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　　中國從古至今的主流學習模式都是由一位作為知識權威的老師，向多名學生作單向的知識傳遞，這種由權威到受眾的教育方式，我們可以套用網絡時代的一個時髦詞匯，姑且稱之為“B2C”(商家對用戶)模式。這種學習模式也被大多數(shù)國內商學院一直沿用，隨著時代的發(fā)展，一種全新的培養(yǎng)模式在商學院領域出現(xiàn)，由于它的主導思想是在教師授課同時強調學生間的相互學習，對應前面提到的傳統(tǒng)培養(yǎng)模式，我們可稱之為“C2C”(用戶對用戶)模式，具有代表性的是上海外國語大學MBA的分享課程“雪梨堂”。

　　“雪梨堂”這個時尚感十足名字是英文“Sharing Town”的譯音，顧名思義這門課程的核心就是“Sharing——分享”。上外MBA中心設置這門課程的出發(fā)點在于校方認為，MBA學生或商界精英的經驗和專業(yè)知識本身就是一座巨大的寶庫。在現(xiàn)代商業(yè)環(huán)境中，大量全新的行業(yè)和專業(yè)領域不斷涌現(xiàn)，同時各個行業(yè)的細分程度和專業(yè)程度也在不斷提高，而大多數(shù)MBA學生在入學之前就已經在某一領域擁有豐富經驗，甚至是行業(yè)專家。如果每位MBA同學都可以學到其他同學所特有的知識和經驗，那么這樣的收獲絕不亞于傳統(tǒng)MBA課程本身的價值。

　　在每一期“雪梨堂”的課堂上，上外MBA中心會邀請一位MBA同學或來自社會各界的商業(yè)精英，將自己最擅長的知識經驗以講座的形式與所有MBA學生分享并討論。這種課程模式將教授對學生的單向點狀學習，變成了一種全方向的網狀學習環(huán)境，每位學生都是這張學習網上的一個節(jié)點，在分享知識的同時也能獲得前所未有的巨大收獲。雪梨堂的“C2C”培養(yǎng)模式與傳統(tǒng)的“B2C”模式相互配合，可以有效地擴大學員的知識面，積累大量的實戰(zhàn)經驗，這是一種非常有效的互補模式。

　　實際上，類似上海外國語大學“雪梨堂”的分享式課程，很早就被國際一流商學院所采用，由于國外教育以激發(fā)學生的思考和創(chuàng)造能力為主要目的，學生需要積極地闡釋自己的觀點并進行討論，這就形成了以分享為主的學習氛圍，但在國內這樣的教學方式目前還并不多見，希望國內商學院能夠進行更多類似的改革創(chuàng)新，提升進一步中國MBA的教育品質。