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長期以來，實現(xiàn)“更充分、更高質(zhì)量就業(yè)”是學(xué)校學(xué)院就業(yè)工作的一致目標(biāo)。在就業(yè)育人的道路上，江南大學(xué)商學(xué)院將一以貫之、全力以赴堅持服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，提升學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，為祖國建設(shè)培育一流商科人才。

商學(xué)院2020屆本科畢業(yè)生盛守港同學(xué)，將自己西部計劃志愿者的經(jīng)歷與感想整理成隨筆，并發(fā)表于《中國青年作家報》。讓我們一起來看看他的西部計劃志愿者經(jīng)歷吧。

盛守港個人介紹

盛守港，男，27歲，中共黨員，江南大學(xué)商學(xué)院工業(yè)工程專業(yè)2020屆畢業(yè)生。曾擔(dān)任工業(yè)1602班班長、商學(xué)院社團聯(lián)合會公關(guān)策劃部部長。畢業(yè)后參加“大學(xué)生服務(wù)西部計劃”項目，進行基礎(chǔ)教育服務(wù)工作，2020年8月-2021年7月期間于四川省蒲江縣成佳鎮(zhèn)九年制學(xué)校擔(dān)任小學(xué)教師并負(fù)責(zé)學(xué)校團工作。

在我們的逐夢路上（隨筆）

真的十分感謝我們國家能有這樣一個項目，讓我可以實現(xiàn)自己的愿望，去到更廣闊的西部揮灑自己青春和汗水，去領(lǐng)略不一樣的風(fēng)土人情，見識不一樣的風(fēng)景，結(jié)交各色的人，去做自己長久以來真正想做的事情。

如果真的有人問我是否后悔參加西部計劃，那我一定會面帶微笑地對他說：“歡迎你加入我們！”

從北到南，無問西東

到一個沒有去過的地方，結(jié)識一些素未謀面的人，教著一群稚嫩可愛的孩子，應(yīng)該是頂好、頂愉悅的事情。

把自己的學(xué)生教好，讓他們有所得，讓他們愛上學(xué)習(xí)，見識到這世間的美好，保持一顆天真爛漫的童心。這樣一來，自己或許成為他們終生難忘的一位老師。這些，都是我曾經(jīng)幻想和十分向往的生活。

在報名西部計劃的時候，我毫不猶豫地選擇了服務(wù)基礎(chǔ)教育，想要成為一名鄉(xiāng)村支教教師，并最終如愿以償，來到四川蒲江的一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

我來自山東的濱海小城，突兀地來到西南的小鎮(zhèn)，確有些不適應(yīng)：眼前見不到海了，所見的更多是原生態(tài)的花草林木、茶園果樹；沒了那么多晴朗明媚的日子，三天兩頭下著淅淅瀝瀝的雨；沒了自己的單間，要和別人一起睡在潮氣陰冷的平房；吃不上家里不說多可口但很和胃口的飯菜，現(xiàn)在多是辛辣重口的食物……

似乎，和我想象中的生活不太一樣，我不禁開始疑惑了，我的選擇真的對嗎？

從祖國的東北部沿海，來到西南內(nèi)陸，跨越了兩千公里，這段旅程，不僅是我個人的逐夢之旅，也是東部地區(qū)支援西部地區(qū)，沿海地區(qū)支援內(nèi)陸地區(qū)的縮影。

在我的身邊，還有無數(shù)的90后、95后挺身而出，向世人展現(xiàn)了他們是有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)囊淮?，而非垮掉、自私的一代人?/span>

我希望，在這個社會里，會有越來越多的志愿者，他們不計個人得失，喜歡幫助他人，富有愛心，樂于奉獻，愛己所愛，無問西東！

當(dāng)我真正走上三尺講臺

最讓我覺得擔(dān)心的，就是我的教學(xué)工作了。自己非師范專業(yè)出身，之前從來沒有從事過教學(xué)活動，只在大學(xué)有過簡短的家教兼職經(jīng)歷，一直認(rèn)為教學(xué)會很容易的?？墒?，當(dāng)我真正走上三尺講臺，才發(fā)現(xiàn)事情不是那么簡單的。

長期以來，我都是對自己要求嚴(yán)苛的人，以至于我把這份嚴(yán)苛都加之于學(xué)生身上，希望他們的成績能夠快速提升。我想要見到立竿見影的學(xué)生成績的幻想，不免與他們與生俱來的教育環(huán)境發(fā)生了矛盾。

我把這些歸咎于自己，是自己業(yè)務(wù)能力不強，上課沒有趣味性，沒有吸引力。

我甚至一度陷入了自我懷疑和自我否定，以至于整夜整夜地睡不好覺，想著怎么能把自己的課上好，怎么能把孩子的成績提升上去，這樣才能對得起學(xué)校和家長對我的信任，才能對得起我?guī)У?6個孩子。

