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紅紅火火!工商管理學院開展工商管理專業(yè)課程思政研討會

湖南大學工商管理學院
2021-12-01 20:44 瀏覽量: 2411
?智能總結(jié)

為深入挖掘各類課程中蘊含的思政元素,圍繞立德樹人根本任務(wù),把思想政治教育貫穿于人才培養(yǎng)體系,工商管理學院響應(yīng)學校號召,組織各系開展課程思政研討會議,就推進習近平總書記來校考察調(diào)研時的重要講話精神和“四...

為深入挖掘各類課程中蘊含的思政元素,圍繞立德樹人根本任務(wù),把思想政治教育貫穿于人才培養(yǎng)體系,工商管理學院響應(yīng)學校號召,組織各系開展課程思政研討會議,就推進習近平總書記來??疾煺{(diào)研時的重要講話精神和“四史”教育元素進課堂展開了深入研討。

11月25日,工商管理系課程思政專題研討暨學院課程思政研討總結(jié)會在學院B510教室召開。學院黨委書記劉喜東、副院長周忠寶、校教務(wù)處課程科科長張琳、工商管理系全體老師及各系代表參加。本次會議由工商管理系組織,工商管理系系主任張龍主持。

副院長周忠寶講話

周忠寶副院長提出,思政教育要圍繞立德樹人展開,形成系統(tǒng)全面的體系,站在宏觀上把握,實現(xiàn)顯性教育與隱性教育相統(tǒng)一。老師們在課程思政實施上,應(yīng)當注重將思政教育與理論結(jié)合、知信行相結(jié)合、專業(yè)課與思政相結(jié)合;立足于區(qū)域特色,將中國特色、地域文化融入思政教育中,并且結(jié)合實踐教學落實到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的每個環(huán)節(jié)。

工商管理系課程思政專題研討

暨學院課程思政研討總結(jié)會現(xiàn)場

張龍老師主持會議

工商管理系畢少菲、會計系李晚金、財務(wù)管理系張彪、信息管理與電子商務(wù)系江資斌、市場營銷系彭璐珞等五位老師分別代表各專業(yè)系從研創(chuàng)式課程思政、課程教學中的“他律”到“自律”、運營管理與思政教育同向同行、思政元素“潤物無聲”融入培養(yǎng)體系等主題作了發(fā)言。與會老師對新時代背景下教學的改進、課程思政的融入、協(xié)同育人的方式進行深入探討。

畢少菲老師發(fā)言

畢少菲老師以研創(chuàng)教學法運用DIKW知識管理模型,積極倡導建構(gòu)課程專業(yè)體系并在此基礎(chǔ)上融合思政元素展開研創(chuàng)式課程思政。通過學生個體和團隊的紅色戰(zhàn)略研創(chuàng),既培育了學生課程專業(yè)技能又潤物細無聲地達到了課程思政實效。

李晚金老師發(fā)言

李晚金老師以如何吸引學生聽課并將誠信、公平、責任等理念融入學生對專業(yè)的認知為例,將修身、養(yǎng)性、道德、文化與專業(yè)知識相結(jié)合,從個人到國家,從微觀到宏觀。在課程中不談大道理、不講空理論,而是從學生們最關(guān)心的個人身心健康出發(fā),結(jié)合傳統(tǒng)文化、反腐案例,以小博大,激發(fā)學生的個人修養(yǎng)和家國情懷,達到樹立高度誠信責任和職業(yè)道德意識的目標。

張彪老師發(fā)言

張彪老師認為現(xiàn)階段最關(guān)鍵的問題是引導學生,解決“為什么而學”“為誰而學”“怎么學”的問題。通過如何運營一個規(guī)范的公益組織的自身實際案例,來提升學生對理論知識的認知。教育學生管理來源于實踐,在未來的工作中要盡職盡責,認真做好崗位工作。教師在教學過程中,要不斷挖掘思政元素,在傳授專業(yè)知識、培養(yǎng)專業(yè)技能的同時實現(xiàn)價值引領(lǐng)。

江資斌老師發(fā)言

江資斌老師提到在專業(yè)課程中要綜合考慮涉及到的章節(jié)內(nèi)容,從價值觀、人生觀過渡到企業(yè)社會責任、信息安全、防御意識等創(chuàng)造性思維、創(chuàng)新精神的培育。通過在每一章內(nèi)容中設(shè)計的課程思政案例,如華為和一些跨境電商的案例引導學生增強科技強國,關(guān)注科技興國戰(zhàn)略的愛國情懷。

彭璐珞老師發(fā)言

彭璐珞老師認為課程思政包含的內(nèi)容非常廣泛,家國情懷、文化素養(yǎng)、民族自信、商業(yè)倫理、職業(yè)素養(yǎng)、道德規(guī)范、法治意識、創(chuàng)新意識、社會主義核心價值觀等能塑造正確價值的內(nèi)容都屬于課程思政。同時以她的課程“湖湘文化與社會責任”為例,通過課堂講授、分組討論、實地參訪、經(jīng)典閱讀、影音觀看等形式,將優(yōu)秀湖湘文化與當代社會發(fā)展相結(jié)合,引導青年學生認識湖湘文化的發(fā)展與現(xiàn)狀、理解其內(nèi)涵與精神,樹立起時代使命感和社會責任感,增強本土文化認同和自豪感,為中華民族偉大復興而不懈奮斗。

與會老師對新時代背景下教學的改進、課程思政的融入、協(xié)同育人的方式進行深入探討。

院黨委書記劉喜東總結(jié)發(fā)言

學院黨委書記劉喜東總結(jié)強調(diào),學院要堅持立德樹人根本任務(wù),實現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人;要提高政治站位,高度重視課程思政建設(shè),深刻認識課程思政的重要意義,任課教師要通過課程思政全面落實教書育人責任,要與時俱進,不斷創(chuàng)新教育教學理念,結(jié)合百年黨史教育,充分發(fā)揚課程思政教育示范項目的引領(lǐng)作用,將課程思政建設(shè)做實做好,提煉每一門課程的思政元素,融入人才培養(yǎng)全體系。

與會老師們均表示深刻領(lǐng)會到課程思政的深刻內(nèi)涵與重要性,將進一步深入挖掘課程中的思政元素,并將之深度融入課程教學的各個層面。本次研討為更好地結(jié)合商科專業(yè)開展課程思政奠定了良好基礎(chǔ)。學院將在今后人才培養(yǎng)工作中,持續(xù)發(fā)揮思政潤物無聲的作用,全員努力,協(xié)同聯(lián)動,全員全程全方位培養(yǎng)一流商學人才。

供稿 | 本科教學管理中心

編輯 | 王宇佳

審核 | 彭璐珞

內(nèi)容編輯:劉蕊

(本文轉(zhuǎn)載自 ,如有侵權(quán)請電話聯(lián)系13810995524)

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