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九月金秋，一個收獲的季節(jié)，一個感恩的季節(jié)。今天教師節(jié)，來聽一聽MEM和MBA的師生校友對老師們的真情告白吧！

《一封“情”書——獻給1988年的你》

你對我有多重要呢？

重要到“你改變了我的一生”。

我愛你有多么深呢？

深愛到“長大后我就成了你”。

伴隨著幾個“壞”消息，你走進了我的生活。五年級一開學，我被告知：因為原班級人數(shù)過多，原來的兩個班拆成三個班，我和其他幾十個同學被分到了新的五（3）班。分班決定倉促，我們班連上課的地方也沒有，臨時安排了離教學樓很遠的一間倉庫當教室。新的班主任，是剛從郊區(qū)小學抽調上來的，皮膚黝黑、其貌不揚，普通話也不太標準。

那是1988年的9月1號，帶著幼小心靈已能感知的被拋棄感，身處雜亂無章滿是灰塵的器材倉庫，望著陌生的老師和大半不熟悉的同學，大家的心情都挺沉重?；野道镂ㄒ灰荒辽悄愕男θ?，那是我心中最美麗的笑容：陽光映射在你的臉上，充滿關愛的眼神洋溢著淡淡的溫馨，嘴角的弧度流露出真誠和自信，如星光、似春風，架起希望的燈塔，驅散心底的陰霾……

你當我們班主任只有五年級一年，但短短一年，卻令我受益終生。

你教會了我尊重與平等。你布置我們每天寫日記，可以寫人寫事寫物寫思想寫情感，第二天發(fā)回來的日記本上紅字滿滿，那絕不僅僅是對文字的修改評語，更是與每個同學平等的對話、心與心的交流。我們把你當作知心姐姐，什么都敢在日記里寫，開心愉快傷心難過都會寫，父母朋友不知道的秘密也會寫，從不擔心說錯了會被批評。

你教會了我寬容與信任。全校演講大賽，我代表班級參加。我太想贏了！想讓不被重視的五（3）班揚眉吐氣，想讓學校看到你帶領的班級有多么棒，想著一定不能辜負你和同學們的信任，結果一向不怯場的我居然緊張到忘詞！走下臺來我甚至不敢看你，偷偷抬眼，你的眼眶是紅的，但眼神充滿信任，言語溫柔堅定：“忘了剛才那幾秒吧，那只是人生的短暫一瞬，我們依然相信你?！?/p>

你教會了我投入與激情。我們不止一次的看到你：剛剛課間還因胃痛而眉頭緊蹙；轉眼上課鈴一響，就又激情澎湃地講起課來。上你的語文課是一種享受，同學們被你的投入所感染，完全忘記了教室環(huán)境的簡陋，跟隨你進入一個個思想的未知世界，時間總是不知不覺的流淌，甚至連下課鈴都那么地討厭。

認識你之前，我的理想很多變：看了《血疑》想當醫(yī)生，看了《射雕英雄傳》要做俠女，還有科學家、主持人、演員、記者、律師、聯(lián)合國兒童村的媽媽……認識你之后，我確定了此生的理想：我要當老師，成為和你一樣的人。特別幸運的是：大學一畢業(yè)，我就實現(xiàn)了理想。二十多年來，我一直從事著自己熱愛的工作，你是我的初心，是我的榜樣，也是我心中老師真正該有的模樣。

“喜歡就會放肆，但愛是克制”。太多的情感噴薄而出，太多的往事不知從何說起，最后將這封此生寫過最笨拙的“情”書，獻給1988年的你——我最深愛的沈老師，教師節(jié)快樂！

MEM2020級、MEM2021級班主任 蘇忻

《致生命中的所有老師》

三十歲了，教過我的老師很多，讓我記憶深刻的老師也不少，我人生的第一個班主任，顧燕。令人印象深刻的就是她那雙炯炯有神的大眼睛，“眼睛是心靈的窗戶”這話就好像是為了她寫的，一喜一怒都能從眼神里流露出來。帶我們的時候顧老師風華正茂，在她的關懷下我們不斷成長。我們見證了顧老師結婚、生子然后再回來，顧老師則陪伴了我們逐漸成長。到了六年級，我的班主任是個資深老教師，她叫香桂花。她外表看上去很高冷，但是內心卻關心著所有的同學。在六年級，我成為了她的語文課代表，然后就承擔起了寫黑板、黑板報等等的重任。也正是因為香老師的影響，我才對語文特別感興趣......

