湖南大學(xué)MBA“博世”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之旅

?智能總結(jié)2018年8月15日下午,由博世汽車部件(長沙)有限公司相關(guān)負(fù)責(zé)人、湖南大學(xué)MBA聯(lián)合會、MBA創(chuàng)新俱樂部、MBA《創(chuàng)業(yè)管理》課程班委會以及授課教師汪忠共同組織的湖南大學(xué)MBA“博世”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之旅活動在博世汽車部件(長沙)有限公司舉行。
湖南大學(xué)MBA“博世”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之旅
【MBAChina網(wǎng)訊】2018年8月15日下午,由博世汽車部件(長沙)有限公司相關(guān)負(fù)責(zé)人、湖南大學(xué)MBA聯(lián)合會、MBA創(chuàng)新俱樂部、MBA《創(chuàng)業(yè)管理》課程班委會以及授課教師汪忠共同組織的湖南大學(xué)MBA“博世”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之旅活動在博世汽車部件(長沙)有限公司舉行。
在活動開始之前,博世公司饒玉萍老師對活動流程進(jìn)行介紹。本次活動分為“破冰”、博世工業(yè)4.0展廳參觀、博世工業(yè)4.0生產(chǎn)線參觀、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)互動、現(xiàn)場教學(xué)、合影留念六個部分。
活動流程介紹
考慮到大家相互之間不熟悉,也為了之后的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)互動能更好地進(jìn)行,在破冰交流活動中,每個人依次進(jìn)行自我介紹,互相認(rèn)識、熟悉。
破冰交流活動
對彼此有了基本的了解后,相關(guān)負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)大家參觀博世工業(yè)4.0展廳,介紹博世公司的工業(yè)革命發(fā)展歷程、政策方針、全國戰(zhàn)略布局、車間軟件解決方案、零部件生產(chǎn)過程、信息操作系統(tǒng)等,讓大家對博世企業(yè)有了更加深入的了解。
博世工業(yè)4.0展廳參觀
隨后,大家進(jìn)入博世工業(yè)4.0生產(chǎn)線實(shí)地參觀。技術(shù)人員為大家詳細(xì)介紹了一條生產(chǎn)線上各個部分的操作過程以及技術(shù)需求,展示了博世工業(yè)4.0分布式智能、快速集成和靈活配置、開放標(biāo)準(zhǔn)、虛擬實(shí)時表示、數(shù)字生命周期管理、安全的價值創(chuàng)造網(wǎng)絡(luò)、人是關(guān)鍵人物七個關(guān)鍵特性,體現(xiàn)了博世開放、可靠、追求創(chuàng)新的特征。
參觀結(jié)束后,大家回到會議室,根據(jù)之前環(huán)節(jié)中對博世的深入了解,在博世公司林莉等老師的主持下,圍繞博世內(nèi)部創(chuàng)業(yè)的一個項(xiàng)目主題——微型出行方式,進(jìn)行頭腦風(fēng)暴。所有參與者分為四個小組,在三十分鐘內(nèi)就當(dāng)前出行方式的社會痛點(diǎn)、設(shè)計新的產(chǎn)品、產(chǎn)品受眾、未來五年能否實(shí)現(xiàn)、博世實(shí)施的理由、技術(shù)可行性、能否帶來利潤等多個方面展開討論,并在十分鐘內(nèi)展示其討論結(jié)果。
“微型出行方式”項(xiàng)目理念介紹
為解決“最后一公里”問題,第一組設(shè)計了在“家”、“公司”、“地鐵口”三點(diǎn)間循環(huán)的共享車。當(dāng)用戶有需求時,只需在APP上定位最近的車輛位置下單,拼車回家,既能滿足自己的需求也能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)共享,節(jié)能環(huán)保。
第一組展示
第二組提出建立一個信息平臺,這個平臺連接三個部分——消費(fèi)者、共享停車位、共享交通工具。在這個平臺上,消費(fèi)者可以同時獲取共享交通工具以及共享停車位的位置,既方便出行,也能解決“停車難”的問題。
第二組展示
第三組展示了兩個關(guān)鍵詞:人工智能和升級。他們相信未來時代的發(fā)展方向是“人工智能”,順應(yīng)這個方向,針對共享出行方式現(xiàn)狀的痛點(diǎn),對現(xiàn)有的共享出行工具進(jìn)行升級,例如“無人駕駛”等等。
第三組展示
第四組的想法非常天馬行空,他們打破了人們對常規(guī)出行方式的想象,在現(xiàn)有懸浮車?yán)砟畹幕A(chǔ)上,設(shè)計了一款飛行工具—飛行蛋。這款產(chǎn)品限重200KG,只能承載2-3人,造型與雞蛋相似,空間較小,符合“微型出行”的主題,無人使用時通過某種方式懸在空中,需要使用則通過手機(jī)APP操作降落,將客戶送往目的地,既不會交通擁堵,也能快速抵達(dá)目的地。
第四組展示
討論結(jié)束后,汪忠老師就本次活動進(jìn)行總結(jié),并分享了一個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例。汪忠老師希望通過這個案例能讓大家思考尋找痛點(diǎn)、從需求出發(fā)進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性,幫助小組進(jìn)一步完善項(xiàng)目策劃。
汪忠老師分享案例
本次活動通過解說、座談、提問以及深入觀察博世企業(yè)的運(yùn)營生產(chǎn)過程等方式,加深MBA學(xué)員們對創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化過程的認(rèn)識,培養(yǎng)學(xué)員們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情,也激發(fā)了MBA學(xué)員關(guān)于組織內(nèi)部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的靈感,為之后創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的完成以及自己的工作提供啟發(fā)和幫助。
合影留念
(本文轉(zhuǎn)載自湖南大學(xué)工商管理學(xué)院 ,如有侵權(quán)請電話聯(lián)系13810995524)
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