華中科技大學(xué)2021級MBA全日制班“你的職業(yè)你做主”職業(yè)規(guī)劃講座順利舉行

?智能總結(jié)為幫助2021級MBAF班同學(xué)們做好職業(yè)規(guī)劃,解決擇業(yè)的諸多困惑。2022年4月14日下午,主題為“你的職業(yè)你做主”的職業(yè)規(guī)劃講座在管理學(xué)院215教室順利舉行。MBA教育中心特邀請杜為爾創(chuàng)始人王建華老...
為幫助2021級MBAF班同學(xué)們做好職業(yè)規(guī)劃,解決擇業(yè)的諸多困惑。2022年4月14日下午,主題為“你的職業(yè)你做主”的職業(yè)規(guī)劃講座在管理學(xué)院215教室順利舉行。MBA教育中心特邀請杜為爾創(chuàng)始人王建華老師為同學(xué)們做主題分享。MBA教育中心副主任彭靜老師、吳欣老師、吳燕老師、李敏老師參與本次講座,講座由MBA全日制班張曉雨同學(xué)主持。
講座伊始,王建華老師通過開場的自我介紹與職業(yè)規(guī)劃調(diào)查拉近了與同學(xué)們的距離。在案例分析環(huán)節(jié)中,王老師組織同學(xué)們圍繞案例中求職的幾個(gè)要素進(jìn)行了小組討論,由小組代表發(fā)言陳述探討出結(jié)果。王老師就小組討論的結(jié)果進(jìn)行分析拓展,結(jié)合案例向同學(xué)們展示了不同的職業(yè)規(guī)劃路線和創(chuàng)業(yè)路線需要考慮的現(xiàn)實(shí)狀況和所需資源,綜合具體情況按需選擇。
接著,針對同學(xué)們提出的對職業(yè)發(fā)展方向的疑問,王老師精辟地指出,職業(yè)發(fā)展的路線道路就如同游輪行駛的航道。本質(zhì)上國內(nèi)的職業(yè)發(fā)展道路有三條,即從政、從商、從文(教)。三條不同的發(fā)展道路各自對其發(fā)展規(guī)律、對走上該道路的從業(yè)者也有其特質(zhì)要求。為了幫助同學(xué)們更清楚地認(rèn)識自身的職業(yè)價(jià)值觀,王老師給出了“刪減法”,用刪減法在13項(xiàng)職業(yè)價(jià)值觀中找出了自己的3項(xiàng)核心職業(yè)價(jià)值觀,并現(xiàn)場讓同學(xué)分享自己的篩選過程,為同學(xué)們進(jìn)行示范分析。刪減法是尋找核心職業(yè)價(jià)值觀行之有效的普遍方法,同學(xué)們紛紛表示有撥云見霧之感。
隨后,王老師援引自身與同行們的工作經(jīng)驗(yàn)闡釋“言之有物、行之有效”的簡歷與“有技巧的面試”在應(yīng)聘時(shí)的重要性,教授同學(xué)們使用FAB法則來修飾自身的簡歷與在面試中提升自己的表現(xiàn)。FAB法則,即屬性、作用、益處的法則,按照FAB的邏輯順序來闡述,能起到最好的說服作用。踴躍的小組討論后,兩位同學(xué)代表進(jìn)行了模擬面試,王老師現(xiàn)場點(diǎn)評。切中肯綮的點(diǎn)評對成就優(yōu)秀簡歷和面試的方法論作出了補(bǔ)充,點(diǎn)出了同學(xué)們認(rèn)知中的一些盲點(diǎn),大大加深了同學(xué)們對經(jīng)驗(yàn)法則的理解,同時(shí)加強(qiáng)了這些技巧的可操作性。
最后,主持人張曉雨同學(xué)做了講座總結(jié)。整場講座繞著職業(yè)生涯為同學(xué)們答疑解惑,解答了同學(xué)們對職業(yè)生源規(guī)劃的疑問,開啟了同學(xué)們對于職業(yè)生涯規(guī)劃的新思路。到場的同學(xué)們最后用熱烈的掌聲表示了對王建華老師的感謝。至此,活動(dòng)圓滿結(jié)束。
職業(yè)規(guī)劃的重要性對于同學(xué)們的重要性不言而喻,本次講座正是為同學(xué)們進(jìn)行幫助和指導(dǎo)的“及時(shí)雨”。愿同學(xué)們都能不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航駛?cè)胄碌奶斓兀〗窈?,MBA教育中心將會(huì)陸續(xù)組織更多高品質(zhì)的講座,敬請大家關(guān)注。
文字|盧昱璇
修訂|張曉雨視頻|榮 沁
攝影|吳 燕
審核|羅光 彭靜編輯|吳燕
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