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強(qiáng)校發(fā)展在行動(dòng) | 專訪黑龍江大學(xué)研究生院院長羅躍軍

黑龍江大學(xué)經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院
2021-09-06 11:15 瀏覽量: 2597
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強(qiáng)校發(fā)展在行動(dòng)：專訪黑龍江大學(xué)研究生院院長羅躍軍 1問：研究生院如何適應(yīng)黨和國家事業(yè)發(fā)展需要，培養(yǎng)造就德才兼?zhèn)涞母邔哟稳瞬牛看穑簭膰业拇蟊尘暗轿倚０l(fā)展的現(xiàn)實(shí)來說，我校研究生教育目前取得了一系列的...

強(qiáng)校發(fā)展在行動(dòng)：專訪黑龍江大學(xué)研究生院院長羅躍軍

1問：研究生院如何適應(yīng)黨和國家事業(yè)發(fā)展需要，培養(yǎng)造就德才兼?zhèn)涞母邔哟稳瞬牛?/span>答：從國家的大背景到我校發(fā)展的現(xiàn)實(shí)來說，我校研究生教育目前取得了一系列的成就，學(xué)校一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位點(diǎn)由5個(gè)增至10個(gè)（理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共管理、馬克思主義理論、電子工程、生態(tài)學(xué)），一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)由28個(gè)增至35個(gè)，專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)由12個(gè)增至18個(gè)，涵蓋文、理、工、外四大類別；我們還在其他方面取得了一系列的成就：比如，我們的課程改革試點(diǎn)單位3個(gè)，研究生創(chuàng)新實(shí)踐基地26個(gè)，資助出版研究生教材15部，獲批省級(jí)和校級(jí)的學(xué)位與研究生教學(xué)改革項(xiàng)目有150余項(xiàng)，評(píng)選了優(yōu)秀博士、優(yōu)秀碩士論文達(dá)到了800多項(xiàng)；在導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)方面，博士生導(dǎo)師和碩士生導(dǎo)師一起達(dá)到了將近1200多人。當(dāng)然，我們的研究生教育存在著一些問題：就像校長在（我校）研究生教育大會(huì)上說的，生源質(zhì)量亟待提高，很多推免黑大的學(xué)生紛紛選擇去外地。第二，我們學(xué)位點(diǎn)建設(shè)和發(fā)展也不是十分的均衡，有的快、發(fā)展的好；有的慢一點(diǎn)。第三，我們的新興和交叉學(xué)科學(xué)位點(diǎn)建設(shè)不足，尤其是專業(yè)博士學(xué)位點(diǎn)建設(shè)亟待加強(qiáng)。還有一個(gè)存在的問題，我們分類培養(yǎng)的特色還不夠突出，專業(yè)學(xué)位同質(zhì)化，它幾乎和學(xué)士學(xué)位相近，這一點(diǎn)必須要亟待改變。還有一點(diǎn)就是，我們要突出研究生培養(yǎng)的研究素養(yǎng)，注重理論創(chuàng)新能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力的建設(shè)。我們學(xué)校接下來研究生教育發(fā)展的目標(biāo)與路徑選擇上，第一點(diǎn)，我們要秉承黑龍江大學(xué)的研究生教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們的歷史是十分悠久的，早在哈外專時(shí)期，1950年就開始招收研究生班，1953年到1954年左右我們就開始招收副博士，恢復(fù)高考之后，我們又開始招收第一批的研究生，1982年授予碩士學(xué)位，1990年授予博士學(xué)位。第二點(diǎn)，就是要立足服務(wù)國家和龍江振興的發(fā)展實(shí)踐，尤其是立足于龍江發(fā)展實(shí)踐，省里出臺(tái)了加快研究生教育改革的意見，提出了43356的規(guī)劃，我們要進(jìn)一步對(duì)接。第三點(diǎn)，就是我們要落實(shí)好我們學(xué)校研究教育會(huì)議提出的十大改革行動(dòng)。

