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#在湖工大就讀是怎樣的體驗？

這里有嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的老師

品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)

有類型豐富的競賽科研精彩紛呈的文體活動怎樣在湖工度過精彩大學(xué)生活？

湖小工帶你一起去了解！

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19級電氣學(xué)院吳傲楠

“就像一只小熊一頭撞進(jìn)春天。”談到湖工就讀體驗，吳傲楠這樣說道。初入校園時，他覺得自己無比渺小，面對學(xué)習(xí)、競賽、科研等一切新鮮的事物感到毫無頭緒?！岸s如春天一般用開闊的胸懷包容接納著我，容許我慢慢試錯，摸索前行?！?/span>

回想起美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽的經(jīng)歷，吳傲楠感慨良多。備賽前，學(xué)校就開設(shè)有選修課，并配備多名經(jīng)驗豐富的數(shù)模老師為大家答疑。備賽期突遇疫情，線下課轉(zhuǎn)為線上課，老師們?nèi)宰巫尾痪霝橥瑢W(xué)們講網(wǎng)課。吳傲楠與同學(xué)們通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)算法、聽講座、寫論文，不斷完善與改進(jìn)論文。經(jīng)歷層層選拔，最終他獲得了參賽資格。

比賽剛開始，拿到賽題時，他與隊友心生怯意，但在隊友之間的相互鼓勵與支持下，團(tuán)隊奮戰(zhàn)四天四夜，建模型、敲代碼、撰寫論文，最終完成了比賽，并獲得今年學(xué)校最好的成績——M獎。

對吳傲楠來說，在這次美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽中，除了獲得獎項，更珍貴的是結(jié)交了一群好友。他們在培訓(xùn)中相互學(xué)習(xí)，在生活中交談甚歡。他說：“我們抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)去參加比賽，就不會特別在意結(jié)果。因為更重要的是參賽過程中的收獲。”

19級計算機(jī)學(xué)院陳廷益

陳廷益是算法競賽的?？?，從小就對計算機(jī)比較感興趣，初中高中便有一些基礎(chǔ)。在實驗室里，陳廷益經(jīng)常與同學(xué)們一同學(xué)習(xí)、做題，在去年的“藍(lán)橋杯”拿到了國家二等獎的好成績。經(jīng)歷了幾次ICPC和CCPC線上和線下區(qū)域賽的“打鐵”之后，陳廷益與同學(xué)在陜西邀請賽上拿到了銅牌。陳廷益也做一些自己感興趣的代碼項目。他說：“參加項目不僅對自身的實際代碼能力有提升，對平時的課程學(xué)習(xí)也有一些幫助。實踐能使自己對課內(nèi)學(xué)的知識有更深的了解，讓自己學(xué)起來更加輕松?！鄙蠈W(xué)期末，陳廷益參加了幾次面試之后拿到了騰訊的暑期實習(xí)offer。

19級經(jīng)管學(xué)院彭夢媛

“不知不覺，已和湖工攜手共度了兩個春夏秋冬?！?span>彭夢媛回想過去兩年，不禁驚嘆于湖工大的活力，并沉浸于與湖工大共同成長的過程中。

由于對科研和競賽比較感興趣，大一開始，彭夢媛關(guān)注各種競賽機(jī)會。從營銷比賽到創(chuàng)新杯，再到三創(chuàng)賽和互聯(lián)網(wǎng)+大賽，每一次比賽的經(jīng)歷都讓她遇到了許多志同道合的朋友，自身也變得更加自信，思維能力得到鍛煉。

“一開始會比較困難，并且感到無所適從，但是有非常多有經(jīng)驗的學(xué)長學(xué)姐一直傾囊相助。”彭夢媛印象最深的是，大一時經(jīng)常會問一些現(xiàn)在看來很幼稚的問題，但學(xué)長學(xué)姐從來都耐心地為她解答，這讓彭夢媛感受到了同門之間的溫暖。

“與此同時，湖工大的校園一直在變美，無論是路邊的名言石碑，還是新建的教七樓……”這些都讓她感到和湖工大一起成長是一件美好的事情。

20級材化學(xué)院湯曉婧

對20級藝術(shù)團(tuán)聲樂團(tuán)成員湯曉婧來說，藝術(shù)團(tuán)是一個綻放魅力的地方。在過去的一年里湯曉婧和小伙伴們一起玩耍，一起成長。

