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華中科技大學(xué)EMBA 依托華中科技大學(xué)智能制造、光電信息、新能源、生物醫(yī)藥等雄厚科教資源，結(jié)合管理學(xué)院扎實(shí)的交叉學(xué)科優(yōu)勢(shì)，整合國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)智力資源，與國(guó)家、民族發(fā)展同頻共振，瞄準(zhǔn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展主戰(zhàn)場(chǎng)，致力于為國(guó)家培養(yǎng)面向未來(lái)科技的商業(yè)領(lǐng)袖：探尋科技發(fā)展帶來(lái)的新的商業(yè)模式創(chuàng)新，幫助企業(yè)科技賦能；探索新商業(yè)模式帶來(lái)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)新認(rèn)知與實(shí)踐，助力企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

12月9日至10日，華中科技大學(xué)EMBA教育中心邀請(qǐng)伍冬睿教授為EMBA2021級(jí)1班全體學(xué)員帶來(lái)了精彩的課程--《人工智能與商業(yè)應(yīng)用》，以下是課程實(shí)錄。

伍冬睿 教授

華中科技大學(xué)人工智能與自動(dòng)化學(xué)院教授、博導(dǎo)，圖像信息處理與智能控制教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室副主任，國(guó)家海外青年高層次人才。曾任美國(guó)通用電氣全球研發(fā)中心（紐約）主管工程師和數(shù)個(gè)初創(chuàng)公司首席科學(xué)家。主要研究方向?yàn)槟X機(jī)接口、機(jī)器學(xué)習(xí)、智慧醫(yī)療、計(jì)算智能、情感計(jì)算。

出版學(xué)術(shù)專著《Perceptual Computing》一部(Wiley-IEEE出版社)，發(fā)表論文170余篇，其中SCI 85篇(一作32篇，IEEE匯刊56篇)，ESI高引8篇，谷歌學(xué)術(shù)總引用8300余次(H=47)。授權(quán)國(guó)際專利5項(xiàng)，中國(guó)發(fā)明專利6項(xiàng)。被中國(guó)日?qǐng)?bào)、中國(guó)科學(xué)報(bào)、中國(guó)青年網(wǎng)、中新網(wǎng)、長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)、財(cái)新周刊、麻省理工科技評(píng)論、DigitalTrends、TechXplore、Geeks等采訪或報(bào)道。據(jù)斯坦福大學(xué)2021年發(fā)布的全球前2%科學(xué)家排名，在全球前247516位人工智能科學(xué)家中排名331，中國(guó)第48。微軟學(xué)術(shù)模糊集方向全球18，中國(guó)第4；腦機(jī)接口方向 (近5年) 全球33，中國(guó)第4；谷歌學(xué)術(shù)腦機(jī)接口方向引用全球24，中國(guó)第3；情感計(jì)算方向全球29，中國(guó)第2；模糊邏輯方向全球31，中國(guó)第2。

人工智能范疇較廣且給人遠(yuǎn)在云端的感覺，但伍教授通過以淺入深的方式、通俗化的表述形式，對(duì)于國(guó)內(nèi)外人工智能界的前世今生如數(shù)家珍，兩天的課程一晃而過，總有種意猶未盡的感覺。

圖 | 師生合影

在整個(gè)課程學(xué)習(xí)中，我有五點(diǎn)感悟與大家分享：

第一、人工智能道路還很遙遠(yuǎn)，但我們相信前途是光明的。人工智能自1956年達(dá)特茅斯會(huì)議提出至今已有60余年的發(fā)展歷程，在此過程中經(jīng)歷了數(shù)次起伏，但如今相關(guān)應(yīng)用已有指數(shù)級(jí)的增長(zhǎng)，人工智能如今正成為推動(dòng)人類進(jìn)入智能時(shí)代的決定性力量。

目前，人工智能處在弱人工智能到強(qiáng)人工智能的轉(zhuǎn)變階段，未來(lái)，人工智能將極大程度的改變?nèi)祟惿鐣?huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)，甚至改變?nèi)祟惿拇嬖谛螒B(tài)。對(duì)于這種變革性的技術(shù)，作為國(guó)家也好、企業(yè)也好，一方面應(yīng)當(dāng)有美好的期待，另一方面也要隨時(shí)做好遭遇寒冬的準(zhǔn)備，但不變的是要相信技術(shù)是在前進(jìn)的，堅(jiān)持下去才有機(jī)會(huì)熬到技術(shù)開花的那一天。

圖 | 伍冬睿教授課堂現(xiàn)場(chǎng)