2問：研究生院在深化改革創(chuàng)新、推動(dòng)內(nèi)涵發(fā)展發(fā)面有哪些舉措？

答：研究生十大改革行動(dòng)，從宏觀上來說，我們應(yīng)當(dāng)要充分的以立德樹人和提升研究生教育質(zhì)量為目標(biāo)，然后疏導(dǎo)我們的學(xué)位點(diǎn)和一流學(xué)科建設(shè)中存在的問題為導(dǎo)向，以研究生教育綜合改革和人才培養(yǎng)方案修訂為抓手，我們的目的是促進(jìn)研究生教育的內(nèi)涵式發(fā)展。這十大任務(wù)具體來說，我想可能有這樣幾點(diǎn)：第一，思政教育的改革，就是我們把思政課程、課程思政、導(dǎo)學(xué)思政、導(dǎo)員思政構(gòu)建一個(gè)新的格局。第二，我們的調(diào)整學(xué)科專業(yè)，就像校長說到有一些學(xué)位點(diǎn)生源不足，繼續(xù)調(diào)整。第三，我們要加大跨學(xué)科的人才培養(yǎng)。第四，我們要加強(qiáng)專業(yè)學(xué)位的能力培養(yǎng)，讓專業(yè)學(xué)位更專業(yè)。第五，科教融合，讓學(xué)術(shù)學(xué)位更學(xué)術(shù)。第六，加強(qiáng)我們的導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，讓導(dǎo)師真正發(fā)揮在研究生培養(yǎng)的第一責(zé)任人的作用。還有其他幾點(diǎn)：綜合改革評(píng)價(jià)，加強(qiáng)研究生的課程改革，進(jìn)一步把研究生獎(jiǎng)優(yōu)評(píng)優(yōu)像本科生那樣，把研究生教育這種獎(jiǎng)優(yōu)評(píng)優(yōu)做好。當(dāng)然，還要疏導(dǎo)整個(gè)研究生教育質(zhì)量工程建設(shè)，真正把研究生教育質(zhì)量提升上去。

3問：在“雙論證”的背景下，研究生院如何推進(jìn)學(xué)科專業(yè)調(diào)整，推進(jìn)學(xué)科與專業(yè)一體化發(fā)展？答：在雙論證的背景下，我們突出學(xué)科專業(yè)一體化的發(fā)展，第一，要構(gòu)建學(xué)科專業(yè)一體化的招生機(jī)制。我們各個(gè)培養(yǎng)單位要加強(qiáng)招生宣傳，增強(qiáng)各學(xué)科、學(xué)位點(diǎn)對(duì)學(xué)科專業(yè)一體化的認(rèn)識(shí)，自覺落實(shí)一體化招生的政策，推動(dòng)本碩連讀、碩博連讀，尤其是提升我們本校生的報(bào)考率和錄取率，包括其他跟我們同等水平，或者比我們水平更高的學(xué)校（的學(xué)生）到我們學(xué)校讀研。第二，我們需要深化碩博連讀和博士申請(qǐng)考核制的實(shí)施。碩博連讀和申請(qǐng)考核制實(shí)施了幾年，但是，碩博連讀的報(bào)考比例也不高，我們還需要進(jìn)一步動(dòng)員。申請(qǐng)考核制要進(jìn)一步擴(kuò)大、進(jìn)一步鼓勵(lì)培養(yǎng)單位盡量采用申請(qǐng)考核制的招生方式。第三，我們要確立一個(gè)保證基本、激勵(lì)一流招生計(jì)劃分配的導(dǎo)向。鼓勵(lì)優(yōu)勢(shì)學(xué)科或者各個(gè)學(xué)科在招生的時(shí)候，建議去充分考慮我們的重大平臺(tái)、重大項(xiàng)目，讓招生計(jì)劃跟著一流的師資和一流的學(xué)科走的一個(gè)基本原則。第四，我們要塑造培養(yǎng)科研能力、專業(yè)能力突出的、立體式的研究生課程體系。我們的目標(biāo)是以學(xué)生為中心，以課程建設(shè)為抓手，以培養(yǎng)方案的修訂為一個(gè)主要總綱，真正培養(yǎng)跨學(xué)科的、國際化的研究生。第五，我們要提升研究生學(xué)位的授予質(zhì)量。我們的學(xué)位論文在抽檢的時(shí)候，已經(jīng)連續(xù)兩年遇上了一些問題，所以我們必須要回歸教育部、省里提出來要求，突出研究生學(xué)位論文的授予質(zhì)量。讓學(xué)位論文作為研究生畢業(yè)的核心標(biāo)準(zhǔn)。第六，深入落實(shí)導(dǎo)師是研究生培養(yǎng)第一責(zé)任人的機(jī)制。可能會(huì)有導(dǎo)師有誤解，認(rèn)為我作為導(dǎo)師就要管理研究生的全部。這個(gè)不是，這個(gè)第一，實(shí)際上是學(xué)術(shù)引領(lǐng)第一、思想政治引領(lǐng)第一、也是日常生活的模范作用第一、這是三個(gè)第一的基本含義。所以很多導(dǎo)師會(huì)以為，我是第一責(zé)任人了，我就負(fù)全部責(zé)任，這個(gè)不是這樣的。

