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全國政協(xié)十三屆三次會議、十三屆全國人大三次會議分別于5月21日、5月22日在京召開。河北科技大學全校師生通過廣播、電視、網(wǎng)絡等多種渠道和形式積極收聽收看大會直播，認真學習政府工作報告，并結(jié)合相關(guān)工作就兩會熱詞展開議論。

熱詞一：脫貧攻堅

藝術(shù)學院駐村扶貧干部郝俊康：

今年是脫貧攻堅決戰(zhàn)決勝之年，也是全面建成小康社會收官之年。這項歷史性的任務，成為許多駐村扶貧干部心頭的關(guān)切、腳下的實踐。疫情給我們完成既定目標任務帶來挑戰(zhàn)。當前隆化縣正處于河北省脫貧驗收整體摘帽出列的關(guān)鍵時期。我要和全體駐村干部一道，不斷總結(jié)駐村工作的新方法新經(jīng)驗，做好本職工作，了解群眾疾苦，關(guān)心群眾生活，急群眾之所急，想群眾之所想，把總目標扛在肩上，抓在手上，裝在心上，落實在行動上，為人民群眾排憂解難，完成工作任務，為推進駐村工作新局面貢獻力量。

熱詞二：公共衛(wèi)生

生工學院老師韓雪：

今年政府工作報告提出，加強公共衛(wèi)生體系建設，堅持生命至上，堅決守護人民健康。經(jīng)歷抗擊疫情的戰(zhàn)斗，人們更深刻地認識到維護公共衛(wèi)生安全的重要性。食品安全作為公共衛(wèi)生安全的主要內(nèi)容之一，是維護良好社會秩序和保障人們身體健康的重要環(huán)節(jié)。隨著國家對于食品安全監(jiān)管政策與法律法規(guī)的逐步完善，以及人們食品安全意識的加強，食品的安全性和合格率逐年提高。作為*教師，我在授課中梳理了近10年的典型食品安全事件，從中可以發(fā)現(xiàn)，食品安全問題由原來的蓄意添加有毒有害非法添加物，在逐漸向食品原料質(zhì)量和營養(yǎng)安全方面轉(zhuǎn)變，因此，有必要出臺更加完善的法律法規(guī)，為食品安全保駕護航。同時實現(xiàn)科學監(jiān)管，加強食品安全科普知識宣傳，提高全民食品安全素養(yǎng)，為全面建成小康社會助力。

熱詞三：科技強國

材料學院院長汪殿龍：

科技強國，中國制造，必須材料先行。新材料是當今科學技術(shù)發(fā)展的物質(zhì)基礎和技術(shù)先導。在關(guān)鍵基礎材料、核心基礎零部件、先進基礎工藝及相應的產(chǎn)業(yè)技術(shù)基礎等“四基”中，關(guān)鍵基礎材料處于核心地位。因此要推進工業(yè)強基，提升工業(yè)“四基”尤其是基礎材料發(fā)展水平，夯實工業(yè)發(fā)展基礎，加強制造基礎能力與信息化深度融合，推進工業(yè)大國向工業(yè)強國轉(zhuǎn)變。解決關(guān)鍵基礎材料的設計、制備和表征等關(guān)鍵共性科學問題，建立新材料或協(xié)同多材料體系，構(gòu)建材料學科交叉融合的新模式，促進積極健康的材料學科生態(tài)體系。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心主任孟賓：

科技興則民族興，科技強則國家強。河北科技大學一直把創(chuàng)新能力培養(yǎng)作為學生培養(yǎng)的重要抓手，貫穿學生在校期間全過程。近兩年，學校定下目標，希望超過60%的大學生在校期間能參加一次以上的科技創(chuàng)新競賽。作為一名基層教育工作者，應該鼓勵學生勇于實踐、多去嘗試，貴在知難而上、挑戰(zhàn)自我。近年來，學校也涌現(xiàn)出一批像航模隊、機器人隊一樣的同學們，站在與院校同場競技的的賽場上，他們依靠的不是天資聰明，而是勤奮加實踐，希望科大學子們邁開腳步，涌入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大潮，為科技強國貢獻力量，奮斗出自己華美的青春！

熱詞四：就業(yè)保障

紡織服裝學院輔導員江會超：

今年的政府工作報告中39次提到“就業(yè)”。毫無疑問，保就業(yè)是保民生，守住經(jīng)濟基本盤的關(guān)鍵。受疫情影響，今年高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢更加嚴峻。作為一名畢業(yè)班輔導員，深知做好畢業(yè)生就業(yè)工作“最后一公里”的重要職責，為實現(xiàn)疫情下的就業(yè)“突圍”，拓寬畢業(yè)生的就業(yè)渠道，學院精心組織了系列“云宣講”“云招聘”等，對畢業(yè)生進行“一人一策”“一人一檔”精準化就業(yè)指導服務，引導大學生認清形勢，樹立正確的人生觀、就業(yè)觀。同時，鼓勵大學生參軍入伍，服務國防；鼓勵大學生參加特崗教師計劃、大學生村官、三支一扶、大學生志愿服務西部計劃等基層項目；鼓勵畢業(yè)生到基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