第二、在技術(shù)的進(jìn)展過程中，要注重技術(shù)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。理論與實(shí)踐結(jié)合，技術(shù)才能有更好的發(fā)展空間，比如深度學(xué)習(xí)技術(shù)在圖像識(shí)別、語(yǔ)音識(shí)別、自然語(yǔ)言處理等領(lǐng)域，并且找到了合適的應(yīng)用場(chǎng)景，從而被很多企業(yè)、學(xué)者所接受，進(jìn)而應(yīng)用到了更為廣闊的場(chǎng)景。這也給了我們啟示：企業(yè)自身在做技術(shù)創(chuàng)新時(shí)，務(wù)必要圍繞市場(chǎng)需求、客戶需求開展，解決了市場(chǎng)的問題、客戶的問題，企業(yè)才能在技術(shù)升級(jí)的路上走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。

圖 | 伍冬睿教授課堂現(xiàn)場(chǎng)

第三、科技運(yùn)用應(yīng)當(dāng)向善，助力人類發(fā)展。比如侵入式BCI課程中提到的人工耳蝸，對(duì)于重度失聰者來(lái)說(shuō)是巨大的福音，在理解了人體局部生物構(gòu)造機(jī)理的基礎(chǔ)上，通過技術(shù)方式彌補(bǔ)人身體上的缺陷，這才是技術(shù)應(yīng)該帶來(lái)的價(jià)值之一。

第四、看問題要有全局觀。機(jī)器學(xué)習(xí)課程中提到了一個(gè)“幸存者偏差”的理念，通過統(tǒng)計(jì)戰(zhàn)斗后返回飛機(jī)上的彈孔來(lái)確定如何改進(jìn)，而實(shí)際上被擊落的飛機(jī)不在統(tǒng)計(jì)范圍之列。這個(gè)概念給我的啟發(fā)是：看待問題不能局限，要真正理解數(shù)據(jù)背后的假設(shè)，看清問題背后的問題，在解決問題時(shí)才能更好的把握全局。

圖 | 伍冬睿教授課堂現(xiàn)場(chǎng)

第五、元宇宙目前是一個(gè)非?；鸬母拍?，但目前還處在概念重塑階段，建議謹(jǐn)慎對(duì)待。相關(guān)技術(shù)、理論都很匱乏，作為一個(gè)新興領(lǐng)域可以保持關(guān)注，但如果想作為企業(yè)發(fā)展方向之一，還是應(yīng)當(dāng)慎之又慎，目前的技術(shù)成熟度、各國(guó)政策、商業(yè)化場(chǎng)景成熟度等各方面都不完善，建議企業(yè)現(xiàn)階段應(yīng)當(dāng)審慎對(duì)待。

圖 | 伍冬睿教授課堂現(xiàn)場(chǎng)

人工智能相關(guān)技術(shù)在不斷前行，應(yīng)用場(chǎng)景也會(huì)越來(lái)越多，不管從企業(yè)經(jīng)營(yíng)角度還是個(gè)人成長(zhǎng)角度，都應(yīng)當(dāng)持續(xù)關(guān)注相關(guān)技術(shù)與應(yīng)用，跟進(jìn)最新的研究成果、頂會(huì)資訊，保持企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

兩天的課程時(shí)間雖然短暫，但通過伍教授系統(tǒng)化的知識(shí)梳理，對(duì)于以前不了解或者認(rèn)識(shí)不清晰的知識(shí)進(jìn)行了重塑，未來(lái)成長(zhǎng)到何種程度，還是要靠自身的努力和堅(jiān)持，相信與華科老師同學(xué)一起前行，我們終能遇到更好的自己！

特約通訊員：魏興寶

華科EMBA2021級(jí)1班

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華中科技大學(xué)是2002年國(guó)務(wù)院學(xué)位辦首批獲準(zhǔn)開展EMBA教育的試點(diǎn)單位之一。華中科技大學(xué)EMBA項(xiàng)目始終秉承“明德厚學(xué)，求是創(chuàng)新”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“突破認(rèn)知邊界，共享管理智慧，契配價(jià)值生態(tài)，賦能社會(huì)發(fā)展”的項(xiàng)目使命，依托學(xué)校優(yōu)勢(shì)學(xué)科資源和雄厚的師資力量，不斷探索科技與商業(yè)融合，認(rèn)知與實(shí)踐結(jié)合的現(xiàn)代商學(xué)教育，形成了“科商融合，道器兼工，國(guó)際視野，新銳精神”的項(xiàng)目特色。

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