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為探討科學研究、學術(shù)道德、人生規(guī)劃、成長成才等問題，增強學院老師與研究生之間的交流，營造和諧健康的導學氛圍，培養(yǎng)具有堅定信念、崇高理想的新時代研究生，5月20日，商學院于十教北501舉辦了第五期“我與導師面對面”活動，本次活動以座談會形式舉行，導師代表劉文麗教授、敬志紅教授、張國政教授和商學院2021級學碩研究生參加了本次活動。

環(huán)節(jié)一：導師開講——你且聽我說

劉文麗老師從“身體、情緒、學術(shù)、成長、社交、考資格證”六個方面展開分享，劉老師認為學術(shù)是研究生階段的“重頭戲”，做學術(shù)需要閱讀大量文獻、跟老師做課題、科學選題等，并強調(diào)了會計專碩和會計學碩的區(qū)別，以防研究生在做學術(shù)的時候側(cè)重點出現(xiàn)偏差。此外，老師認為愛護身體、管理情緒、健康成長、積極社交也是尤為重要。當然，考取會計方面的資格證也是身為一名會計研究生必須奮斗的目標。最后，劉老師寄語每個研究生都應(yīng)該專注自身，成就更好的自我，讓研究生生涯不留遺憾。

敬志紅老師從自身經(jīng)歷出發(fā)，著重分享了閱讀和寫作方面的“干貨”。敬老師認為閱讀是一種理解、一種領(lǐng)悟、一種吸收、一種鑒定和評價，更是一種探索文章思維的過程。我們除了要專注于自身的專業(yè)知識，還應(yīng)博覽群書，拓寬知識面。寫作則需要看大量的文獻，要盡早看文獻、有針對性地看文獻；要從文獻綜述中看觀點、從論著中看方法；要多數(shù)文章看摘要、少數(shù)文章看通篇；要做到邊看邊做標識，通過看文獻來掌握研究方法、研究路徑。

張國政老師圍繞“做人、做事、做學問”三個角度展開了他的分享。他指出“功名看氣概，富貴看精神”：我們應(yīng)該做一個快樂、自強、有格局的人，永遠不要給自己設(shè)限，因為一切都有無限的可能；“行百里者半九十”：我們只要在正確的路上慢慢積累、慢慢攀登，總會達到目標；“處處留心皆學問”：我們一定要把專業(yè)做好；對于自己的不懂的事情保持一個謙虛的心態(tài)，永遠不要用自己的愛好去挑戰(zhàn)別人的專一；學會觀察、留心身邊的人和事，往往一些小小的事情里面也藏著大大的學問。

環(huán)節(jié)二：學生心語——我想和您說

胡嬌同學結(jié)合劉老師在她本科及研究生階段給予的一些幫助分享了她們師生之間的小故事，她因為劉老師在本科期間給她們上的中級財務(wù)而慢慢地喜歡上了會計這個專業(yè)，并且為大三考研奠定了方向，而她也不負自己期待地考上了劉老師的研究生。從她的分享中我們更是深刻地了解到劉老師是一位非常溫暖且和藹可親的老師，同時也可以從她們的師生情中學到一些我們與導師之間的相處方式。

肖明玉同學在分享中表示自己是一位非常內(nèi)向的學生，一開始很害怕跟敬老師交流，更談不上暢所欲言，之后經(jīng)過老師的耐心交談以及引領(lǐng)，慢慢地敞開了自己的心扉。而她也相信日后自己能夠克服好這些困難成就更好的自我。

王千姿同學用“嚴謹、細致、關(guān)懷”三個詞展開了她與導師之間的小故事，從她的小故事中我們可以得知，張老師在學術(shù)上非常的嚴謹，對于她們也是嚴格要求，也正是這種教導指明了她們的學術(shù)研究方向。與此同時，張老師也是一位非常細致的老師，給予了她們身心健康的關(guān)懷，這種舉動讓她們倍感溫暖。

環(huán)節(jié)三：師生交流——提問互動，答疑解惑

同學們就“在確定好研究方向之后是先安排研究進程還是應(yīng)該先確定題目”這個問題與導師們展開了深入交流，劉文麗老師對此提出了自己的見解。劉老師認為題目不是一朝一夕就能確定的，并且為我們提供了兩種確定題目的方式：一是跟著老師做課題；二是通過閱讀大量文獻或者調(diào)研找到自己的興趣點并且得到老師的認可來確定。但是劉老師更支持學生“以自身需求為導向”，激勵同學們?nèi)ヌ剿魃鐣狳c問題、發(fā)散思維，確保學生自己能夠駕馭好選題，并且能夠獲取與之相關(guān)的更多資料。

環(huán)節(jié)四：活動總結(jié)發(fā)言

最后，三位導師一致希望同學們能夠珍惜來之不易的學習機會，按部就班、不要急于求成，保持良好心態(tài)，做一個快樂的人。

本期“我與導師面對面”活動為師生間提供了一次難能可貴的思想交流、答疑解惑的機會，同學們對自己做人、做事、做學術(shù)上有了更加清晰的認知，本次活動在一片熱烈掌聲中取得圓滿結(jié)束。

文稿 |周思源

編輯 | 陳宮雁李凱

責編 | 鄒亞侯羅旋

審稿 |李阿利 潘斌