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　　霍特國(guó)際商學(xué)院報(bào)告強(qiáng)調(diào)，商業(yè)院校未能滿(mǎn)足應(yīng)對(duì)科技、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)變革的現(xiàn)代化需求。
 

　　霍特國(guó)際商學(xué)院 (Hult International Business School) 今天發(fā)布了一份報(bào)告，標(biāo)題為《商業(yè)教育與雇主需求的未來(lái)》。該商學(xué)院內(nèi)部智囊團(tuán) Hult Labs 采訪了90位來(lái)自全球《財(cái)富》世界500強(qiáng)企業(yè)的首席高管，探討他們對(duì)傳統(tǒng)MBA課程以及MBA課程是否使畢業(yè)生具備為雇主帶來(lái)重要影響的必備實(shí)際技能的看法。絕大多數(shù)受訪者表示，盡管商學(xué)院努力使MBA課程實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，但是他們?cè)跒閷W(xué)生做好進(jìn)入職場(chǎng)準(zhǔn)備方面繼續(xù)表現(xiàn)欠佳，這主要是因?yàn)樗麄儧](méi)有充分衡量那些事實(shí)證明對(duì)評(píng)估才能和預(yù)測(cè)成功最為有用的技能和行為。
 

　　霍特國(guó)際商學(xué)院校長(zhǎng)Stephen Hodges 表示：“盡管雇主需要更多具有更好技能和能力的畢業(yè)生，但是顯然商業(yè)院校在培養(yǎng)這些畢業(yè)生方面表現(xiàn)滯后。盡管商學(xué)院大篇幅討論商業(yè)教育需要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，來(lái)應(yīng)對(duì)21世紀(jì)的變革，但是實(shí)際并未出現(xiàn)許多變化。一些課程安排已經(jīng)推出了新的課程主題，重新重視實(shí)用技能，但是商業(yè)院校若要跟上需求，需要重新思考如何在MBA 學(xué)習(xí)期間衡量和顯著提升學(xué)生的能力。”
 

　　受訪者在他們的評(píng)論中提及了以下缺點(diǎn)：
 

　　商業(yè)院校的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)過(guò)于結(jié)構(gòu)化，因此阻礙了他們培養(yǎng)能夠應(yīng)對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)的學(xué)生。
 

　　商業(yè)院校依然過(guò)于強(qiáng)調(diào)理論，而他們應(yīng)該更加注重提供實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。
 

　　商業(yè)院校并未非常重視10大關(guān)鍵技能和能力的培養(yǎng)：自我認(rèn)知、誠(chéng)實(shí)守信、跨文化交際能力、團(tuán)隊(duì)技能、審辯式思維、溝通、應(yīng)對(duì)模棱兩可與不確定性、創(chuàng)造力、執(zhí)行力、銷(xiāo)售能力。
 

　　商業(yè)院校沒(méi)有足夠精確或嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睾饬繉W(xué)生這些技能的提升或能力。
 

　　對(duì)于霍特國(guó)際商學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)者，這份報(bào)告表明迫切需要徹底調(diào)整傳統(tǒng)的MBA課程體系。因此，霍特將在2014年9月份推出其完全重新打造的MBA課程體驗(yàn)。
 

　　Hult Labs 是一個(gè)研究智囊團(tuán)，致力于向霍特國(guó)際商學(xué)院的利益相關(guān)方就商業(yè)教育的未來(lái)提供思想領(lǐng)導(dǎo)。
 

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