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新聞概覽

10月21日下午，管理學(xué)院2021年秋季學(xué)期本科教育教學(xué)工作會議在學(xué)院409會議室召開。管理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教指委委員、各專業(yè)負(fù)責(zé)人、系主任及系副主任、支部書記、骨干教師代表、教發(fā)中心、本科教務(wù)辦工作人員參加了會議。會議由分管本科教學(xué)副院長劉智強(qiáng)教授主持。

管理學(xué)院黨委書記金凌志強(qiáng)調(diào)，管理學(xué)院非常重視本科教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持以學(xué)生為中心，努力辦好人民滿意的教育。高質(zhì)量的教學(xué)對人才培養(yǎng)和學(xué)科建設(shè)都有推進(jìn)作用，希望老師站好三尺講臺，做好立德樹人的任務(wù)，拿出更好的成果去迎接一流本科專業(yè)驗(yàn)收。

楊治院長表示，目前，管理學(xué)院有四個(gè)國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、兩個(gè)省級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，還有兩個(gè)專業(yè)正在申報(bào)省級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。各專業(yè)可以將一流本科專業(yè)建設(shè)作為重要抓手，在教學(xué)、教材、教研、教改等方面做出成果。同時(shí)，希望通過學(xué)院前期立項(xiàng)的“課程思政”建設(shè)示范項(xiàng)目，帶動專業(yè)的課程建設(shè)，點(diǎn)面結(jié)合，以整體水平的提升帶動量變的突破。楊院長談到，近期國內(nèi)很多管理學(xué)院都做出了實(shí)質(zhì)性的改革，生源質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量均得到提高，陸續(xù)成為商學(xué)院新的標(biāo)桿。學(xué)院已于近期啟動課程組改革試點(diǎn)工作，希望大家積極建言獻(xiàn)策，優(yōu)化課程設(shè)置，以適應(yīng)社會需求。

接下來，由各專業(yè)負(fù)責(zé)人匯報(bào)目前專業(yè)建設(shè)情況、后續(xù)計(jì)劃與安排。

工商管理類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任委員田志龍教授談到，管理學(xué)院取得的成果要考慮認(rèn)定時(shí)間。他強(qiáng)調(diào)，學(xué)科建設(shè)的落腳點(diǎn)是人才培養(yǎng)，做出成果的同時(shí)要思考對學(xué)生的作用，建設(shè)真正的一流本科。田志龍教授表示，與其他高校相比，華中科技大學(xué)的管理學(xué)院在學(xué)科建設(shè)上要有自己的特色。

劉智強(qiáng)副院長結(jié)合一流本科專業(yè)建設(shè)情況，具體解讀了學(xué)院出臺《管理學(xué)院國家級、省級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)建設(shè)任務(wù)及管理辦法》文件的目的及相關(guān)政策，對進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)提出了相關(guān)要求。同時(shí)，對本學(xué)期本科教育教學(xué)其他重點(diǎn)工作進(jìn)行了介紹和布置：一是應(yīng)巡視整改工作要求完成課程思政建設(shè)的近期任務(wù)及時(shí)間節(jié)點(diǎn)；二是應(yīng)巡視整改工作要求調(diào)整成立的教學(xué)督導(dǎo)組將承擔(dān)對全院教學(xué)活動和報(bào)告講座的督查職責(zé)；三是課程組試點(diǎn)改革工作時(shí)間表與本科生實(shí)習(xí)改革初步方案的規(guī)劃。

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隨后，與會人員展開討論，提出了一系列的建議：在教學(xué)方面，要多從學(xué)生的角度去思考，避免形式主義，多舉辦面向老師和學(xué)生的交流會；加大對本科教學(xué)資源的投入力度；在課程改革方面，探索課程組共同開發(fā)、聯(lián)合授課等多種創(chuàng)新模式，用好校內(nèi)外資源和智慧教學(xué)的手段。

物流管理與工程類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任委員劉志學(xué)教授表示，要做好常態(tài)化的教學(xué)工作，課程組老師需要定期討論教學(xué)內(nèi)容；要做有亮點(diǎn)的項(xiàng)目；要加強(qiáng)與學(xué)校之間的溝通，使我們的成果有機(jī)會走出校門。

楊治院長對各位老師的建議進(jìn)行回應(yīng)與總結(jié)：要改善本科教學(xué)存在的結(jié)構(gòu)性問題，減少某些課程重復(fù)性過大的現(xiàn)象；雙向提高本科教學(xué)的資源投入和教學(xué)質(zhì)量。

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來源：新聞與宣傳中心

審核：柯瓊

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