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人物介紹

王歡

EMBA 34班學(xué)員

資深媒體人，月湖時(shí)當(dāng)代藝術(shù)館執(zhí)行館長(zhǎng)，逾20年的主持生涯，現(xiàn)為湖南經(jīng)視新聞主播。

大家好！我是EMBA34班的學(xué)生，也算是你們的大師姐，這充分說(shuō)明了湖南大學(xué)是個(gè)終身學(xué)習(xí)的平臺(tái)，不管你是否畢業(yè)，都可以來(lái)到我們課堂，對(duì)你所感興趣的課題反復(fù)研讀和探討。每次來(lái)到湖大我都有種“歸零”的感覺，我是個(gè)媒體人，這并不表示我是最忙的，但起碼說(shuō)明大家的節(jié)奏都比較快，特別是商學(xué)院的同學(xué)們，可以說(shuō)是“百戰(zhàn)歸來(lái)再讀書”。

于我而言，每次來(lái)到湖大的校園里，迎面看到樹蔭，就會(huì)有一種時(shí)間肉眼可見慢下來(lái)的感覺，你會(huì)覺得接下來(lái)四天自己要好好享受讀書時(shí)間。這并不是說(shuō)要把工作放掉，而是為了這四天的學(xué)習(xí)，我們會(huì)把其他工作進(jìn)行一個(gè)高效率的調(diào)整和組合?，F(xiàn)代人很多時(shí)間都是在碎片化學(xué)習(xí)，但實(shí)際上我們看到的是各種各樣的亂象，就像今天陳教授所說(shuō)，我們最重要的不是要解決問(wèn)題，而是要尋求一種思考方式。在湖大的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，讓我從以往的喜歡說(shuō)“對(duì)”、說(shuō)得漂亮，到現(xiàn)在喜歡慢慢探討、慢慢深入，因?yàn)槲覀冎浪^對(duì)錯(cuò)的標(biāo)準(zhǔn)不是絕對(duì)，就像剛剛同學(xué)在討論社區(qū)零售的話題一樣。其實(shí)很多事情真的是種趨勢(shì)，我們要去了解到底什么時(shí)候是順勢(shì)，什么時(shí)候做一個(gè)獨(dú)行者，有的時(shí)候沒有絕對(duì)的對(duì)錯(cuò)，就在于你是否適合，以及你要怎么做取舍。

以前我真的不敢這么去表達(dá)，但是在湖大的校園里，在這樣一種氛圍中，在這樣一種磁場(chǎng)互相交換下，同學(xué)們有的比我年輕，有的比我年長(zhǎng)，還有很多跨學(xué)科的同學(xué)，都會(huì)給我?guī)?lái)很多沖擊。有人可能會(huì)說(shuō)，媒體人見多識(shí)廣，肯定會(huì)了解很多。但我們其實(shí)和很多人一樣，受時(shí)間和精力的限制，只能淺淺地去了解一下。實(shí)際上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多事深入后值得研究一輩子，所以我覺得學(xué)習(xí)真的是一種終生能力。

學(xué)習(xí)也是人生最好的保鮮劑，我試著從個(gè)人和家人兩方面來(lái)分享我的體會(huì)。個(gè)人而言，我是媒體人，比較順利地來(lái)到媒體行業(yè)，運(yùn)用語(yǔ)言和所謂的專業(yè)能力讓自己走得比較平順，但是我們其實(shí)有時(shí)會(huì)有種路徑依賴，會(huì)習(xí)慣于用某種方式去和人群交流，習(xí)慣于呆在某個(gè)安全圈里，其實(shí)我們很多時(shí)候是需要去破壁的。那么，通過(guò)學(xué)習(xí)走進(jìn)課堂，其實(shí)是最好的方式。我還記得我們當(dāng)年報(bào)班前幾天的破冰之旅，經(jīng)歷了戶外的體能訓(xùn)練，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候你從很多角色中跳脫出來(lái)，只成為了你自己，你會(huì)盡情地去大笑，去交流、去認(rèn)識(shí)，這個(gè)狀態(tài)其實(shí)就已經(jīng)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)了。學(xué)習(xí)最怕就是你很“滿”了，我們很多人在決策當(dāng)中可能就是這樣的，因?yàn)榇蠹叶家呀?jīng)到了一個(gè)位置，那這時(shí)候讓我們放下角色，重新去學(xué)習(xí)、重新認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)原來(lái)我還可以有這么多可能。

