校團(tuán)委書記雍新艷到工商管理學(xué)院貴安新區(qū)三下鄉(xiāng)總結(jié)大會進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)

?智能總結(jié)為了解貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)工商管理學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐服務(wù)隊(duì)此次在貴安新區(qū)的下鄉(xiāng)走訪調(diào)研實(shí)際情況,校團(tuán)委書記雍新艷于7月9日早上九點(diǎn)在正德樓402到工商管理學(xué)院貴安新區(qū)三下鄉(xiāng)總結(jié)大會進(jìn)行了調(diào)研指導(dǎo),參加此次...
為了解貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)工商管理學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐服務(wù)隊(duì)此次在貴安新區(qū)的下鄉(xiāng)走訪調(diào)研實(shí)際情況,校團(tuán)委書記雍新艷于7月9日早上九點(diǎn)在正德樓402到工商管理學(xué)院貴安新區(qū)三下鄉(xiāng)總結(jié)大會進(jìn)行了調(diào)研指導(dǎo),參加此次大會的還有校團(tuán)委李菁菁、校團(tuán)委彭譯萱以及工商管理學(xué)院八個(gè)學(xué)生黨支部組成的暑期三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐服務(wù)隊(duì)成員。


一
第三支部支部書記孔淑華匯報(bào)工作
在此次實(shí)踐過程中,我們通過走訪入戶、發(fā)放調(diào)查問卷等形式了解到貴州省貴陽市貴安新區(qū)黨武鄉(xiāng)龍山村,湖潮鄉(xiāng)車田村,高峰鎮(zhèn)王家院村、麻郎村,馬場鎮(zhèn)嘉禾村、爛壩村、平寨村、普貢村這8個(gè)村子目前發(fā)展的基本概況,也通過開展黨史宣講、“花蕾護(hù)航·女童保護(hù)”防性侵公益講座、防詐騙宣傳志愿服務(wù)的方式給為群眾辦實(shí)事,增強(qiáng)村民的愛國意識和自我保護(hù)能力。我們從實(shí)地調(diào)研中收集有用的信息和數(shù)據(jù),從而形成具有研究性的調(diào)研報(bào)告,為今后這些村子的發(fā)展提供參考。


二
校團(tuán)委書記雍新艷講話
校團(tuán)委書記雍新艷在聽了此次工作匯報(bào)后,對我們在此次實(shí)踐活動中的表現(xiàn)表示肯定,并提到這種實(shí)踐活動意義重大、實(shí)用性強(qiáng),不僅可以讓同學(xué)們體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活,走訪入戶了解村子的基本情況,而且也鍛煉了同學(xué)們獨(dú)立思考,根據(jù)現(xiàn)象分析問題的能力。此外雍新艷還對接下來的工作作出安排:首先,明確完成這次實(shí)踐活動之后我們還需要怎么做,才能使其變得有意義,收獲較好的成果;其次,弄清楚怎樣在立足我院特色的基礎(chǔ)上與“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐相結(jié)合,既承擔(dān)下新型工業(yè)化的責(zé)任,又不斷創(chuàng)新更多的社會實(shí)踐形式,有針對性地提升大家的綜合能力;最后,真正地了解學(xué)生們想要通過什么樣的形式來開展社會實(shí)踐,學(xué)到對自身未來發(fā)展有用的技能,從而實(shí)現(xiàn)雙贏。


三
交流環(huán)節(jié)
當(dāng)校團(tuán)委書記雍新艷問到什么樣的社會實(shí)踐形式對學(xué)生而言最能學(xué)到技能、最實(shí)用時(shí),同學(xué)們積極發(fā)言,清晰地表達(dá)自己內(nèi)心的真實(shí)想法。

我希望可以無障礙地進(jìn)入與自己專業(yè)有關(guān)的公司進(jìn)行實(shí)習(xí),并深入了解理論知識在實(shí)際工作中的具體流程、操作及應(yīng)對方案,這能夠考驗(yàn)一個(gè)人的綜合能力并有針對性地彌補(bǔ)自己的短板、提高自己的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力。
——第三支部蔡林剛

我希望可以邀請企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)來學(xué)校開展座談會,給在校學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn),講解在工作中遇到困難時(shí)應(yīng)如何快速調(diào)整心態(tài)、提出正確的解決方案,也分享一下他們多年來的在工作中總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)以及對未來行業(yè)發(fā)展的預(yù)期,并當(dāng)場給同學(xué)們解疑答惑,及時(shí)反饋信息。
——第一支部文姝

我希望進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)能夠跟著員工做項(xiàng)目,了解并熟悉整個(gè)流程及注意事項(xiàng),通過系統(tǒng)性地完成一個(gè)項(xiàng)目,獲得整體性的收獲,從而學(xué)會在現(xiàn)實(shí)生活中如何運(yùn)用理論知識去實(shí)現(xiàn)雙贏。
——第一支部劉朝霞

我覺得不一定要學(xué)生走出去實(shí)習(xí),也可以請企業(yè)管理者定期到學(xué)校給學(xué)生上課,也可以開展講座和論壇交流會,與學(xué)生面對面交流,為他們有針對性的解答。在此過程中,他們可以給學(xué)生講解企業(yè)需要什么樣的人才、崗位要求有哪些、如何做才能更好就業(yè)與擇業(yè),這樣便于有針對性地培養(yǎng)就業(yè)人才,為企業(yè)提供智力資源。
——第一支部成鐵翔

四
所思所想、所感所悟
為期五天的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動不僅旨在為促進(jìn)農(nóng)村旅游業(yè)發(fā)展、助力鄉(xiāng)村振興建設(shè)貢獻(xiàn)力量,也使同學(xué)們了解了農(nóng)村的很多實(shí)際情況,學(xué)到了很多書本里學(xué)不到的知識,培養(yǎng)了強(qiáng)烈的社會責(zé)任感,堅(jiān)定了同學(xué)們?yōu)猷l(xiāng)村振興建設(shè)、為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢貢獻(xiàn)自己的智慧和力量的信心和決心。
END
圖片:孔淑華 文 姝 彭益美
文字:彭益美編輯:彭益美審核:孔淑華責(zé)編:潘朝麗
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