剛進(jìn)入聲樂團(tuán)的時候，大家彼此都不認(rèn)識，見面時都還有一些尷尬，但是學(xué)姐學(xué)長們很熱情，為了讓新成員盡快融入這個集體，大家舉行見面會，進(jìn)行團(tuán)建活動。平時在練歌房學(xué)長學(xué)姐會教大家唱歌的技巧，及時幫助成員們糾正錯誤地發(fā)聲方式，湯曉婧覺得自己進(jìn)步很快。

“雖然剛加入藝術(shù)團(tuán)不久，但我會因為進(jìn)步而感到快樂，聲樂團(tuán)就像是我的另一個家一樣?！睖珪枣赫f。

20級生食學(xué)院黃玉嬌

黃玉嬌是生食學(xué)院體育部的一員?！绑w育部游戲多多，歡樂也多多?！?/p>

在素質(zhì)拓展課上玩的一個名字叫“解手鏈”的小游戲，讓她記憶猶新。每個人先舉起自己的右手，握住對面同學(xué)的手；再舉起自己的左手，握住另一位同學(xué)的手，在不松開的情況下，大家要想辦法把這張“亂網(wǎng)”解開，最終形成一個大圈。

剛開始，抱著玩耍的想法，有的人翻“山”越“嶺”，有的人歪歪扭扭，有的牽著手跳了“愛的華爾茲”卻靠得更緊，大家歡笑不斷。當(dāng)各種爆笑無厘頭的操作玩夠之后，大家停了下來，聽著一個人的口令，彼此合作，慢慢地將本是線團(tuán)一樣的交錯手臂解開，圍成一個了大圓圈。大家既享受了游戲的樂趣，也體會了合作的力量。

“花蕊舒展成花瓣，和諧協(xié)作之花綻放，換句話說，只要朋友一起玩，不管玩什么都開心?！?/p>

20級土建學(xué)院李宇

上學(xué)期，李宇參加了土建學(xué)院的插花比賽?；顒又袦?zhǔn)備了很多花，有紅玫瑰、香檳玫瑰、滿天星、小雛菊等。參賽的學(xué)生，有本就會插花的高手，也有像他這樣的新手。

一開始，李宇感到一籌莫展，于是只能一邊看別的同學(xué)插花，一邊學(xué)著自己插花。一番波折之后，他總算是將自己的插花完成了。將花插好在花泥上之后，大家又互相幫助，彼此配合，將每個人的花用好看的紙包起來。同學(xué)們都把花包好之后，將花放在一起，擺在一個桌子上。各有特點的扎花將桌子擺滿了，為同學(xué)們呈上了一場視覺盛宴。最后的評比環(huán)節(jié)，大家主動地介紹自己的插花的名字、涵義、主題。

“正如同我們知道的，每朵花都又自己的花語，而同學(xué)們起的名字，也是各種各樣?！彼f。至于這些花的歸宿，有人送給了老師，有人送給了喜歡的人，有人帶回去自己欣賞。

“這次有趣的活動，既代表了美的教育，也代表了勞動的教育。而花，又代表著愛、感恩、美麗。”

19級職師學(xué)院林凡超

2019年的夏天，林凡超考入了湖北工業(yè)大學(xué)，成為了湖北工業(yè)大學(xué)高水平籃球隊的一份子。林凡超從初中開始接觸并系統(tǒng)學(xué)習(xí)籃球，至今已是八個年頭。所謂千里馬常有，而伯樂不常有。而林凡超，遇見了自己的伯樂，湖北工業(yè)大學(xué)籃球隊主教練王磊指導(dǎo)。

2009年夏天，王磊指導(dǎo)在國家隊集訓(xùn)的時候，右膝十字韌帶斷裂，缺席了整個CBA2009-2010賽季，當(dāng)時，他并沒有向病魔屈服，憑借強(qiáng)大的意志力，不斷克服困難，最終身體恢復(fù)。這種精神深深影響了林凡超，他下定決心追隨王磊教練。

2019年的夏天，林凡超超過湖北工業(yè)大學(xué)體育特招分?jǐn)?shù)線一百多分，考入了湖北工業(yè)大學(xué)，成為了湖北工業(yè)大學(xué)高水平籃球隊的一份子。在隨后的時間里，他參加了許多比賽，取得了優(yōu)異的成績。

在湖工，收獲進(jìn)步、快樂與成長

這里的精彩生活遠(yuǎn)不止于此

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采寫/程潤華汪文濤曾瀚瑩夏雨辰

排版/曾瀚瑩

審核/史凡

出品/黨委宣傳部

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