初中，我的班主任叫錢洵，錢老師與其說是我們的班主任，更像是一位大姐姐。外國語的三年，她帶了我們兩年，這兩年里我印象最深的就是每天去辦公室的重新默寫，背書，不喜歡死記硬背的我基本就是錢老師辦公室的?？?。初三那一年，錢老師休了產假，新來的班主任叫李剛，對沒錯，就是那個“李剛”的李剛（同名同姓），李老師的教學風格幽默風趣，尤其是兩道濃眉也會隨著情緒不停翻動，讓人很難不印象深刻。和他搭檔的是數(shù)學老師王超，枯燥的數(shù)學課在他的講解下就生動好多......

升入高中之后，我三年的班主任都是萬紅安，高中的生活不管開心也好，難過也罷，此時此刻我還是要感謝下萬老師對我們的嚴格教導。正是因為負責，所以才會嚴格。嚴師出高徒，雖然我們同學都在各行各業(yè)，但是我相信我們都很難忘記母校對我們的教導......

這里我寫的都是班主任，當然教導過我的又何止是班主任呢？小學的：教語文繆老師，教體育的胡老師，教美術的張老師，教英語的薛老師；初中的：教物理的陳老師，教化學的稽老師，教英語的姬老師、金老師；高中的：歷史老師王老師、英語老師溪老師、語文老師張老師、數(shù)學老師王老師還有大學時候的各位老師們......老師們桃李遍天下，然而自己只是在崗位上默默奉獻。值此教師節(jié)，有幸能寫些東西，我還是想對教導過我的老師們說聲:"老師，您辛苦了！學生而立之年，雖然沒有做出什么成績，但萬幸也沒有渾渾噩噩，無所事事。"千言萬語道不盡的感謝，只望老師身體健康，萬事順意！??！

MEM2020級同學 曹俊康

《感恩啟蒙恩師》

此時此刻，大家可能都捋著兒時或者青春的片段，找尋著各自成長途中與老師有關的溫暖瞬間。而我，此刻腦海也涌現(xiàn)出我的兩位啟蒙恩師：董老師——我的高中語文老師、蘇老師——我的研究生班主任。

是的，我把“高中、研究生”和“啟蒙”這個看似錯開時空的詞語鏈接在一起，只是此刻想表達這兩位老師對我人生厚重的意義。

董老師，是他讓我對“文化”有了知覺，他的課堂和言教，讓我感受到了文字的魅力。字里行間，多少故事和人物躍然紙上，他們穿過漫漫的歷史長河，在我的世界散發(fā)著中國古典文化的魅力。

記憶最深的畫面，是全班集體背誦蘇東坡的《赤壁懷古》。“大江東去，浪淘盡，千古風流人物?！?在董老師慷慨激昂地給大家起了頭以后，那個嘈雜的午后，學業(yè)繁重、睡眼惺忪的同學們，立刻精神抖擻，大家搖頭晃腦地、朗誦著被牢記的每一字、每一句。音色各異、甚至連音量也沒統(tǒng)一，但大家語速、感情卻出奇的一致，董老師像是一場大型音樂盛典的指揮官，引導者同學們感受著大文豪的瀟灑磅礴。恰是步入社會些許年頭的我，每每回憶到此處，總是在這片樸實的平凡課堂里，一次又一次地被感動。真切、熱烈、溫暖。

感謝我的語文老師董元，教導我去讀文學、讀歷史，去思考、去經(jīng)歷，也為我的青春記憶里留下如此厚重而溫暖的一筆，讓我珍藏至今。

蘇老師，是她讓我對人生有了重新認識，是她讓我成為了“我”，找回了“我”，告別了“我”，并保持熱情地繼續(xù)尋求更好的“我”。

蘇老師比我稍大幾歲，起初還以為我的這位班主任或許就與我同齡，第一印象是，氣質好，談吐好。離開學校多年后又重回學校，一開始是帶著混學歷的心態(tài)來的。但是，緣分就是如此奇妙，一次與我耐心交流溝通，開啟了我對她的崇拜。我發(fā)現(xiàn)她讀過好多書，人力資源、心理咨詢、職業(yè)規(guī)劃……老師都信手拈來，既專業(yè)又獨到，三尺講臺是她曾經(jīng)揮灑青春的舞臺，她小小的身體里爆發(fā)出無比澎湃的能量，短短的幾個小時的交談，我如沐春風、豁然開朗。

