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以下是吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)發(fā)布的資訊：

吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)黨委以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議和全國(guó)教育大會(huì)精神黨委以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議和全國(guó)教育大會(huì)精神，堅(jiān)持立德樹人的根本任務(wù)，以“三全育人”為總要求，圍繞學(xué)校財(cái)經(jīng)教育的辦學(xué)特點(diǎn)，在省內(nèi)高校中率先提出構(gòu)建“大思政”工作格局，創(chuàng)新工作理念，統(tǒng)籌協(xié)同配合，形成了“1+1+6”的協(xié)同機(jī)制和“一核五優(yōu)”長(zhǎng)效機(jī)制，充分發(fā)揮思想政治教育在“三全育人”工作中的重要作用。各單位、各部門緊緊圍繞“全員育人、全過程育人、全方位育人”的核心內(nèi)容，強(qiáng)化育人主體、細(xì)化育人過程、優(yōu)化育人環(huán)境，做好課程育人、科研育人、實(shí)踐育人、文化育人、網(wǎng)絡(luò)育人、心理育人、管理育人、服務(wù)育人、資助育人、組織育人等工作，豐富育人的內(nèi)涵，提升育人的成效，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

一、“三全育人”工作始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，牢牢掌握黨對(duì)高校工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，使學(xué)校成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地，堅(jiān)持黨管辦學(xué)方向、黨管改革，充分發(fā)揮黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿學(xué)?！叭恕惫ぷ鞯母鞣矫娓鳝h(huán)節(jié)。學(xué)校把握社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，緊緊圍繞建設(shè)高水平財(cái)經(jīng)大學(xué)的目標(biāo)，著力解決好“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”根本問題，深刻研究當(dāng)前財(cái)經(jīng)教育的特點(diǎn)，傳承學(xué)校紅色基因，做好新時(shí)代優(yōu)秀財(cái)經(jīng)人才培養(yǎng)工作。

二、完善“三全育人”工作組織架構(gòu)

學(xué)校建立了由學(xué)校黨政主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任組長(zhǎng)的思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)開展“三全育人”全面工作。學(xué)校黨委定期組織召開全校思想政治工作會(huì)議，并根據(jù)需要召開推進(jìn)會(huì)，認(rèn)真分析和深刻領(lǐng)會(huì)當(dāng)前高等教育人才培養(yǎng)的新特征、新使命和新任務(wù)，分析和查找學(xué)校思想政治工作存在的問題和不足，及時(shí)總結(jié)、歸納好的做法和特色經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建具有吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)特色的“三全育人”模式。

學(xué)校建立了校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系師生和聽課制度，學(xué)校黨委書記、校長(zhǎng)走進(jìn)課堂為教師和學(xué)生講授思政課和形勢(shì)政策教育課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員走進(jìn)各自聯(lián)系單位，及時(shí)傾聽和了解師生思想狀況和具體訴求，特別關(guān)注育人中存在的短板和弱項(xiàng)，解決育人中存在的問題。在每學(xué)期學(xué)校入黨積極分子黨課培訓(xùn)班上，學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)講黨課，已經(jīng)成為學(xué)校黨性教育和理想信念教育的一道特色風(fēng)景。學(xué)校黨政職能部門和各學(xué)院思想政治工作職責(zé)明確，能夠圍繞育人這個(gè)核心和重點(diǎn)，充分發(fā)揮思想政治工作在學(xué)生培養(yǎng)中的功效，做到思路清晰、制度完善、落實(shí)有效、成果明顯。

三、創(chuàng)新“三全育人”工作協(xié)同機(jī)制

為使“三全育人”各項(xiàng)工作落實(shí)落細(xì)，學(xué)校整體設(shè)計(jì)，使相關(guān)職能部門和基層單位聯(lián)動(dòng)，分工協(xié)作，形成了“1+1+6”的學(xué)?！按笏颊惫ぷ鲄f(xié)同機(jī)制。學(xué)校下發(fā)了《吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下思想政治工作的實(shí)施意見》《吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)創(chuàng)建大思政工作體系實(shí)施辦法》兩個(gè)指導(dǎo)性文件。為了進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校“大思政”工作，結(jié)合與思政工作密切相關(guān)的六個(gè)方面分別出臺(tái)了六個(gè)配套文件制度，涵蓋了理論學(xué)習(xí)、基層黨建、教師思想政治工作、學(xué)生思想政治工作、思想政治工作隊(duì)伍、管理服務(wù)工作共六個(gè)方面（即《吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)思想政治工作理論學(xué)習(xí)實(shí)施方案》《吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)加強(qiáng)和改進(jìn)基層黨建工作實(shí)施方案》《吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治工作實(shí)施方案》《吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治工作實(shí)施方案》《吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施方案》《吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)管理服務(wù)育人實(shí)施方案》），實(shí)現(xiàn)思想政治工作全覆蓋，從而在全校形成課程育人、科研育人、實(shí)踐育人、文化育人、網(wǎng)絡(luò)育人、心理育人、管理育人、服務(wù)育人、資助育人、組織育人的“十大育人”體系，形成了各方聯(lián)動(dòng)協(xié)同、齊抓共管、貫穿全程、融入日常的“三全育人”工作新機(jī)制。