4問：學(xué)校在導(dǎo)師遴選考核機(jī)制建設(shè)方面有哪些創(chuàng)新之處？答：第一，我們要健全分類遴選和注冊(cè)機(jī)制。我們是涵蓋了文、理、工、外的碩士點(diǎn)、博士點(diǎn)，我們會(huì)按照國家的“破五唯”一樣，包括國家最近提出的一系列的最新深化新時(shí)代教育改革的方案，我們進(jìn)行重新調(diào)整，遴選標(biāo)準(zhǔn)，包括注冊(cè)機(jī)制。第二，完善導(dǎo)師的培訓(xùn)管理的流程。國家已經(jīng)要求所有導(dǎo)師每年都參加一次培訓(xùn)，包括國家層面的、省里層面的、學(xué)校層面。第三，強(qiáng)化導(dǎo)師立德樹人的職責(zé)。跟剛才我們說到導(dǎo)師是研究生培養(yǎng)第一責(zé)任人是一體兩面的。立德樹人更突出的是做好學(xué)業(yè)導(dǎo)師和人生導(dǎo)師。第一責(zé)任人可能更直接一些，我們2018年已經(jīng)出過文件了，我想各個(gè)培養(yǎng)單位、各位導(dǎo)師也能深刻的理解。

5問：研究生院在落實(shí)強(qiáng)校發(fā)展任務(wù)方面的信心。答：當(dāng)前，我校的研究教育是處于從小到大、從大到強(qiáng)的一個(gè)轉(zhuǎn)變發(fā)展期。我們要以“十四五”規(guī)劃編制為契機(jī)，尤其是校慶八十年的契機(jī)，我們要貫徹習(xí)近平總書記的指示精神、李克強(qiáng)總理的批示精神，全國研究生教育大會(huì)精神。我們要充分認(rèn)識(shí)研究生教育的特點(diǎn)和規(guī)律，準(zhǔn)確把握新時(shí)代背景下研究生教育的歷史定位，立足學(xué)校研究生教育發(fā)展實(shí)際，堅(jiān)持問題導(dǎo)向、創(chuàng)新工作思路。結(jié)合學(xué)校學(xué)科專業(yè)一體化建設(shè)要求，改革招生選拔制度、創(chuàng)新培養(yǎng)模式、優(yōu)化課程設(shè)置、促進(jìn)科教、產(chǎn)教和研究生教育信息化建設(shè)。探索跨學(xué)科教育，加強(qiáng)國際合作，加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育工作，提升導(dǎo)師隊(duì)伍指導(dǎo)水平，嚴(yán)格學(xué)業(yè)管理，構(gòu)建研究生培養(yǎng)質(zhì)量保障體系，著力增強(qiáng)研究生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)位與研究生培養(yǎng)質(zhì)量，力爭把校黨代會(huì)的決策部署落到實(shí)處。堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持服務(wù)國家戰(zhàn)略和社會(huì)需求，服務(wù)龍江全面振興全方位振興，把提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量作為近期目標(biāo)，把鍛造高層次人才和卓越人才設(shè)定為長遠(yuǎn)的目標(biāo)，深化學(xué)校學(xué)科專業(yè)一體化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)建設(shè)高水平研究生教育的總目標(biāo)。

記者 |楊其濱

攝像、后期 |李欣默 周星琪

責(zé)任編輯 |肖博宇

內(nèi)容編輯：葛格

(本文轉(zhuǎn)載自 ，如有侵權(quán)請(qǐng)電話聯(lián)系13810995524)

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