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課程實錄 | 《公司治理》:一棵大樹引起的思考

華中科技大學(xué)管理學(xué)院
2021-09-15 20:00 瀏覽量: 4133
?智能總結(jié)

華中科技大學(xué)EMBA 一直致力于探索新的教學(xué)形式,堅持開門辦學(xué),積極整合社會力量鞏固辦學(xué)質(zhì)量,秉持“以科技之眼,喻見至善力量”的辦學(xué)理念,借助科技的力量,洞察商業(yè)發(fā)展的機遇。 2021年9月,我們再...

華中科技大學(xué)EMBA 一直致力于探索新的教學(xué)形式,堅持開門辦學(xué),積極整合社會力量鞏固辦學(xué)質(zhì)量,秉持“以科技之眼,喻見至善力量”的辦學(xué)理念,借助科技的力量,洞察商業(yè)發(fā)展的機遇。

2021年9月,我們再次回到了森林校園,作為師兄師姐,迎接EMBA2021級新同學(xué)們的到來,更重要的是我們迎來了新學(xué)年的第一堂課《公司治理》。

馬連福 教授

南開大學(xué)商學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師,教育部人文社會科學(xué)百所重點研究基地-中國公司治理研究院副院長、投資者關(guān)系管理研究中心主任。出版有《公司治理》、《公司治理內(nèi)部機制研究》、《公司治理優(yōu)化研究》等多部學(xué)術(shù)專著,在《管理世界》等國內(nèi)外期刊上發(fā)表50余篇公司治理領(lǐng)域的學(xué)術(shù)論文,榮獲國家教學(xué)成果獎、天津市優(yōu)秀成果一等獎、霍英東基金獎等多項科研獎勵,主持完成國家自然科學(xué)基金、教育部人文社科重點基地重大項目、國務(wù)院國資委、上海證券交易所、深圳市國資委、寶鋼股份、建設(shè)銀行、中鐵建、亞寶藥業(yè)、建銀投資等公司治理研究項目20余項。兼任多家公司外部董事/獨立董事。

初見馬連福教授,慈眉善目,語言猶如春風(fēng)般溫暖,把我們吹到了知識的叢林中,讓我們盡情地徜徉其中。

圖 | 馬連福教授課堂現(xiàn)場

馬教授通過一棵大樹巧妙地引出了本次課程的主角——公司,分別從“Why? What? Who? How?”四個維度循序漸進地闡釋“公司”的概念,讓我們對公司有了更清晰的認識。

在分組討論環(huán)節(jié),馬老師將各小組喻為公司董事會,讓我們自行選舉產(chǎn)生董事長、董事及董秘,并設(shè)置了打分環(huán)節(jié),給課堂增添了許多樂趣。

一、公司的力量

公司為什么有力量?6個小組經(jīng)過認真激烈地討論后,分別委派了發(fā)言人上臺闡釋觀點,然后總結(jié)得出:公司力量的源泉來自公司的兩權(quán)分離,它是公司治理的起源。

圖 | 課堂師生互動

二、股權(quán)結(jié)構(gòu)設(shè)計

馬教授首先為我們講解了有關(guān)股權(quán)的理論知識:股份、股東、股權(quán)“三股”概念,股東的“雙層”權(quán)利,公司股權(quán)結(jié)構(gòu)“三重”設(shè)計,股份集中與控制權(quán),股份分散與投票權(quán),股份結(jié)構(gòu)靜態(tài)分析方法,股份結(jié)構(gòu)動態(tài)優(yōu)化方法,股東結(jié)構(gòu)構(gòu)成以及分析方法。

然后同學(xué)們通過觀看巴菲特的紀錄片,討論巴菲特為什么成為“股神”。

6個小組從馬教授給出的若干個關(guān)鍵詞中選取三個詞,將其串聯(lián)成一個關(guān)于巴菲特的小故事上臺演繹。通過課堂互動游戲,馬教授引導(dǎo)大家總結(jié):巴菲特之所以能成為股神,與他的父親、成長環(huán)境以及恩師格雷厄姆關(guān)系密切,并介紹了巴菲特的投資理念及成功案例。

圖 | 課堂小組展示

三、公司決策機制

馬教授為大家解讀了有關(guān)董事會的相關(guān)理論知識。然后引導(dǎo)大家通過案例分析總結(jié):是否投資一家公司,不僅要著眼于公司的盈利能力,還要關(guān)注公司治理情況,更重要的是公司的領(lǐng)導(dǎo)人是否有自我變革的決心。

圖 | 課堂師生互動

四、什么是公司治理

馬教授以先分后總的授課方式,深入淺出地解釋了公司治理。所謂公司治理,指的是一組規(guī)范公司相關(guān)各方的責、權(quán)、利的制度安排,是處理公司經(jīng)理層、董事會、股東和其他利害相關(guān)者之間的一整套關(guān)系的治理結(jié)構(gòu)和治理機制,通過公司頂層設(shè)計,實現(xiàn)公司目標。

圖 | 馬連福教授課堂現(xiàn)場

最后,馬教授把公司治理的核心概念總結(jié)為:企業(yè)、公司、管理、治理四個關(guān)鍵詞,企業(yè)需要管理,公司需要治理;而“會講故事”、“團隊事業(yè)合作”、“創(chuàng)新精神”、“堅守法律底紅線,追求倫理道德線”自然成為了公司治理的標準。

學(xué)習(xí)的腳步,永不停歇!期待下次課堂!

—— E N D ——

特約通訊員:金靜磊

華科EMBA2020級4班

華中科技大學(xué)是2002年國務(wù)院學(xué)位辦首批獲準開展EMBA教育的試點單位之一。華中科技大學(xué)EMBA項目始終秉承“明德厚學(xué),求是創(chuàng)新”的校訓(xùn),堅持“突破認知邊界,共享管理智慧,契配價值生態(tài),賦能社會發(fā)展”的項目使命,依托學(xué)校優(yōu)勢學(xué)科資源和雄厚的師資力量,不斷探索科技與商業(yè)融合,認知與實踐結(jié)合的現(xiàn)代商學(xué)教育,形成了“科商融合,道器兼工,國際視野,新銳精神”的項目特色。

2022年,華中科技大學(xué)EMBA“卓越計劃”提前面試報名通道已開啟。“卓越計劃”名額約占華中科技大學(xué)EMBA整體招生計劃的95%,持有我校EMBA有效“卓越計劃”通行證的考生(含2020年獲得“卓越計劃”通行證且還在有效期的考生),2022年聯(lián)考初試成績達到國家A線,復(fù)試合格(政治和英語復(fù)試均及格)即可擬錄取。

華中科技大學(xué)EMBA

2022級招生進行中

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內(nèi)容編輯:劉蕊

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