供二級黨組織學(xué)習(xí)使用。為推進(jìn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的學(xué)習(xí)貫徹走深走實(shí)，深化學(xué)理性研究、創(chuàng)新性闡釋，學(xué)校黨委創(chuàng)辦了理論研討和宣傳的創(chuàng)新平臺——“吉林財(cái)經(jīng)大講堂”，根據(jù)不同主題，擴(kuò)大到全校黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、專業(yè)教師和優(yōu)秀學(xué)生代表，由黨委書記或校長親自主持，目前共舉辦了25講，邀請了徐顯明、洪銀興、樊麗明、程恩富、王炳林、邴正、呂偉、史建平、馬德倫、陶景文、王維國等全國知名專家學(xué)者圍繞習(xí)近平法治思想、習(xí)近平經(jīng)濟(jì)思想和習(xí)近平總書記視察吉林重要講話重要指示精神、全國和吉林省“兩會”熱點(diǎn)問題、中央和吉林省委經(jīng)濟(jì)工作會議精神、黨的十九屆五中、六中全會精神等開展深入的交流與研討，深挖吉林經(jīng)濟(jì)發(fā)展的潛在動能，深入研究宣傳習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想吉林的實(shí)踐，為服務(wù)吉林經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展打造理論傳播高地和新型智庫平臺，在校內(nèi)外產(chǎn)生了廣泛而深刻的影響。

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三是確保取得實(shí)效，聯(lián)系實(shí)際推進(jìn)學(xué)。大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)風(fēng)，推動學(xué)習(xí)教育往深里走、往心里走、往實(shí)里走。在“第一議題”“首要議題”學(xué)習(xí)中，學(xué)校結(jié)合當(dāng)前形勢和學(xué)校全年工作任務(wù)，堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨，推動全校各級黨組織和師生員工堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、推導(dǎo)實(shí)踐、推動工作，在黨員中營造重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。把理論學(xué)習(xí)與當(dāng)前不斷變化的世情國情黨情省情校情緊密聯(lián)系起來，與改革開放的偉大實(shí)踐緊密聯(lián)系起來，切實(shí)把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想轉(zhuǎn)化為推進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定和黨的建設(shè)各項(xiàng)工作的實(shí)際行動，把“為黨、為國，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展培育財(cái)經(jīng)英才”的初心使命變成銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精氣神和埋頭苦干、真抓實(shí)干的自覺行動，自覺用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)解決學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展中的重大問題、人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題、黨的建設(shè)面臨的緊迫問題，讓習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想展現(xiàn)出更強(qiáng)大、更有說服力的真理力量，真正做到學(xué)深悟透、融會貫通、真信篤行、推動工作。

“第一議題”“首要議題”學(xué)習(xí)制度設(shè)立和貫徹落實(shí)以來，引導(dǎo)全校黨員干部在原有學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上取得了新進(jìn)步，黨員干部更好地把握和運(yùn)用黨的百年奮斗歷史經(jīng)驗(yàn)，弘揚(yáng)偉大建黨精神，增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”、堅(jiān)決擁護(hù)“兩個確立”、堅(jiān)決做到“兩個維護(hù)”，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致；進(jìn)一步加深了對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的理論體系和思想精髓的理解和領(lǐng)悟，不斷增強(qiáng)政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、情感認(rèn)同，切實(shí)把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為建設(shè)國內(nèi)一流財(cái)經(jīng)大學(xué)的強(qiáng)大動力，為建設(shè)高質(zhì)量教育體系、建設(shè)教育強(qiáng)國貢獻(xiàn)吉財(cái)智慧和吉財(cái)力量。

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