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編者按：八十載慎思盡物，新時代共創(chuàng)一流。2021年9月，黑龍江大學(xué)將迎來建校80周年，為了全面展示黑龍江大學(xué)過去五年在學(xué)科、科研、教學(xué)、管理等方面取得的辦學(xué)成果，新聞中心特別推出《迎校慶：黑龍江大學(xué)辦學(xué)成果系列報道》，今天為您推出專業(yè)巡禮——商務(wù)英語。

專業(yè)負(fù)責(zé)人寄語

在黑龍江大學(xué)迎來建校80周年之際，做為黑大外語類專業(yè)的后起之秀，商務(wù)英語專業(yè)與時代發(fā)展同向同行，以“新文科建設(shè)”發(fā)展為契機(jī)，以“學(xué)科專業(yè)一體化”高水準(zhǔn)學(xué)科建設(shè)平臺為支撐，提升教學(xué)團(tuán)隊的創(chuàng)新性、國際性與包容性。面對當(dāng)前世界處于百年未有之大變局，商務(wù)英語專業(yè)將以應(yīng)用型研究為主戰(zhàn)場，發(fā)揮跨學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢，著力培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、擁有較強(qiáng)的跨文化商務(wù)溝通能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、能夠腳踏實地服務(wù)于國家與地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的國際化復(fù)合型人才。 ——專業(yè)負(fù)責(zé)人：嚴(yán)明發(fā)展現(xiàn)狀及歷史沿革黑龍江大學(xué)為滿足國家和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，依托學(xué)校多學(xué)科綜合性大學(xué)優(yōu)勢以及外國語言文學(xué)學(xué)科在全國領(lǐng)先地位，于1997年率先在全國開設(shè)“英語專業(yè)（應(yīng)用英語方向）”，并于2009年獲得教育部批準(zhǔn)試辦“商務(wù)英語專業(yè)”，是國內(nèi)最早獲準(zhǔn)試辦“商務(wù)英語專業(yè)”的7所高校之一。經(jīng)過20年的建設(shè)，商務(wù)英語專業(yè)在2019年成為黑龍江省第一批一流本科專業(yè)建設(shè)單位。在全國413所具有同類專業(yè)的高校中，黑龍江大學(xué)是首批進(jìn)入國家級一流本科專業(yè)建設(shè)的7所院校之一。近年來，商務(wù)英語專業(yè)努力踐行“新文科”發(fā)展理念，與時代發(fā)展同向同行，以培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生優(yōu)良公民素質(zhì)為己任，開發(fā)各種類型優(yōu)質(zhì)課程資源，致力于提升學(xué)生的跨文化商務(wù)溝通能力與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。根據(jù)最新的畢業(yè)生調(diào)查結(jié)果顯示，用人單位對商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生的總體評價滿意度達(dá)97%以上。專業(yè)優(yōu)勢及特色黑龍江大學(xué)是《普通高等學(xué)校商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》制定的參與院校之一、《普通高等學(xué)校本科商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)指南》執(zhí)筆單位、中國國際貿(mào)易學(xué)會國際商務(wù)英語研究委員會理事長單位、黑龍江省商務(wù)英語學(xué)會會長單位。商務(wù)英語專業(yè)在國內(nèi)率先論證和建設(shè)了基于“學(xué)生中心、成果導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”理念的“黑龍江大學(xué)商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)要求”，形成了專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求、課程、教學(xué)、評價“五位一體”高度支撐的教學(xué)有效性閉環(huán)保證，最終形成“基于體裁的專業(yè)話語實踐能力”培養(yǎng)模式，旨在培養(yǎng)具有扎實語言基本功和專業(yè)知識，良好的人文素養(yǎng)、家國情懷和國際視野，熟悉文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)和法學(xué)等相關(guān)理論知識，掌握國際商務(wù)的基礎(chǔ)理論與實務(wù)，具備較強(qiáng)的跨文化商務(wù)溝通能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，能夠適應(yīng)我國對外交流、國家與地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，能在涉外商務(wù)環(huán)境中熟練使用英語從事國際商務(wù)、國際貿(mào)易等工作的復(fù)合型國際化人才。依托學(xué)校多學(xué)科綜合性大學(xué)的發(fā)展優(yōu)勢，西語學(xué)院聯(lián)合應(yīng)用外語學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院與法學(xué)院骨干教師成立“商務(wù)英語專業(yè)聯(lián)合課程委員會”，定期開展教學(xué)研討，組織團(tuán)隊教學(xué)和常態(tài)化集體備課，統(tǒng)一專業(yè)教學(xué)目標(biāo)和思想，在夯實學(xué)生的英語功底的同時，拓寬經(jīng)、管、文、法等領(lǐng)域的知識儲備，努力培養(yǎng)“一精多會”“一專多能”的英語類國際化復(fù)合型人才。商務(wù)英語專業(yè)注重實踐教學(xué)的開展，與國內(nèi)及省內(nèi)多家企事業(yè)單位建立校企合作關(guān)系。與黑龍江省外事辦、商務(wù)廳以及哈爾濱市外事辦等涉外機(jī)構(gòu)建立實習(xí)基地；與中譯語通、福建廈門億學(xué)教育科技集團(tuán)等多家國內(nèi)企業(yè)建立戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，在智能實訓(xùn)教學(xué)、社會實習(xí)實踐、專業(yè)賽事等方面為學(xué)生搭建平臺，提供實習(xí)實踐機(jī)會。建設(shè)舉措及成效