熱詞五：綠色發(fā)展

環(huán)工學院老師王欣：

2007年黨的十七大報告首次提出“建設生態(tài)文明”，從此“生態(tài)文明”成為我國最熱門、最頻繁的詞匯?！吧鷳B(tài)文明”關(guān)系人民福祉，關(guān)乎中華民族偉大復興中國夢的實現(xiàn)。2020年是我國十三五計劃的收官之年，藍天、碧水及凈土保衛(wèi)戰(zhàn)都有取得了較大的成績，今年兩會代表們頻繁提出相關(guān)生態(tài)文明和環(huán)境保護的提案。作為高校教師和環(huán)?？蒲泄ぷ髡?，我們要依托學科專業(yè)優(yōu)勢，從環(huán)保技術(shù)研發(fā)、社會服務方面支持國家生態(tài)文明建設，牢記自己的初心和使命。

熱詞六：教育公平

澳聯(lián)大信息工程學院直屬黨支部書記閆軍:

國務院總理李克強22日在作政府工作報告時說，“優(yōu)化投入結(jié)構(gòu)，讓教育資源惠及所有家庭和孩子，讓他們有更光明未來”等話語暖心又給力，直抵人心。而“推進一流大學“和”一流學科建設”等安排，表明國家推動教育公平不僅是量上的布局，更追求有質(zhì)量的公平，讓更多學校成為優(yōu)質(zhì)教育資源。就中外合作辦學而言，大力促進中外合作辦學的可持續(xù)發(fā)展、大力提升中國高等教育的國際化和全球化發(fā)展水平、大力強化中國在教育開放的主導權(quán)和主動權(quán)，為家長和學生提供更優(yōu)質(zhì)、更經(jīng)濟、更可選擇的、更多層次的、更加開放的高等教育服務，以滿足人民日益增長的多元化的高等教育的需求，就是踐行人民至上和教育公平的偉大實踐。

熱詞七：知識產(chǎn)權(quán)

科研院副院長張衛(wèi)平：

今年政府工作報告再次明確“加強知識產(chǎn)權(quán)保護”，為新形勢下知識產(chǎn)權(quán)保護工作提出了更高的要求。高校作為知識創(chuàng)新的重要源頭，要高度重視以知識產(chǎn)權(quán)為核心的原始創(chuàng)新成果的產(chǎn)出，并加強重點領域關(guān)鍵核心技術(shù)知識產(chǎn)權(quán)的運用和轉(zhuǎn)化。近年來，河北科技大學從政策上鼓勵高質(zhì)量發(fā)明專利的申請、引導知識產(chǎn)權(quán)成果的轉(zhuǎn)化，并著手逐步推動專利運營工作，2019年作為發(fā)起單位之一加入了中國知識產(chǎn)權(quán)發(fā)展聯(lián)盟生物醫(yī)藥專業(yè)委員會，依托聯(lián)盟建立的生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)知識產(chǎn)權(quán)公共服務平臺，發(fā)布有關(guān)專利信息，同時與多家知識產(chǎn)權(quán)運營專業(yè)機構(gòu)開展深入合作，帶動更多的教師和科研人員投身與市場的對接。未來，還會繼續(xù)探索知識產(chǎn)權(quán)運營的新途徑，進一步提高知識產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)化率，實現(xiàn)以轉(zhuǎn)化帶動創(chuàng)新、以創(chuàng)新服務轉(zhuǎn)化的良性循環(huán)，緊密融入河北省現(xiàn)代工業(yè)體系構(gòu)建，更好地服務我省高質(zhì)量發(fā)展的偉大進程。

熱詞八：大國外交

國際處老師王曉：

今年的全國兩會把積極擴大國際合作列為大國外交的五大任務之一。作為地方高校，河北科技大學始終將國際化作為學校特色定位，學校三次黨代會將國際交流與合作作為學校六大發(fā)展戰(zhàn)略之一，進一步拓展國際交流合作的深度和廣度，提升我校師資、學生、課程、科研、管理的國際化整體水平，加快學校國際化進程。學校將繼續(xù)深入實施國際交流合作戰(zhàn)略，緊抓“一帶一路”建設機遇，加強中外合作辦學質(zhì)量內(nèi)涵建設，推進引智借智與國際科研合作，強化學生國際交流與國際人才培養(yǎng)，做好孔子學院運行管理工作，提高來華留學辦學質(zhì)量與規(guī)模，增強學校核心競爭力和國際影響力，為實現(xiàn)建設特色鮮明的全國一流大學的辦學目標而努力奮進。

熱詞九：依法治國

發(fā)規(guī)處副處長秦平山：

依法治國，建設社會主義法治國家，是人民當家作主根本保證。學校的根本任務是培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設者和接班人。實行依法治校是依法治國方略在教育領域的重要體現(xiàn)。實行依法治校，就是要嚴格按照教育法律的原則與規(guī)定，開展教育教學活動，尊重學生人格，維護學生合法權(quán)益，形成符合法治精神的育人環(huán)境，不斷提高學校管理者、教師的法律素質(zhì)，提高學校依法處理各種關(guān)系的能力。實行依法治校就是建立和完善學校章程統(tǒng)領下的學校各項制度建設，按照現(xiàn)代大學制度全面提升學校治理能力和治理體系建設；尊重學生人格，維護學生合法權(quán)益，形成符合法治精神的育人環(huán)境，不斷提高學校管理者、教師的法律素質(zhì)，提高學校依法處理各種關(guān)系的能力；實現(xiàn)學校管理與運行的制度化、規(guī)范化、程序化，依法保障學校、教師、學生的合法權(quán)益，辦人民滿意的教育。