我開始講課的第一周，校長聽了我的一節(jié)課，然后十分嚴(yán)肅地跟我說，我覺得你這一節(jié)課下來，就是在浪費時間，浪費孩子們的生命！

這句話真的深深地刺痛了我。我似乎從來沒有得到過這么差勁的評價，從來就很優(yōu)秀的我為何就如此這般不堪呢？我不得不反思自己。

教學(xué)真的就是一份簡單的工作嗎？

老師真的就是一份簡單的職業(yè)嗎？

答案顯而易見，很不簡單。

原來一直都是自以為是，導(dǎo)致自己這種境地。然后，我開始不斷地學(xué)習(xí)、聽課、備課、磨課……

直到正式教學(xué)的第三周，我進行了第一次公開課，聽課老師都對我的表現(xiàn)給予了認(rèn)可，讓我覺得我的努力和付出得到了回報，這也極大地鼓舞了我，讓我對今后的教學(xué)工作充滿了信心。

最開心的還是上課的時候

現(xiàn)實似乎在推著我前進。

我沒有時間去懷疑和否定自己，已經(jīng)是一個成年人了，必須要為自己的選擇負(fù)責(zé)。更何況，當(dāng)初是懷著一顆迫切的心來支教的，就因為眼前的困難退縮嗎？難道能拋棄剛剛接手的班級，不顧30多個孩子，成為一個逃兵嗎？

“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”每天默念孟子的話，振奮自己，一點點達到宋濂“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”的境界。

當(dāng)然，最開心的還是上課的時候。

即便是有時被這群十來歲的小孩子氣得不行，可每每看到他們稚嫩的臉龐和天真的笑容，我的心就像被融化了一樣，什么氣都煙消云散了。

記得我人生中的第一個教師節(jié)，好多孩子給我送來祝福，用簡單的話語給我寫信，祝我快樂，讓我感動不已。那一刻，我意識到自己責(zé)任重大，不能辜負(fù)這一群正當(dāng)少年、心懷夢想的孩子們！

我為什么不“開心”了

總以為實現(xiàn)了自己的愿望，就會很開心。

可實際上，當(dāng)愿望達成以后，生活又會出現(xiàn)不一樣的困難，此時的自己又有了新的不滿足。

很多時候，在自己一心想要去達成或者想要得到的時候，心中總是對未來充滿憧憬和期待，想著這些事情實現(xiàn)以后，自己會如何如何。可問題是，當(dāng)我們達成了我們心中的愿望時，我們真的會很開心嗎？

就在幾個月前，我滿心歡喜地報名西部計劃，憧憬著自己成為一個支教教師，把自己的所學(xué)教授給孩子們。

我要讓他們了解到外面的世界，讓他們走出去，就像當(dāng)初我自己一樣，從一個落后愚昧的小村莊，考上大學(xué)看到了外面的世界，甚至想要征服整個世界。

幾個月后的今天，我如愿以償，成為一名支教教師，開始了我的教學(xué)生活，可是，我并沒有感到開心和滿足。

我的開心，僅僅停留在當(dāng)我得知自己如愿以償?shù)哪且欢螘r間，甚至說只有那一刻，我是十足開心和歡喜的。當(dāng)我真正上崗了以后，我才發(fā)現(xiàn)，原來這里的一切，都和我想象的相去甚遠。

理想和現(xiàn)實之間，真的反差很大？

一個土生土長的山東人，來到遠之又遠的四川后，發(fā)現(xiàn)這里的生活真的有些難以適應(yīng)。飲食上難以抵擋的辣、總是陰雨綿綿的氣候、無法進行溝通的方言……

各式各樣的困難，陡然之間就擺在了我的面前，讓我的滿腔熱血和抱負(fù)瞬間沒了蹤影。

我時常反思自己當(dāng)初的選擇對不對?？墒俏衣匕l(fā)現(xiàn)，在思考這個問題的時候，我已經(jīng)身在支教崗位上了，已經(jīng)每天上著課、教著孩子了，我再想這些還有意義嗎？

我已經(jīng)是一個成年人了，我要也必須為自己的選擇和行為買單和負(fù)責(zé)，更何況這是我的執(zhí)念呢！

生活不會因為自己的想法而改變，能使其發(fā)生改變的，是想法驅(qū)使著的我們的行動。

時間也不會因為自己在埋怨和抱怨生活而停止，反而此時它在悄悄地溜走。

與其把時間花在抱怨上，不如朵花時間來反思自己的生活，怎么能夠把現(xiàn)在自己不如意的生活改變，讓它變得更好。

支教的這一個多月，我似乎是沒有上學(xué)時那般無憂無慮了，心思變重了，想的也多了，似乎是變得不開心了，可我細(xì)想一下，這不就是我自己在成長嗎？

成長的路上，都是在負(fù)重前行啊。把委屈和淚水咽下去，然后把微笑和樂觀展示給別人看，很多人都是如此這般成長吧。

倘若不斷學(xué)習(xí)，持續(xù)成長，把自己塑造成理想中的樣子，遇到一個更好的自己，我難道還會不開心嗎？

或許，到那時，我應(yīng)該會感謝那個曾經(jīng)努力上進、奮力拼搏的自己吧！