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　　中國(guó)高校開展MBA教育已有20多年的歷史，目前全國(guó)具有開辦MBA資質(zhì)的院校達(dá)到232所。面對(duì)如此龐大的院校數(shù)量，有專家指出，未來(lái)培養(yǎng)行業(yè)MBA比泛化的MBA更有競(jìng)爭(zhēng)力。

　　市場(chǎng)掃描 中國(guó)MBA教育日益精細(xì)化

　　MBA，作為源于歐美的專業(yè)碩士學(xué)位，早期被引進(jìn)中國(guó)時(shí)，曾經(jīng)照搬過(guò)西方的培養(yǎng)模式，采用大量的商業(yè)和管理案例來(lái)教學(xué)?，F(xiàn)如今，傳統(tǒng)的MBA教育已無(wú)法滿足時(shí)代需要，一些行業(yè)院校開始運(yùn)用自身的行業(yè)優(yōu)勢(shì)來(lái)突出自身競(jìng)爭(zhēng)力。另一方面，隨著80后逐漸走上中高層管理崗位，他們更加注重MBA教育投入帶來(lái)的回報(bào)。選擇與就業(yè)方向相關(guān)的MBA院校，成為他們重要的考量因素。

　　中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院目前已開設(shè)了MBA期貨證券班、涉農(nóng)企業(yè)管理班和民營(yíng)企業(yè)管理班。在談到開設(shè)專業(yè)化MBA班級(jí)的初衷時(shí)，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)MBA教育中心常務(wù)副主任谷征告訴記者：“我們整個(gè)MBA教育最大的特色是期貨證券班，主要目的是培養(yǎng)投資者。事實(shí)上，期貨來(lái)自于農(nóng)產(chǎn)品期貨，現(xiàn)在期貨里農(nóng)產(chǎn)品期貨也最多，我們學(xué)院的常清教授是中國(guó)期貨的創(chuàng)始人，中心的付文閣主任擁有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。因此結(jié)合我們自身涉農(nóng)的優(yōu)勢(shì)開設(shè)了期貨證券班。”

　　北京郵電大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的MBA項(xiàng)目已經(jīng)開辦了15年。2012年該院MBA中心凝練出新的培養(yǎng)方案，即“技術(shù)疊加管理，科學(xué)融合藝術(shù)，以創(chuàng)新為驅(qū)動(dòng)，培養(yǎng)具有領(lǐng)導(dǎo)潛力和創(chuàng)造性執(zhí)行力的工商管理人才”。

　　中國(guó)政法大學(xué)商學(xué)院院長(zhǎng)、MBA教育中心主任孫選中教授介紹：“隨著九十年代初中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，我們學(xué)校1994年開始籌備工商管理學(xué)科的培養(yǎng)方案。政法大學(xué)考慮到國(guó)家未來(lái)的人才發(fā)展需求，提出中國(guó)未來(lái)更需要既有商業(yè)管理頭腦，又懂法律、制度和規(guī)則的人才，所以我們選擇法商復(fù)合型人才。經(jīng)過(guò)十幾年的發(fā)展，我們發(fā)現(xiàn)中國(guó)企業(yè)不僅需要知識(shí)復(fù)合的，更需要管理方法復(fù)合的人才，即既要掌握商業(yè)管理方法，又要掌握法學(xué)思維的應(yīng)用型人才，所以我們從2010年開始培養(yǎng)法商MBA學(xué)員。”

　　生源特點(diǎn) 覆蓋范圍廣且發(fā)展目標(biāo)明確

　　那么，各行業(yè)院校在MBA招生時(shí)是否有獨(dú)特的要求？中國(guó)政法大學(xué)商學(xué)院院長(zhǎng)、MBA教育中心主任孫選中教授表示：“我們的MBA學(xué)員有一部分有法律學(xué)科背景或者是法律從業(yè)背景。此外，企業(yè)高管、政府機(jī)關(guān)的工作人員和金融行業(yè)從業(yè)者也是我們的招生對(duì)象。應(yīng)該說(shuō)我們的學(xué)員涉及的領(lǐng)域較廣，背景與一般院校的生源背景基本一致。”

　　中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)MBA教育中心常務(wù)副主任谷征表示，因?yàn)檗r(nóng)大MBA最具特色的是期貨證券班，所以生源工作背景中占比例最大的是金融行業(yè)，其次是會(huì)計(jì)，第三是IT。金融領(lǐng)域的對(duì)應(yīng)期貨，會(huì)計(jì)領(lǐng)域的對(duì)應(yīng)中層管理，IT行業(yè)的學(xué)員則是做了很多年技術(shù)想轉(zhuǎn)行做管理的。

　　北京郵電大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院MBA中心主任楊學(xué)成在收集了歷年學(xué)生來(lái)源后表示：“因?yàn)槲覀兠闇?zhǔn)的是整個(gè)信息產(chǎn)業(yè)，所以學(xué)生來(lái)源主要是電信運(yùn)營(yíng)商，在信息化社會(huì)的大背景下，信息技術(shù)席卷所有行業(yè)，這導(dǎo)致我們的生源結(jié)構(gòu)越來(lái)越多元化，從原先的運(yùn)營(yíng)商擴(kuò)展到運(yùn)營(yíng)商上下產(chǎn)業(yè)鏈，比如做MP、CP、網(wǎng)絡(luò)安全的?，F(xiàn)在甚至有餐飲行業(yè)、政府機(jī)構(gòu)的人員來(lái)讀MBA。因?yàn)槿魏螜C(jī)構(gòu)都有信息崗位，需要把信息技術(shù)和管理結(jié)合起來(lái)。”

　　教學(xué)特色 結(jié)合院校優(yōu)勢(shì)培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)人才

