管理學院學科發(fā)展暨基金申請交流會順利舉行

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新聞概覽
11月18日下午,管理學院學科發(fā)展暨基金申請交流會在管理學院121教室順利舉行。中國工程院院士、國家自然科學基金委管理科學部主任丁烈云教授,管理學院院長楊治教授,副院長李建斌教授,國家自科基金創(chuàng)新群體項目負責人王紅衛(wèi)教授,國家自科基金重點項目負責人代表龍立榮教授,國家自科基金面上項目負責人田志龍教授,國家自科基金優(yōu)青項目負責人代表關旭教授,國家自科基金青年項目負責人代表葉竹馨老師及管院多名教師、博士后參加本次交流會。交流會由李建斌教授主持。


會議開始,楊治教授首先對在場嘉賓的到來表示歡迎。接下來,他強調了學科發(fā)展與基金申請的重要性,他希望各位教師與學生能在本次交流會上有所收獲,助力學科發(fā)展與基金申請。

田志龍教授就他對基金申請的體會進行分享。他從“講故事給誰聽”、“講什么故事”等角度對基金申請的要點進行講解,并通過三個例子做出總結:基金申請的故事一定要精彩,用圖表簡潔描述研究內容。

王紅衛(wèi)教授講述了他對科學基金改革的認識。他從科學基金深化改革談到中國特色的管理科學,從研究范式變革談到科學問題與選題。王教授強調,要突出原創(chuàng),聚焦前沿,獨辟蹊徑,需求牽引,突破瓶頸,共性導向,交叉融通。

龍立榮教授結合自己的個人經歷,分享了在基金申請過程中各個階段的心得。從學者認知的困惑、企業(yè)人員的困惑、國家和企業(yè)的困惑、自己的困惑、時代的困惑等多類實際問題入手,結合自己的具體項目經驗,就選題、申請書和答辯三個環(huán)節(jié)提出了具體建議,并著重強調了數(shù)字協(xié)同在學術研究中的重要作用。


關旭教授、葉竹馨老師代表青年學者向大家分享了在國家自科基金優(yōu)青項目及青年項目中的經驗。關旭教授就如何提升科研能力,他強調了數(shù)學和英語的重要性,同時對于文獻的創(chuàng)造提出了“模仿—重構—創(chuàng)新”三部曲;就如何建立合作關系來說,他分別就與師門合作、與權威學者合作、與同行合作三個方面進行優(yōu)勢分析,強調了責任與付出的重要性。葉竹馨老師解讀了基金相關的國家戰(zhàn)略,分析了學科發(fā)展的趨勢。同時,她也提醒大家一定要時刻關注學科領域發(fā)展現(xiàn)狀,把握新要求、新趨勢。


丁烈云院士對此次交流會進行點評,并另外提出了幾點建議。他強調,對于科學問題的提煉既要能體現(xiàn)出學者的科學態(tài)度,又要能展現(xiàn)出學者的科學素養(yǎng)和創(chuàng)造力。在研究過程中,重點不在于研究的模型復雜與否,而在于能否解決現(xiàn)實問題,要時刻聯(lián)系實際,注重問題的現(xiàn)實意義。最后,丁烈云院士鼓勵現(xiàn)場的各位青年教師,只要堅持不斷往前走,一定會有收獲。

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會議最后,楊治院長宣布交流會結束,參會人員合影留念。

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來源:學科與科研管理辦公室
審核:李鋒
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