“要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光?！?身邊有這樣一位小太陽般的榜樣，我便充滿力量地重新開始了我的研究生學習，我迎著朝陽、迎著曙光，積極且自信的參與到每一個活動中。

去年寒假開始，蘇老師帶著我們開始聯(lián)合會的籌備，每一場會議都感覺學到了很多，我們已經(jīng)在蘇老師帶領和指導下，開展了各色各樣的活動，尤其是公益活動，老師不僅僅有著豐富的專業(yè)知識，還鏈接和調動了更多老師、同學和社會友人的幫助，我相信未來我們MEM這個團體會隨著不斷的鍛煉越來越強，越來越好。

最后，我想代表每一位和我一樣感受到蘇老師光芒感染的同學和我自己，借著教師節(jié)這樣的一個機會，由衷的感謝一下我的這位特別的好老師——“只有一種英雄主義，那就是在認清生活真相后依然熱愛生活”。你就是我的超級英雄，蘇老師辛苦了：）

MEM2020級同學 宗晨

教師，圣潔于三尺講臺上，耗一生芳華為蠟，持肉身秉微弱之燭，點照亮了我們每個學子的前進之路。無論為授業(yè)解惑的傾囊付出的堅守，還是享桃李天下芬芳的榮耀，世間昨天今天還是明天的變化都無法離開為人師者的貢獻。

從小到大，本人所歷老師數(shù)量不少。良師勝益友，回憶過往學習生涯中，因為喜歡一個老師而愛上一門課的，和這些老師的過往，往往結果成績和表現(xiàn)俱佳，至今回憶起來心中依然充滿甜蜜。也有因為不喜歡一個老師而搞砸一門課的，哪怕是關鍵的中考必考政治科目，結果查分的時候低分飄過，卻也心中無悔。其中更有印象的數(shù)學一科，初因遇知心良師而興起，為每一題苦思多重解法，成績突飛猛進;后遇不知我心之新師后，從此對數(shù)學心猿意馬，意興闌珊，逃課游戲人間，新老師果然很不客氣，給我了人生中第一次數(shù)學不及格，終身難忘。

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。今日迎來了我在研究生階段的一個教師節(jié)。曾為少不更事的我，今祝天下所有的教師節(jié)日快樂的同時，更愿意把祝福送我江大碩士論文路上袁春蘭老師。袁老師，我不才，今有幸拜入你門下指導論文，望你能在這一年里，不辭辛苦，多多指導。

MEM2020級同學 高嵩

《歲月如歌，感恩于心——致那些年我的老師們》

金秋九月，開學季如約而至。每逢此時，我總會想起曾經(jīng)教導過我的老師們。從無知到有識，從青澀到成熟，懵懂的學生時代因為有這些老師而顯得甜蜜與難忘。他們傾囊相授，帶領我們遨游學海；他們默默耕耘，給予我們成長的養(yǎng)分；鼓勵、批評、贊美，他們一筆一筆為我們勾勒起未來的藍圖。