堅持以學(xué)生發(fā)展為中心、成果為導(dǎo)向的教育理念和辦學(xué)思路，結(jié)合本專業(yè)的服務(wù)面向和培養(yǎng)目標(biāo)，采取了以下教學(xué)質(zhì)量保障舉措：

（1）建立主管教學(xué)院長、系主任和教研室主任三級管理體系：明確責(zé)任、落實職責(zé)、責(zé)權(quán)分明，確保達(dá)到教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)；建立院、校兩級督導(dǎo)聽課與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)聽課制度，實施相應(yīng)的評價反饋機(jī)制，以預(yù)防培養(yǎng)目標(biāo)偏離。（2）發(fā)揮教師督導(dǎo)隊伍、教學(xué)指導(dǎo)委員會和學(xué)術(shù)委員會的監(jiān)督指導(dǎo)作用，提升教師教學(xué)水平和加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。（3）建立“評價驅(qū)動的教學(xué)管理體系”，包括教學(xué)管理評價、教師職業(yè)能力與發(fā)展評價等5個體系以及一個專業(yè)教學(xué)管理信息系統(tǒng)，以保障教學(xué)有序進(jìn)行。（4）依托“課程研究中心”和“測試與評價研究中心”進(jìn)行課堂教學(xué)及評價方式的研究、分析和改進(jìn)，利用教學(xué)改革與研究的成果加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量保障。在強(qiáng)有力的舉措保障下，專業(yè)建設(shè)取得以下成效：（1）教師發(fā)展：本專業(yè)擁有一支學(xué)歷層次高、科研能力強(qiáng)、年齡職稱結(jié)構(gòu)合理、學(xué)科專業(yè)背景多樣化、教學(xué)經(jīng)驗豐富的師資隊伍。其中，1人為省級教學(xué)名師，17人獲校級本科教學(xué)優(yōu)秀獎、6人獲教學(xué)示范獎、2人獲教學(xué)標(biāo)兵獎，并于2019年被學(xué)校授予“教書育人先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號。專業(yè)教師完成國家社科項目“基于體裁的商務(wù)英語話語研究”，主編參編“十一五”、“十二五”國家級規(guī)劃教材4部，主持或參與11項省級教改項目，多次在全國多媒體課件大賽、高校外語微課大賽、高校外語教學(xué)大賽獲獎。（2）金課建設(shè)：為落實教育部高教司“雙萬計劃”，以一流課程建設(shè)一流專業(yè)的目標(biāo)，推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與專業(yè)教學(xué)深度融合，商務(wù)英語專業(yè)積極投入線上線下金課、虛擬仿真金課等共享課程的設(shè)計：商務(wù)英語專業(yè)核心課程“跨文化商務(wù)交際導(dǎo)論”已在2020年年底制作完成，即將上線投入使用。商務(wù)英語專業(yè)教師團(tuán)隊研發(fā)的“跨文化商務(wù)交際沉浸式虛擬仿真實驗”是我校第一個自主研發(fā)的文科類虛擬仿真教學(xué)成果，不僅可以用于商務(wù)英語專業(yè)學(xué)習(xí)與實踐，也可以與其他有跨文化交際、商務(wù)交際教學(xué)目標(biāo)需求的兄弟專業(yè)和兄弟院校共享教學(xué)設(shè)計成果。