學(xué)習(xí)也讓我也有很多的勇氣，以前我只是個(gè)主持人，現(xiàn)在我還有另外一重身份。這也是因?yàn)樵谡n堂上，我認(rèn)識(shí)了很多年輕的人，發(fā)現(xiàn)他們比我勇敢，讓我開始反思自己。于是我做了一個(gè)藝術(shù)家的訪談節(jié)目，還成為了一名藝術(shù)館的執(zhí)行館長(zhǎng)，在研究藝術(shù)領(lǐng)域這些話題，包括藝術(shù)市場(chǎng)上，其實(shí)都會(huì)用到在湖南大學(xué)學(xué)到的管理知識(shí)。

讀書不光是閱萬(wàn)卷書，還要行萬(wàn)里路，我們?cè)诤笥袀€(gè)戶外社群，非常豐富多彩，有各種各樣的體能運(yùn)動(dòng)。我當(dāng)年是“戈12”，今年應(yīng)該是“戈17”了，我們當(dāng)時(shí)四天在茫茫戈壁跑完120公里，非常難忘。也歡迎同學(xué)們來(lái)參加。我們來(lái)湖大不光是來(lái)讀書，認(rèn)識(shí)智者，還要認(rèn)識(shí)同樣優(yōu)秀的其他人，以及挖掘自己更優(yōu)秀的那一面。我現(xiàn)在也是戈壁賽的公益大使，在全球華語(yǔ)商學(xué)院，跟我們一起跑的，有中歐商學(xué)院的，有長(zhǎng)江商學(xué)院的，有復(fù)旦商學(xué)院的，各大名校都在其中，這也是一個(gè)非常好的結(jié)識(shí)其他名校同學(xué)的機(jī)會(huì)。有句話是這么說(shuō)的，當(dāng)你到五公里的時(shí)候，你能看到五公里的隊(duì)友，當(dāng)你到十公里的時(shí)候，你會(huì)看到十公里的隊(duì)友，一個(gè)人可以走得很快，但一群人才能走得更遠(yuǎn)。這就是戶外帶給我們的可能，它不一定解決我們眼下的問(wèn)題，但它一定會(huì)慢慢打開你的思路，讓你看問(wèn)題的時(shí)候不會(huì)拘泥在一個(gè)點(diǎn)上。當(dāng)我們每一個(gè)人這樣不斷往前走時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界真的有無(wú)限可能。我們看問(wèn)題的角度也許會(huì)變得更客觀。

再說(shuō)到家庭，考慮要讀書的時(shí)候，我也曾有過(guò)顧慮，上學(xué)期間會(huì)很難做到兼顧陪孩子。記得當(dāng)孩子小的時(shí)候，我要出門去上課，他問(wèn)我：你干什么去。我說(shuō)：我去上課。他說(shuō)：你都這么老了，還要上課。我說(shuō)：你給我記清楚了，第一，你媽一點(diǎn)都不老，第二，學(xué)習(xí)是一輩子的事情，現(xiàn)在我快快樂(lè)樂(lè)去上學(xué)，以后你也要這樣。所以我覺得當(dāng)我們?cè)诮逃⒆訒r(shí)，包括現(xiàn)在面臨社會(huì)上很多教育焦慮，各種各樣的問(wèn)題時(shí)，我們要問(wèn)自己我們做得怎么樣，我們來(lái)到課堂，結(jié)識(shí)這么多優(yōu)秀的個(gè)體，這難道不是最好的榜樣嗎？分享到這里，謝謝大家。

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