誨人不倦，潤物無聲。老師在我們的人生道路上刻下了一串串深深淺淺的印跡。年少時的我生性好動，十歲出頭的年紀，喜歡跳上竄下，籃球、足球、乒乓球各個愛好，操場上撒歡一小時意猶未盡，書桌前讀書一分鐘腰酸背痛，閱讀與我而言是一件沉悶且遭罪的事情。我的班主任看到了這一點，他時常給我們幾個“同病相憐”的熊孩子們講一些歷史小故事，短小的故事在他的口中娓娓道來，仿佛具有魔力一般牢牢地抓住了孩子們的好奇心。每每講到精彩之處，老師都會戛然而止，隨后接上一句“欲知后事如何，請聽下回分解?！?，讓孩子們抓心撓肝地等待著下一次的故事時間。我是個急性子，當然等不及了，偷偷去找相關的書看，從《上下五千年》、四大名著，到《魯濱孫漂流記》、《歐也尼葛朗臺》，各種歷史人物、小說人物在我腦袋里你方唱罷我登場，歲月滄桑、世間百態(tài)都在這方寸紙張之中。閱讀，竟是如此的有趣。從此一發(fā)不可收拾，我不僅喜歡上了閱讀，還喜歡模仿老師的樣子給同學們講故事。“坐得住、愛讀書、會分享”是之后的學習生涯里，我的老師們給我的評價。時至今日，我依然保持閱讀的習慣，也樂意在不同場合和朋友們、同事們分享我的所得。感謝我的老師，他用自己的方式影響了我，讓我受益至今。

一代代人的成長離不開老師的諄諄教導，桃李不言下自成蹊。在教師節(jié)即將到來之際，祝愿天下所有的老師節(jié)日快樂，謝謝你們。

MEM2021級同學 肖楓

《九月，師恩難忘》

又是一年教師節(jié)，歲月流逝，曾經(jīng)還會每年教師節(jié)給老師發(fā)條短信，偶爾回?？聪吕蠋?，不知何時起，工作忙碌成了最好的借口，9月10日再也不是一個每年都會記得的節(jié)日，忘了之后告訴自己不要流于形式心中感恩就好，教師節(jié)失去了儀式感，從沒好好感謝過老師，借此機會，突然有很多想說。

小學的一位奧數(shù)老師，其實算是家教吧，跟著他學了三四年，每周一兩節(jié)課，可能是相處最久的老師了，坐過四方桌，坐過小茶幾，從1個人到幾個人，小學對于數(shù)學的興趣都是來自于這位老師，興致盎然到可以在音樂課偷偷做數(shù)學卷子，那時的快樂就特別簡單，做出一道別人不會的難題就能高興一天，可惜那會沒有QQ也沒有微信，漸漸和老師失去聯(lián)系。

兒時懵懂，單純喜歡看書，各種書，初中遇到了一位語文老師，是他，讓我知道了何謂文學，何謂知識淵博，何謂孺慕之感，第一次知道，原來上課可以旁征博引不拘泥于書本知識，可以風趣幽默歡聲笑語，潛移默化了影響了我之后的興趣愛好，初步構建了我的精神世界，古典詩詞、歷史文化、風土人情等等。

高中的一位語文老師，因為她，愛上了每周寫閱讀筆記的時間，學會從自己的角度思考問題，縱使角度清奇，也會得到一句“很有想法”的夸贊；因為她，習慣了閱讀做摘抄，不是數(shù)著字數(shù)完成作業(yè)，而是發(fā)自內心的越摘越多；因為她，可以研究一晚上的說文解字，對小篆產生了濃厚的興趣，也可以抱著古文字典細細研讀古文……

限于篇幅，還有很多沒提到的很好的老師，很幸運，每個階段都能有氣場相合的老師，其實早應該寫下來的，現(xiàn)在落筆，很多事很多細節(jié)都記不清了，著實可惜。

三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；

十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁；

祝每位老師教師節(jié)快樂，感謝有你們！

MEM2021級同學 高曉雯

“君子以厚德載物”。對一個人來講，厚德是立世之基、為人之本、成功之源，扣好人生的第一?？圩与x不開德行教育，而教師是教育的根本。

我國重新設立教師節(jié)三十年，所謂三十而立。這三十年，我們見證了改革開放所取得的令世人矚目的輝煌成就；這三十年，我們見證了尊師重教，科學興國的理念深入人心，教師的地位不斷提高，從教光榮，爭當教師成為當今社會公認的風尚。教師如此偉大，辛勤耕耘又是如此值得敬佩。