（3）學(xué)生發(fā)展：無論是師資隊伍的建設(shè)還是一流課程建設(shè)，商務(wù)英語專業(yè)始終秉承“學(xué)生中心”的教育理念，以學(xué)生發(fā)展做為教育教學(xué)工作的核心任務(wù)。專業(yè)教師積極鼓勵學(xué)有余力的同學(xué)參加專業(yè)學(xué)科競賽做為常規(guī)學(xué)習(xí)內(nèi)容的補(bǔ)充和實踐鍛煉的提升。僅2020年，商務(wù)英語專業(yè)組織四組同學(xué)參加“億學(xué)”杯全國商務(wù)英語實踐技能大賽和“高教社”杯全國商務(wù)英語實踐大賽等專業(yè)領(lǐng)域全國知名賽事，并分別取得全國總決賽一等獎、三等獎和黑龍江省區(qū)域賽二等獎、三等獎的好成績。

未來發(fā)展展望根據(jù)《新時代高教40條》和“六卓越一拔尖”計劃（2.0版）等文件，秉承教育認(rèn)證理念，按照《國標(biāo)》與《指南》的明確要求，結(jié)合我校本科人才培養(yǎng)定位，擬從以下4方面推進(jìn)商務(wù)英語專業(yè)建設(shè)與改革：（1）深化“學(xué)生中心、成果導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”的教育理念，以“一精多會”、“一專多能”的國際化復(fù)合型人才為目標(biāo)，聚焦高素質(zhì)國際化商務(wù)人才培養(yǎng)。以“新文科”建設(shè)為依托，充分發(fā)揮黑龍江大學(xué)綜合性大學(xué)多學(xué)科與多語種優(yōu)勢，著力推進(jìn)國際商務(wù)、國際貿(mào)易兩個專業(yè)方向建設(shè)。（2）推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)深度融合。擴(kuò)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)空間，營造有利于學(xué)生的線上線下一體化學(xué)習(xí)環(huán)境。加大力度探索和推廣混合式教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂。引導(dǎo)學(xué)生有效開展以反思性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、整合性學(xué)習(xí)和應(yīng)用性學(xué)習(xí)為核心的高階性學(xué)習(xí)，有效支持課程教學(xué)目標(biāo)和專業(yè)畢業(yè)要求的實現(xiàn)。（3）做好產(chǎn)教融合、協(xié)同育人，建設(shè)“商務(wù)英語校企協(xié)同育人實踐教學(xué)網(wǎng)絡(luò)”。充分利用語言專業(yè)的跨學(xué)科性質(zhì)，統(tǒng)籌工具性與人文性，把握專業(yè)學(xué)習(xí)、行業(yè)培養(yǎng)與職業(yè)發(fā)展三者間的內(nèi)在銜接，依托政、產(chǎn)、學(xué)、研各方面資源，強(qiáng)化專業(yè)實踐能力與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，推進(jìn)校企協(xié)同育人和社會服務(wù)育人的有效融合。（4）落實《國標(biāo)》與《指南》要求，繼續(xù)完善“商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)有效性綜合評價體系”。積極利用教學(xué)評價對專業(yè)教學(xué)的持續(xù)改進(jìn)作用，圍繞專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格中的知識、能力與素養(yǎng)，采用形成性與終結(jié)性評價相結(jié)合、直接評價與間接評價相結(jié)合的形式，建立涵蓋商務(wù)英語運(yùn)用能力、專業(yè)知識、國際化素養(yǎng)、批判性思維、學(xué)術(shù)研究、頂石項目、“三創(chuàng)教育”等維度的專業(yè)教學(xué)綜合評價體系，確保專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的順利實現(xiàn)。

圖文來源 | 西語學(xué)院

責(zé)任編輯 |肖博宇 王梓萌