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如何煉成優(yōu)秀論文

2021年5月，上海市MBA教育指導(dǎo)委員會(huì)公布了2019年上海市MBA優(yōu)秀學(xué)位論文名單，華東理工大學(xué)六篇論文獲獎(jiǎng)，其中，馬秀文榮獲優(yōu)秀論文提名獎(jiǎng)，指導(dǎo)老師為侯麗敏。

優(yōu)秀的畢業(yè)論文是如何煉成的？從論文選題的角度、觀察問(wèn)題的維度、謀篇布局的思路等方面，獲獎(jiǎng)的同學(xué)們用自己的親身經(jīng)歷，向后來(lái)者們娓娓道來(lái)寫(xiě)論文的真實(shí)體驗(yàn)。他們說(shuō)，那些夜以繼日的堅(jiān)持與付出，就像一束光，散發(fā)著光芒，也照耀著前程。

全心投入，期待水到渠成的收獲

馬秀文

全心投入，期待水到渠成的收獲

我的論文選題比較新穎，主要關(guān)于公司線(xiàn)上和線(xiàn)下渠道沖突的問(wèn)題，比如價(jià)格沖突、串貨問(wèn)題等。在確定選題后，我就一直在思考如何在銷(xiāo)售、市場(chǎng)、倉(cāng)儲(chǔ)、物流等各個(gè)角度找對(duì)策。令我驚喜的是，在查閱相關(guān)文獻(xiàn)時(shí)，我打開(kāi)了很多新思路，這些都成為我論文中的“寶藏”。

相互鼓勵(lì)，并肩“闖關(guān)”

由于論文選題與工作相關(guān)，所要解決的問(wèn)題也是在實(shí)際工作中遇到的難題，為了寫(xiě)好論文，我邀請(qǐng)了公司各部門(mén)的同事開(kāi)展了一次較長(zhǎng)時(shí)間的深入訪(fǎng)談，由此對(duì)工作、對(duì)論文都有了更深刻的理解。

論文寫(xiě)作需要專(zhuān)注和堅(jiān)持，一定不能浮躁。在這方面，華理MBA的學(xué)習(xí)氛圍讓我特別感恩。在開(kāi)學(xué)之初，學(xué)校就組織我們成立了分享學(xué)習(xí)小組。在寫(xiě)論文期間，小組的同學(xué)們會(huì)每周末相約圖書(shū)館一起奮斗。組長(zhǎng)還會(huì)督促每個(gè)人的寫(xiě)作進(jìn)度，讓我們?cè)诨ハ喙膭?lì)中順利完成了論文寫(xiě)作。這種攜手并肩、彼此支持的學(xué)習(xí)氛圍，讓我始終保持了一份耐心、一份動(dòng)力，也讓我從中感受到華理MBA團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的精神特質(zhì)。

學(xué)以致用的對(duì)策是加分項(xiàng)

非常榮幸我的論文能夠獲評(píng)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。我的論文主題是關(guān)于招聘管理體系的建設(shè)，這是我以往的工作內(nèi)容，所以我對(duì)其中存在的問(wèn)題具有比較真實(shí)而深刻的理解。選題時(shí)，我仔細(xì)梳理總結(jié)了工作中遇到的問(wèn)題，并從不同維度將其進(jìn)行全面拆解細(xì)化，最后提出切實(shí)可行的解決方案。論文中可以直接運(yùn)用于實(shí)際工作的解決方案，可能是此次論文能夠評(píng)優(yōu)的最大原因。

導(dǎo)師指點(diǎn)，高效研究

寫(xiě)論文確實(shí)是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要花費(fèi)很多時(shí)間和精力。每當(dāng)我焦慮和沮喪的時(shí)候，我的指導(dǎo)老師侯麗敏老師都給了我足夠的包容和支持，讓我備受鼓舞。

我記得在寫(xiě)論文期間，我動(dòng)了一個(gè)小手術(shù)，周?chē)瑢W(xué)都是夜以繼日在奮戰(zhàn)，我也不愿落下進(jìn)度，心里難免有些著急。而侯老師一直在勸慰我，讓我放輕松，先養(yǎng)好身體，她的話(huà)大大緩解了我的心情，讓我能始終保持比較平和的心態(tài)去對(duì)待論文的寫(xiě)作。

其實(shí)侯老師平日工作非常繁忙，但只要我去尋求她的幫助或指點(diǎn)，她總是會(huì)認(rèn)真給出建議。在與侯老師的溝通中，我漸漸理清了思路。她仿佛總有“四兩撥千斤”的能力，幫我打通“任督二脈”，找到研究深入的關(guān)鍵所在。所以我也建議大家在寫(xiě)作論文時(shí)多與指導(dǎo)老師溝通，充分吸收導(dǎo)師的意見(jiàn)建議，這樣才能事半功倍，更高效地完成論文寫(xiě)作。

調(diào)整心態(tài)，巧用工具

在我看來(lái)，寫(xiě)論文最重要的是態(tài)度問(wèn)題。我們必須首先從態(tài)度上重視論文寫(xiě)作這件事，才能夠以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的心態(tài)投入足夠多的時(shí)間和精力去完成論文寫(xiě)作，才有可能在最后擁有意想不到的收獲。

在寫(xiě)作論文的前期階段，思維導(dǎo)圖能給到我們很大幫助。因?yàn)檎撐钠^長(zhǎng)、設(shè)計(jì)內(nèi)容較多，思維導(dǎo)圖有利于盡快理清思路、搭建論文框架。在做市場(chǎng)問(wèn)卷調(diào)查方面，可以充分利用微信、spss等軟件，幫助自己精準(zhǔn)分析數(shù)據(jù)，獲得第一手的真實(shí)信息。