當東方的晨曦露出的時候，新的一天又開始了，時光一縷縷地逝去，歲月一點點地流走，教師陪伴著學生時代的我們分秒必爭，度過了黃金般的光陰。一年365天，他們?yōu)閷W生的學習費心，為學生的生活操心，為學生的安全擔心。他們對學生的愛，比父愛更深沉，比母愛更細膩，比友愛更無私。正是諸多苦心和愛心，使得我們的少年樂章更加清新，使我們的智慧之泉更加滋潤。為了學校工作，不講條件、不計報酬，每個人都克服了意想不到的困難：有的抱病堅守在三尺講臺；工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進課堂！講臺上的激昂慷慨，書桌旁的循循善誘，校園里的談笑風生，家訪時的苦口婆心都歷歷在目。教師以高尚的思想境界感染學生，以非凡的人格魅力影響學生，用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田，使學生視美德如白玉。

回想教育過我的老師們，也許有的已身影模糊，但他們都教會我道理，教會我成長，成就了如今的我，都無愧于“人類靈魂工程師”的光榮稱號。千言萬語匯成一句話：我要感謝所有的老師們，感謝你們的付出，使得泱泱華夏一撇一捺皆是脊梁！

MEM2021級同學 費箏

三尺講臺釋古今，

一盞孤燈至天明。

金秋丹桂香飄近，

桃李芬芳滿園馨。

是您用一個單詞筑起了我夢想的起點，

是您給了我矯健的翅膀暢游在知識的海洋，

是您鑄為燈塔照耀我前行，

是您喚醒了我重生的能量，

讓我破繭成蝶，向陽而生，

謝謝您，黃老師！

MEM2021級同學 章恩澤

漫漫人生旅途，往事再難回首，但心中從不曾忘記對各位老師的掛念，感謝您們曾經(jīng)的教誨和包容助我成長，借此機會祝您們教師節(jié)快樂，身體健康，萬事順遂。

MEM2021級同學 范傳奇

桃李不言，下自成蹊。

我一直認為教書育人以德為重，術而次之。

在我的這說短不短說長不長的求學生涯中給我印象最深刻也對我影響最深遠的就要數(shù)我的高中化學老師兼班主任了。

我的老師叫孫伏寅，大家都叫他”孫臥虎“。雖說他叫這名字但是當你第一次看他的時候你會覺得他就是個老農民。黝黑的皮膚，隨意的發(fā)型，臉上架著一副永遠都斜20度的金屬邊眼鏡，衣服永遠都是素色的。到了夏天你還會看到他拖了個拖鞋就來教室活脫脫一個田間剛干完活上來的老哥。但是人是不可貌相的，我的老師雖然外表看上去隨意，但是對我們的關懷和要求可不隨意。高中的男孩比較皮，他會像老父親一樣對他諄諄教導，有時你會發(fā)現(xiàn)他著急的樣子就和你老爸的神情無異；有的時候晚自習結束，宿舍熄燈了他也會到我們每個宿舍門口看看我們是不是都睡了，這個時候當他手里的手電光線遠去的時候已經(jīng)是晚上十點過半了。他還會像個朋友一樣分享給我們分享他的故事，有次我們男生宿舍因為夏天太熱而宿舍遲遲不給風扇通電而“造反”。老師明天也沒多責怪我們而是與我們分享了他大學時期一些有”血性“的事跡。老師的這些舉動讓我感覺老師不在是高高在上的，而是能與你做朋友的，而他的一舉一動也無時無刻的教育著你。我的老師對我們的學習要求也很高?；瘜W公式寫的不好看都會被他要求重寫或者扣分。他說著最多的一句話就是”注意細節(jié)“。這也到目前為止都深深的影響著我。細節(jié)往往是決定一件事物好壞的評判標準，我很慶幸能遇到一位老師能讓我對細節(jié)有著特殊的關注。當你的成績在一個階段不是很理想的時候，老師也會單獨找到你，給你分析癥結，給你提出建議，甚至有的時候會建議你出去打打球放松一下。。。。。。

隨著時間的流逝，有些事情現(xiàn)在已經(jīng)開始模糊，有的時候只能回憶起個輪廓，但是老師的給我的教育，給我的影響卻不會隨著時間而消逝反而成為了我工作學習中的財富，歷久彌新，我想這也是老師最希望看到的，這本身也是一種傳承。而我也認為對老師最好的感謝不在于能說出多精彩的話語而是能記住他在生活中，學習中對你影響，并把這種影響不斷延續(xù)下去。它應該是樸素又生動，簡單而深刻的。

