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新聞概覽

11月18日下午，管理學院學科發(fā)展暨基金申請交流會在管理學院121教室順利舉行。中國工程院院士、國家自然科學基金委管理科學部主任丁烈云教授，管理學院院長楊治教授，副院長李建斌教授，國家自科基金創(chuàng)新群體項目負責人王紅衛(wèi)教授，國家自科基金重點項目負責人代表龍立榮教授，國家自科基金面上項目負責人田志龍教授，國家自科基金優(yōu)青項目負責人代表關旭教授，國家自科基金青年項目負責人代表葉竹馨老師及管院多名教師、博士后參加本次交流會。交流會由李建斌教授主持。

會議開始，楊治教授首先對在場嘉賓的到來表示歡迎。接下來，他強調了學科發(fā)展與基金申請的重要性，他希望各位教師與學生能在本次交流會上有所收獲，助力學科發(fā)展與基金申請。

田志龍教授就他對基金申請的體會進行分享。他從“講故事給誰聽”、“講什么故事”等角度對基金申請的要點進行講解，并通過三個例子做出總結：基金申請的故事一定要精彩，用圖表簡潔描述研究內容。

王紅衛(wèi)教授講述了他對科學基金改革的認識。他從科學基金深化改革談到中國特色的管理科學，從研究范式變革談到科學問題與選題。王教授強調，要突出原創(chuàng)，聚焦前沿，獨辟蹊徑，需求牽引，突破瓶頸，共性導向，交叉融通。

龍立榮教授結合自己的個人經歷，分享了在基金申請過程中各個階段的心得。從學者認知的困惑、企業(yè)人員的困惑、國家和企業(yè)的困惑、自己的困惑、時代的困惑等多類實際問題入手，結合自己的具體項目經驗，就選題、申請書和答辯三個環(huán)節(jié)提出了具體建議，并著重強調了數(shù)字協(xié)同在學術研究中的重要作用。

關旭教授、葉竹馨老師代表青年學者向大家分享了在國家自科基金優(yōu)青項目及青年項目中的經驗。關旭教授就如何提升科研能力，他強調了數(shù)學和英語的重要性，同時對于文獻的創(chuàng)造提出了“模仿—重構—創(chuàng)新”三部曲；就如何建立合作關系來說，他分別就與師門合作、與權威學者合作、與同行合作三個方面進行優(yōu)勢分析，強調了責任與付出的重要性。葉竹馨老師解讀了基金相關的國家戰(zhàn)略，分析了學科發(fā)展的趨勢。同時，她也提醒大家一定要時刻關注學科領域發(fā)展現(xiàn)狀，把握新要求、新趨勢。

丁烈云院士對此次交流會進行點評，并另外提出了幾點建議。他強調，對于科學問題的提煉既要能體現(xiàn)出學者的科學態(tài)度，又要能展現(xiàn)出學者的科學素養(yǎng)和創(chuàng)造力。在研究過程中，重點不在于研究的模型復雜與否，而在于能否解決現(xiàn)實問題，要時刻聯(lián)系實際，注重問題的現(xiàn)實意義。最后，丁烈云院士鼓勵現(xiàn)場的各位青年教師，只要堅持不斷往前走，一定會有收獲。

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會議最后，楊治院長宣布交流會結束，參會人員合影留念。

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來源：學科與科研管理辦公室

審核：李鋒

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