四、構(gòu)建“一核五優(yōu)”的長(zhǎng)效機(jī)制

學(xué)校全面深入把握“大思政”科學(xué)內(nèi)涵，創(chuàng)新工作理念，著力構(gòu)建“一核五優(yōu)”的“大思政”工作長(zhǎng)效機(jī)制，以立德樹人為根本任務(wù)，以“三全育人”為總要求，堅(jiān)持以教職工思政工作為主線，堅(jiān)持以做好學(xué)生思想政治工作為目標(biāo)，以專任教師隊(duì)伍、思政工作隊(duì)伍、管理服務(wù)隊(duì)伍的思想政治教育帶動(dòng)學(xué)生思想政治教育工作，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人，實(shí)現(xiàn)思想政治工作全覆蓋，充分發(fā)揮思想政治工作在“三全育人”過程中的引領(lǐng)作用和旗幟作用。

“一核五優(yōu)”的“一核”是指始終堅(jiān)持立德樹人的根本任務(wù)；“五優(yōu)”是指優(yōu)勢(shì)思想旗幟引領(lǐng)、優(yōu)良機(jī)制協(xié)同創(chuàng)新、優(yōu)質(zhì)隊(duì)伍支撐保障、優(yōu)秀文化激勵(lì)鼓舞、優(yōu)美環(huán)境感染塑造。

“一核五優(yōu)”的“大思政”工作長(zhǎng)效機(jī)制既豐富全面又靈活多樣，其包括三個(gè)方面：一是主體的明晰性，即思政工作的主體為學(xué)校黨務(wù)隊(duì)伍、學(xué)工輔導(dǎo)員、全體專任教師及各類管理服務(wù)人員，即全員；二是時(shí)空的延伸性，即思政工作從學(xué)生錄取環(huán)節(jié)就已經(jīng)開始，寄出的錄取通知書上蘊(yùn)含著育人的功能，接下來的新生入學(xué)教育周、軍訓(xùn)等一系列過程，都包含著思政的主題和內(nèi)容。在學(xué)生正式開始學(xué)習(xí)到畢業(yè)，四年時(shí)間里，思政工作不僅包括課上，還蘊(yùn)含在課下，不僅在八小時(shí)之內(nèi)，也延續(xù)到八小時(shí)之外，不僅在校內(nèi)，還延伸到校外、國(guó)外，不僅可以在教室，也可以搬到網(wǎng)絡(luò)，一直延伸到學(xué)生最后的畢業(yè)環(huán)節(jié)，即全過程；三是載體的多樣性，思政工作不僅包括課堂載體，還包括理想信念塑造工程、黨員形象示范工程、文明道德修身工程、優(yōu)良學(xué)風(fēng)強(qiáng)化工程、扶貧助學(xué)勵(lì)志工程、創(chuàng)新能力培育工程、文化素質(zhì)提升工程、心理健康教育工程等多個(gè)方面，即全方位。

“一核五優(yōu)”的“大思政”工作長(zhǎng)效機(jī)制在繼承傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)的同時(shí)不斷與時(shí)俱進(jìn)，強(qiáng)化育人主體、細(xì)化育人過程、優(yōu)化育人環(huán)境，充分融入了“全員育人、全過程育人、全方位育人”的核心內(nèi)容。

吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)立足于建校70多年的深厚歷史和文化底蘊(yùn)，以“明德崇實(shí)”的校訓(xùn)和“尚學(xué)致用、擇善鼎新”的學(xué)校精神為指引，圍繞學(xué)校財(cái)經(jīng)教育的辦學(xué)特點(diǎn)，全面統(tǒng)籌學(xué)校各領(lǐng)域、各環(huán)節(jié)、各方面的育人資源和育人力量，做好學(xué)生理想信念引領(lǐng)、專業(yè)知識(shí)傳授、能力素質(zhì)提升、社會(huì)實(shí)踐鍛煉、道德品德教育、健康體魄塑造等工作，從而使思想政治工作貫穿于學(xué)生大學(xué)四年的整個(gè)過程。著力為學(xué)生搭建起“涵養(yǎng)知禮明德之道的黨建思政平臺(tái)、塑造健康人格之本的群團(tuán)活動(dòng)平臺(tái)、砥礪博學(xué)致新之術(shù)的學(xué)術(shù)實(shí)踐平臺(tái)、強(qiáng)化中西融通之基的國(guó)際交流平臺(tái)、分享友愛和諧之樂的激勵(lì)保障平臺(tái)、開啟成功生涯之源的職業(yè)發(fā)展平臺(tái)”，充分發(fā)揮思想政治工作在“三全育人”中的重要作用。