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復(fù)旦CC |GNAM游學(xué)記

-耶魯大學(xué)篇-

2018級2班楊旭

感謝MPAcc項目組此次給予我們機會參加GNAM("Global Network for Advanced Management")的GNW ("Global Network Week")活動，GNAM匯聚了世界經(jīng)濟(jì)強國和新興經(jīng)濟(jì)熱點地區(qū)的30所頂尖商學(xué)院，旨在通過強強聯(lián)手、資源共享，為學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)、教師交流、科研合作以及聯(lián)盟成員之間的雙邊或多邊合作搭建一個廣泛的合作平臺。

此次2019年6月初，很榮幸前往耶魯大學(xué)管理學(xué)院參加主題為“行為科學(xué)”的GNW活動，這門前沿科學(xué)近幾十年來逐漸在經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融和組織管理等領(lǐng)域大展拳腳，打破傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)對于“理性人”的假設(shè)，通過分析人類的心理活動來研究人們的決策過程，發(fā)現(xiàn)人們的行為并不總是理性的：由于追逐眼前利益而產(chǎn)生巨大資產(chǎn)價格泡沫，可能瞬間由于不利因素而過度反應(yīng)導(dǎo)致泡沫崩塌；人們對于同一件事情也往往可能受到偏好(例如損失厭惡)，甚至同一信息不同的闡述方式，而做出看似不理性的“理性”決策。也因如此，近二十年間諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎多次把獎項頒發(fā)給行為經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)者。

參加此次活動，可以說是收獲頗多，受益匪淺，增進(jìn)學(xué)識更新觀念的同時，也開闊眼界。“讀萬卷書，行萬里路”，更多不同的體驗和經(jīng)歷令人眼界開闊、促人思考：

1. 行為科學(xué)的啟發(fā)：跳出財務(wù)人的思維看待和思考人們的行為和認(rèn)知如何影響決策。首先，接納看似的“不合理”行為，在做決策前，何不聽聽他人的想法，跳出既有思維，走出思維盲區(qū)，拓寬自己的思維邊界。其次，考慮行為科學(xué)的理論對自己行為和他人行為的影響，例如機會成本、損失厭惡、心理賬戶等，并在決策時考慮這些偏好。最后，在做決策前，考慮自己行為對他人行為的影響，站在行為接受方(例如客戶)的角度看待問題。你有思考過購買家具時標(biāo)簽上標(biāo)注Made in China和Made in Shunde, China對消費者購買行為有差異嗎，令人驚訝的是大部分外國同學(xué)會選擇標(biāo)注Made in Shunde, China的家具，認(rèn)為這個標(biāo)注使得家具很特別，而中國學(xué)生則持相反觀點，誠然這一定程度上隱含反映了外國同學(xué)一定的認(rèn)知偏見，但在中國為世界生產(chǎn)了大量產(chǎn)品的時候，何不考慮產(chǎn)品設(shè)計、制造、品牌對消費者行為的影響，何不讓行為科學(xué)的研究成果也幫助中國成為制造強國，甚至是設(shè)計強國、品牌強國呢。

2.對社會責(zé)任和生活態(tài)度的感悟：我的同桌Ana來自羅馬尼亞，目前在德國創(chuàng)辦了一家社會企業(yè)("Social Enterprise")，建立網(wǎng)上平臺為老年人、兒童等群體提供護(hù)理看護(hù)服務(wù)，同時雇傭更多的女性以及尚未掌握一技之長的社會弱勢群體并提供相關(guān)教育和培訓(xùn)，所提供的服務(wù)利潤公開透明并保持在適當(dāng)較低水平，并將其所獲得的所有利潤繼續(xù)投入于企業(yè)為需要幫助的群體提供無償服務(wù)。Ana主修社會經(jīng)濟(jì)學(xué)，希望創(chuàng)辦的社會企業(yè)更具有可持續(xù)性，從而更長期地可推廣地創(chuàng)造社會價值。而我們的助教即將完成耶魯大學(xué)管理學(xué)院MBA課程，創(chuàng)辦了自己的公司，本科主修經(jīng)濟(jì)學(xué)卻投身于低成功率的藥物研發(fā)，而不是利潤更為豐厚和可預(yù)見的藥物市場化。我們同學(xué)中，不乏在紅十字會工作或者在業(yè)余時間領(lǐng)導(dǎo)社會服務(wù)組織的同學(xué)，這份社會責(zé)任和創(chuàng)造社會價值的意識和行動，也許這與耶魯大學(xué)管理學(xué)院的目標(biāo)和價值觀所契合。

另外，行為科學(xué)也逐漸對各社會領(lǐng)域產(chǎn)生深刻影響，例如發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)(如在扶貧脫貧過程中運用存錢和取錢行為的差別鼓勵存款行為用于再生產(chǎn))、環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)(從行為角度設(shè)計和評價環(huán)保政策，促進(jìn)人們相互合作共同參與環(huán)境保護(hù)行為，避免“公共地悲劇”的困境，即環(huán)境保護(hù)在很多時候需要多方協(xié)作和貢獻(xiàn)，個人的努力沒有顯著效果)等。

3.更為國際化的經(jīng)歷：在與班級同學(xué)交流的時候，發(fā)現(xiàn)多數(shù)同學(xué)都有著非常多元的文化背景和國際化經(jīng)歷，例如一位來自墨西哥的小伙，曾經(jīng)在意大利、德國等多地生活工作，目前就職于愛爾蘭的美國通信公司，多元的文化經(jīng)歷使他有更開闊的視野，以及對不同文化的包容和理解。

本次短期游學(xué)轉(zhuǎn)瞬即逝，我們在學(xué)習(xí)前沿知識的同時，也增長見識、收獲友誼。感謝復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院和MPAcc項目組為我們提供了高質(zhì)量的國際交流平臺，也感謝耶魯大學(xué)管理學(xué)院的精心組織和安排。

THAT'SALL.