MEM2021級同學 李哲陽

老師，在我眼里是很神圣的稱呼。記得我很小時候，覺得老師就是神仙，長大了一點，覺得老師也有不會的，再長大一點，覺得我可以做到和老師差不多，當然是在所學的范疇內。不知道從什么時候開始，我喜歡把老師問倒，老師答不上來我的問題時，我特別開心?？墒?，在我遇到一位老教授以后，我再也這么干了。那是大三的夏天，機械設計專業(yè)課剛下課，我?guī)еn堂上思考的問題來到了他的教研室。當時問的什么問題，我已經(jīng)記不清了，可我很確信，他很有可能答不上來，要知道他可是機械設計專業(yè)課全國高校通用教材的主編啊。結果，我贏了，老教授很誠懇和藹的對我說：“這個問題，我暫時還答不上來，我需要查閱一些資料，過兩天我想明白了再告訴你?！蔽衣犃诉@話，心里別提多得意了，我把知名教授都給問倒啦………兩天后的一個下午，我和老教授剛好在走廊里碰見，我們打了一聲招呼，他好像突然想起了什么一樣的跟我說：“對了，你問的那個問題，我想明白了，來，我給你講一下。”說著就示意我跟著他往教研室走。老教授耐心的跟我講解了半個多小時，而我由于知識面太小，他講的相當一部分知識，我都沒聽過……因為我只想著把他問倒就行，根本就沒想過要研究這個問題。而他認認真真的查閱資料研究明白之后給我講解，我感到無比的慚愧……這半個多小時，我感覺仿佛過了一個世紀，讓我想明白了很多事……這位老教授的名字叫裴根新——沈陽工業(yè)學院機械設計專業(yè)的知名學者。他讓我懂得了什么叫學者！

MBA2011春學長 王懷宇

作為11級的校友，我這技術宅男，入學已經(jīng)整整十年了，回憶起在江南大學MBA中心的求學之旅，有很多片段一直存在于腦海中，且分享幾段令我收益匪淺的回憶。

01

第一段回憶回到了剛入校時朱晉偉老師的企業(yè)倫理課，當時課堂討論的是當年的熱點新聞雙匯瘦肉精事件，分歧最大的是以何春輝為代表的“鷹派"和以王懷宇為代表的“鴿派”，鷹派主張關停整頓雙匯這種無良企業(yè)，而鴿派主要考慮企業(yè)成長的艱辛，對地方政府稅收和就業(yè)的貢獻，為何不給一次自我糾錯的機會？當時課堂氣氛非常熱烈，在朱老師的諄諄善誘下，大部分同學都能主動發(fā)言表達自己的觀點，直到下課大家仍意猶未盡，相約下節(jié)課繼續(xù)辯論，我很驚訝的是MBA堂課的教學形式不僅僅老師教、我們學的被動式，而是為了說服對方主動尋找論點論據(jù)，成為一種主動學習，同學之間的關系并沒有因為意見分歧口舌之爭而疏遠，相反還變得更親密，大家最后能換位思考，改變自己的思維方式從而讓考慮問題變得更全面，這段回憶是MBA教育給我上的第一堂課。

02

第二段回憶來到了參加尖烽時刻比賽在浙江工商大學的決賽現(xiàn)場，參加過的同學大概都知道，預賽十進三和復賽十一進二的淘汰率，歷時三個多月的賽程，2010秋季班的謝夢、陳柯羽、211秋的唐煒煒和我這四位被唐杰老師臨時湊出來的小組，做夢也想不到居然能闖進決賽，決賽的過程在我的腦海里只能用苦逼二字來形容，模擬運營賽時的市場運營背景參數(shù)和復賽時完全不一樣，第一輪數(shù)據(jù)一出來，賽場一片嘩然，所有數(shù)據(jù)結果大大不及預期，幸虧有國際注冊會計師背景的唐煒煒及時改變差異化戰(zhàn)略為低成本戰(zhàn)略，讓我們最后時刻以0.01分戰(zhàn)勝中山大學居所有決賽隊伍第二，決賽案例演講環(huán)節(jié)，謝夢行云流水般的演講配合陳柯羽精美的PPT制作讓我們拿到江大參加巔峰時刻以來第一個一等獎，在這我真不是要凡爾賽啥，只是想回憶在凌晨五點時，唐老師和我們四個人整整一夜無眠，從苦逼的毫無頭緒，到謝夢把一篇案例ppt變成有理有據(jù)激情四射的演講，我在隊友們身上學到了很多，也在職場遇到困難時，經(jīng)常想起唐老師在比賽后對我說的一句話:當你覺得苦逼時，有很多人比你還要苦逼！說真的，這段話激勵著我熬過了不少低谷期，這段回憶也讓我這一個技術宅男收獲了自信心。

