莫低頭!小商帶你一起走進(jìn)無(wú)手機(jī)課堂

?智能總結(jié)為維持良好的課堂教學(xué)秩序,營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,在商學(xué)院全體大一同學(xué)的積極響應(yīng)下,我院于10月21日起開展以“將手機(jī)放入口袋,將知識(shí)裝入腦袋”為主題的無(wú)手機(jī)課堂活動(dòng)。此次活動(dòng)營(yíng)造了良好的育人環(huán)境,提升了...
為維持良好的課堂教學(xué)秩序,營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,在商學(xué)院全體大一同學(xué)的積極響應(yīng)下,我院于10月21日起開展以“將手機(jī)放入口袋,將知識(shí)裝入腦袋”為主題的無(wú)手機(jī)課堂活動(dòng)。此次活動(dòng)營(yíng)造了良好的育人環(huán)境,提升了人才培養(yǎng)質(zhì)量,助力學(xué)生成人成才。
1準(zhǔn)備工作10月19日,學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)彭欣組織開展了2021級(jí)學(xué)委會(huì)議。會(huì)議明確了學(xué)委職責(zé),使他們進(jìn)一步熟知活動(dòng)方案,為無(wú)手機(jī)課堂活動(dòng)的順利開展做好了充足的準(zhǔn)備。

在學(xué)委積極組織下,同學(xué)們主動(dòng)配合學(xué)委工作,上課前將手機(jī)交給學(xué)委并統(tǒng)一放置于收納盒中,共同營(yíng)造了健康向上的課堂環(huán)境。


各班學(xué)委組織本班同學(xué)召開學(xué)風(fēng)建設(shè)會(huì),認(rèn)真總結(jié)每周無(wú)手機(jī)課堂等相關(guān)情況,不斷加強(qiáng)同學(xué)們的自主意識(shí),促進(jìn)了活動(dòng)的有序進(jìn)行。

根據(jù)各班級(jí)的無(wú)手機(jī)課堂匯報(bào)情況以及學(xué)風(fēng)建設(shè)情況,經(jīng)評(píng)定,優(yōu)秀班級(jí)有:
工管類21-4班
ACCA21-1班
電商21-3班
05學(xué)習(xí)心得在本次活動(dòng)的開展過(guò)程中,同學(xué)們收獲頗豐,一起來(lái)聆聽他們的心聲吧!
“上課前把手機(jī)收上去,課堂上就沒有了手機(jī)的干擾,有利于提高我們的專注度,我感覺到高中時(shí)那個(gè)努力聽課的自己又回來(lái)了?!?/span>
——電商21-1陳帆
“希望以后能夠多一些類似的活動(dòng),更好地鞭策和激勵(lì)同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí),積極向上。”
——工管類21-1鐘定偉
“無(wú)手機(jī)課堂讓我們課堂效率變得更高,對(duì)知識(shí)也可掌握的更加牢固,這樣課后在完成作業(yè)時(shí)也會(huì)更迅速,省出來(lái)的時(shí)間便可參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)來(lái)提升自我。”
—— 電商 21-2 李詩(shī)雨
“雖然這項(xiàng)活動(dòng)只開展了一個(gè)月,卻給予我深刻的啟示。讓我明白大學(xué)生活不是玩而也是奮斗。我相信,通過(guò)這次活動(dòng),許多同學(xué)都明白了離開手機(jī)學(xué)習(xí)是多么的高效,而我,也愿在之后的課堂學(xué)習(xí)里將手機(jī)移出我的視線范圍?!?/span>
——國(guó)貿(mào) 21-2 李瑄
“通過(guò)這一個(gè)月,無(wú)形之中加強(qiáng)了我和同學(xué)們的聯(lián)系,也更使我意識(shí)到保持課堂專注性的重要意義,我相信我將一致秉持這這份初心,完成我以后的學(xué)習(xí)及工作!”
——電商21-1戴依緣
“無(wú)手機(jī)課堂讓我在快節(jié)奏的生活中找到了一片凈土,在那里我可以安心學(xué)習(xí),遠(yuǎn)離手機(jī)以及其中附著的煩惱,雖然活動(dòng)已結(jié)束,但我希望我能夠堅(jiān)持下去,放下小手機(jī),成就大未來(lái)!”
——工管類 21-8 黃倩
“經(jīng)過(guò)這一個(gè)月,我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課也更愿意聽了,相信大家也都有這樣的感覺。如此,老師也更愿意傳授知識(shí),師生互動(dòng)也會(huì)更多,使得課堂更加生機(jī)勃勃?!?/span>
——工管類 21-1 鄒凡
“對(duì)于同學(xué)們的變化,我也看在了眼里。大家從一開始不情不愿的上交手機(jī),到后來(lái)能夠主動(dòng)地將手機(jī)送來(lái)交給我,可見他們對(duì)手機(jī)的依賴也減少了??匆娡瑢W(xué)們都抬頭認(rèn)真聽課,我想,本次活動(dòng)的目的達(dá)到了。”
——工管類 21-5 蔣曉曦
“無(wú)手機(jī)課堂活動(dòng)對(duì)我們學(xué)習(xí)是非常有益的?;顒?dòng)結(jié)束之后,我們也要能夠自我約束,上課自覺放下手機(jī),認(rèn)真聽講,積極進(jìn)取,努力成為更加優(yōu)秀的自己?!?/span>
——工管類 21-3 胡鑫林
“記得管理學(xué)課堂上有個(gè)小組討論,由于沒有手機(jī)的幫助,很多困惑都得不到解答。于是,為了解決疑惑,我和同桌幾經(jīng)探討,又和小組成員多次爭(zhēng)辯,最終才得到合理的答案。與此同時(shí),我更加了解我的同學(xué)們,交流的次數(shù)也日益增加。放下手機(jī)后,我才發(fā)現(xiàn)以前的日子里世界上諸多美好都被我忽略了。很感謝無(wú)手機(jī)課堂,它讓我再一次沉淀下來(lái),再一次靜下心來(lái),再次發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的美好,生活的美妙?!?/span>
——工管類 21-5 陳思婷
通過(guò)本次無(wú)手機(jī)課堂活動(dòng)的開展,我院不僅提高了同學(xué)們上課的積極性及聽課質(zhì)量,引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行自我管理、 自我約束,同時(shí)凈化了課堂環(huán)境,拉近了師生的互動(dòng)交流,推進(jìn)了我院優(yōu)良的學(xué)風(fēng)建設(shè),從而為提高教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。

來(lái)源|商學(xué)院學(xué)習(xí)部
編輯 | 劉祥珺廖穎
責(zé)編 | 鄒亞
審稿 |李阿利歐陽(yáng)長(zhǎng)安

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