　　在采訪中，各院校都強(qiáng)調(diào)MBA本身就是一種專業(yè)學(xué)位，要注重基本的管理和經(jīng)濟(jì)課程，但是更要教會(huì)學(xué)生如何提高專業(yè)實(shí)力。

　　北京郵政大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的培養(yǎng)方案有五大模塊：管理素養(yǎng)、管理理念、全球經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析、整合實(shí)踐以及小學(xué)分選修。其中整合實(shí)踐的模塊里包含創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)兩條主線，即讓學(xué)員組成團(tuán)隊(duì)，對(duì)企業(yè)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析，提出并展示咨詢報(bào)告，讓企業(yè)高管評(píng)判哪個(gè)小組勝出。創(chuàng)業(yè)這條線則由小組自主選題，提交創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，結(jié)題的時(shí)候讓風(fēng)險(xiǎn)投資公司來(lái)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，如果項(xiàng)目很好就可以直接融資。

　　中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院對(duì)MBA做出了新的定義：Money By Ability。因此，該校著重培養(yǎng)學(xué)生的能力，尤其是期貨證券班著重培養(yǎng)學(xué)生信息索取、信息分析、邏輯判斷、心理承受和職業(yè)操守五大能力。據(jù)該校MBA教育中心常務(wù)副主任谷征介紹，學(xué)院會(huì)和學(xué)生以1:1的方式投入真錢讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，并且要求學(xué)生在畢業(yè)時(shí)提交實(shí)戰(zhàn)報(bào)告來(lái)作為畢業(yè)考核方式。

　　中國(guó)政法大學(xué)商學(xué)院院長(zhǎng)、MBA教育中心主任孫選中教授表示，該校的法商MBA不是一個(gè)概念，而是落實(shí)到培養(yǎng)模式中。“學(xué)生錄取后有入學(xué)導(dǎo)向培養(yǎng)。我們會(huì)和律師事務(wù)所和法律界的人士進(jìn)行交流、座談，觀摩他們辦案的情況。此外我們注重案例教學(xué)，開辦法商管理案例課，建立法商管理案例庫(kù)，改變了傳統(tǒng)商學(xué)院的純商業(yè)案例教學(xué)。在教學(xué)上我們會(huì)讓兩到三個(gè)人來(lái)講一個(gè)案例，商學(xué)院的老師從商學(xué)角度來(lái)講，法學(xué)教授或法律從業(yè)者從法律角度出發(fā)，企業(yè)老板現(xiàn)身說(shuō)法自己解決案例的思維過(guò)程。”

　　就業(yè)情況 學(xué)員職位提升、薪酬上漲

　　北京郵電大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院MBA中心主任楊學(xué)成表示，該校MBA學(xué)員畢業(yè)后取得了不錯(cuò)的發(fā)展成績(jī)。“這里有幾個(gè)數(shù)據(jù)，我們學(xué)員畢業(yè)后的主動(dòng)就業(yè)率為100%，每年畢業(yè)時(shí)崗位和候選人之比接近4:1。根據(jù)《就業(yè)人》雜志的第三方調(diào)研，我們學(xué)員畢業(yè)的薪酬和入學(xué)前相比，提升了134%，居排行榜的第二名。”

　　談起學(xué)生學(xué)習(xí)成果，中國(guó)政法大學(xué)商學(xué)院院長(zhǎng)、MBA教育中心主任孫選中表示，第一屆畢業(yè)生在入學(xué)半年后已經(jīng)養(yǎng)成較好的法商思維，相信三五年后他們的學(xué)習(xí)效果會(huì)更明顯。在畢業(yè)去向方面，孫選中說(shuō)，入職金融系統(tǒng)的學(xué)生人數(shù)最多，為20%-30%， IT行業(yè)也有20%；此外還有服務(wù)業(yè)、流通行業(yè)，以及政府、司法、公安系統(tǒng)。

　　權(quán)威聲音 雖依托行業(yè)特色但不同于職業(yè)培訓(xùn)

　　針對(duì)當(dāng)前對(duì)于行業(yè)類MBA教育的爭(zhēng)議，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)MBA教育中心常務(wù)副主任谷征認(rèn)為，MBA作為碩士學(xué)位，其培養(yǎng)模式本身是成體系的。“我們的MBA教學(xué)教給學(xué)生的是投資的‘道’而非‘招’，成一種比較厚實(shí)的體系。這不是普通的培訓(xùn)班能比的。現(xiàn)在通識(shí)的MBA教育更像是組合拳，但是接受了專業(yè)化的MBA培養(yǎng)后，你在出拳時(shí)懂得用更細(xì)致的招數(shù)去破解問(wèn)題。”

　　北京郵電大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院MBA中心主任楊學(xué)成表示，各校的MBA項(xiàng)目本身很難超越學(xué)校自身累積的優(yōu)勢(shì)資源，“因?yàn)槊恳粋€(gè)行業(yè)特色院校都積累了幾十年的行業(yè)優(yōu)勢(shì)，不能輕易拋掉行業(yè)特色。當(dāng)然MBA和技術(shù)型教育還是有分界的，因?yàn)闊o(wú)論你怎么突出這個(gè)行業(yè)的特色，工商管理這個(gè)底色不能丟，只能在這個(gè)底色上面突出自身的特色。”

　　中國(guó)政法大學(xué)商學(xué)院院長(zhǎng)、MBA教育中心主任孫選中教授認(rèn)為：“各校在突出自己的MBA特色教學(xué)時(shí)，千萬(wàn)不能只是招生時(shí)打個(gè)幌子，而是要真正落實(shí)到自己的培養(yǎng)模式中。這也是我們學(xué)校在努力探索的。”