03

第三段回憶和一位女老師有關，上她的課最大的特點是學生絕對不會打瞌睡，我一直很奇怪為何一門枯燥乏味的企業(yè)法律環(huán)境課，會讓我周六從千里之外的出差地趕回無錫，周日上完課后，周一再趕回出差地；我也一直很奇怪，為何當時決定放棄寫畢業(yè)論文的我，在她的鼓勵和監(jiān)督下，居然能用一個多月時間就完成了畢業(yè)論文；我更奇怪的是身兼多個職位和角色的她，為何能把職場和生活過得如此的優(yōu)雅和從容，還能把自己兒子培養(yǎng)進常春藤名校；如今的她，一只手以法律為武器，另一只手又拿起了黃帝內針(她的針已經(jīng)救治了好幾位在考場暈厥的學生)，總有一只手能幫(“治”)你，做她的學生真的能學到和悟到很多，她以她的榜樣力量在引導我在前行，她就是朱未萍老師，我覺得她不僅僅是我的學業(yè)上的導師，更是我的人生導師。

篇幅原因（其實是寫到半夜一點半了），不再一一感謝教過我的各位老師了，真誠的祝你們教師節(jié)快樂！從小語文就差的我，實在是寫不出華麗的文字來表達我的這份感激之情，唯有通過幾段回憶來表達對各位老師和各位同學的思念之情！順便提示一下11級的同學們，入校十周年期待再聚首！最后預祝在讀的MBA/MEM的師弟師妹們，不光要收獲一紙文憑，更能收獲自信，更高的思維方式和境界，以及能在繁忙的生活，學業(yè)和職場中找到優(yōu)雅的平衡。

MBA2011秋學長 張凱

《江大MBA的作風》

2013年，有幸成為江大MBA的一員，有幸認識了MBA中心的老師和各科任課的教授，讓我印象最深的是江大MBA嚴謹硬朗的作風，絕不是普通非全日制教學所能企及。

唐杰老師是我們班主任，他對工作的投入和對同學的關心有目共睹，經(jīng)常為了MBA活動順利開展，忙里忙外，加班加點。我們的校友活動現(xiàn)場總能看到唐杰老師的身影，如果個別活動不能出席，也總是事先做好活動安排，和組織活動的校友打好招呼。記得第一次舉辦MBA千人徒步大會，需要學校保衛(wèi)處審核，因為以前沒有搞過這么大規(guī)模的活動，所以審核流程非常繁瑣，唐杰老師一次又一次和保衛(wèi)處交涉，完善活動策劃計劃，提交安全保障措施方案，前前后后親自跑了五六次，才完成保衛(wèi)處的審批流程。在帶隊參加MBA案例大賽和創(chuàng)業(yè)大賽過程中，經(jīng)常同專業(yè)指導老師一起輔導學員，探討、修改PPT到深夜，為學校贏得了一次又一次的榮譽，我想這就是江大MBA的作風。

MBA2013春學長 李建洲

老師帶領我們前進，傳授給我們知識，教會我們做人的道理。多少個春夏秋冬，是他們奉獻青春與汗水，建設祖國的明天，撐起民族的希望，將平凡化作偉大。又是一年九月，在教師節(jié)來臨之際，想給人生路上的所有老師，送上最衷心的祝福和感謝，道一句“老師，您辛苦了！”。

MBA2021級同學 蘇麗莎

江南大學商學院新媒體工作室出品

圖文來源：江南MEM 公眾號

圖文編輯：宋佩軒

審核：唐杰、王育紅

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