世上無(wú)難事，只怕有心人

指導(dǎo)老師 侯麗敏

世上無(wú)難事，只怕有心人

MBA論文寫(xiě)作是研究生學(xué)位授予的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生掌握管理理論、工具和方法程度的檢驗(yàn)，也有助于提升學(xué)生發(fā)現(xiàn)、提煉以及解決現(xiàn)實(shí)管理問(wèn)題的能力。但對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，論文寫(xiě)作不亞于過(guò)“火焰山”，如何順利通過(guò)，首先是要態(tài)度端正，認(rèn)真投入。其次，在論文選題、研究文獻(xiàn)、研究方法、論文邏輯、論文格式方面需要把握一些技巧。

論文選題：小題大做。“題好文一半”，選題決定著論文寫(xiě)作的主要方向和目標(biāo)，在一定程度上規(guī)定了論文研究的方法和途徑，從而決定了研究的可行性和有效性。對(duì)于一篇MBA論文來(lái)說(shuō)，切忌“大而全”的空泛選題，一定要“小題大做”。“小”是指切入點(diǎn)小，“大”是研究具有實(shí)踐意義。因此，論文在選題時(shí)要針對(duì)具體的企業(yè)，同時(shí)要研究企業(yè)需要迫切解決的具體的管理問(wèn)題。

研究文獻(xiàn)：切中主題。文獻(xiàn)對(duì)研究問(wèn)題的分析和解決提供理論指導(dǎo)以及工具方法。而文獻(xiàn)浩如煙海，學(xué)生在著手寫(xiě)論文時(shí)往往無(wú)從下手，經(jīng)常存在隨意堆砌的現(xiàn)象，從而導(dǎo)致理論和實(shí)際的“兩張皮”現(xiàn)象。文獻(xiàn)應(yīng)該圍繞研究的主題來(lái)進(jìn)行系統(tǒng)地收集，最為簡(jiǎn)單有效的辦法是通過(guò)關(guān)鍵詞查找文獻(xiàn)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行提煉梳理。

研究方法：實(shí)證導(dǎo)向。演繹、實(shí)證、定量是論文研究的三大類(lèi)方法。由于MBA論文強(qiáng)調(diào)運(yùn)用相關(guān)理論、工具和方法解決企業(yè)實(shí)際的管理問(wèn)題，實(shí)證是最為合適的研究方法。多運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查、焦點(diǎn)小組訪(fǎng)談、德?tīng)柗频榷ㄐ远康姆椒?，能夠通過(guò)擺脫“本本主義”更好地發(fā)現(xiàn)、分析和解決企業(yè)現(xiàn)實(shí)的管理問(wèn)題，呈現(xiàn)研究工作量，提升研究能力。而且，也避免了“照搬照抄”帶來(lái)的最讓人頭痛的重合率超標(biāo)的現(xiàn)象。但采用實(shí)證研究方法往往需要避免以下兩個(gè)問(wèn)題：第一，無(wú)論問(wèn)卷調(diào)查還是焦點(diǎn)小組訪(fǎng)談不要奉行“拿來(lái)主義”，都需要學(xué)生根據(jù)自己的研究主題進(jìn)行重新設(shè)計(jì)；第二，避免專(zhuān)碩論文學(xué)碩化傾向。學(xué)碩論文強(qiáng)調(diào)理論的創(chuàng)新，往往通過(guò)研究抽象構(gòu)念的關(guān)系，例如構(gòu)念之間的直接效應(yīng)、調(diào)節(jié)效應(yīng)、中介效應(yīng)，研究企業(yè)現(xiàn)象的機(jī)理以及邊界條件。但專(zhuān)碩論文強(qiáng)調(diào)理論的運(yùn)用，如果專(zhuān)碩采用學(xué)碩的實(shí)證方法，首先就跑偏了。其次，由于缺乏必要學(xué)術(shù)訓(xùn)練，從文獻(xiàn)的梳理到數(shù)據(jù)的處理都會(huì)存在“華而不實(shí)”的“炫技”之嫌。

論文邏輯：清晰完整。論文邏輯在一定程度上反映了論文的研究思路和結(jié)構(gòu)，所以要清晰完整。學(xué)生在論文寫(xiě)作的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)犯以下錯(cuò)誤：其一，分析理論和工具與要解決的問(wèn)題不一致，例如不管是不是戰(zhàn)略問(wèn)題，都要用SWOT、PEST、五力模型；其二，問(wèn)題分析和問(wèn)題解決方案不一致，即解決方案不是針對(duì)問(wèn)題產(chǎn)生的原因，因此不能解決問(wèn)題本身。這兩種現(xiàn)象其本質(zhì)都屬于論文邏輯的混亂。

論文格式：規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)。論文格式的規(guī)范，能夠更統(tǒng)一、更便捷地為大量文獻(xiàn)編輯索引，有助于增加文章的可讀性，傳達(dá)作者的研究思想。除此之外，規(guī)范的格式還反映作者寫(xiě)作態(tài)度的嚴(yán)謹(jǐn)性，能夠讓評(píng)閱者對(duì)論文質(zhì)量高低做出最為直接的判斷。因此，規(guī)范性作為評(píng)價(jià)論文質(zhì)量的重要指標(biāo)。而且，我們學(xué)校還特別規(guī)定，如果規(guī)范性這一單一指標(biāo)為“D”，不容許申述，直接延期半年。由此可見(jiàn)，格式規(guī)范的重要性和嚴(yán)肅性。做到格式規(guī)范并不難，學(xué)生只需要嚴(yán)格遵照學(xué)校下發(fā)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)即可。

論文寫(xiě)作并不可怕，可怕的是學(xué)生沒(méi)有一個(gè)正確對(duì)待論文寫(xiě)作的態(tài)度，正所謂“態(tài)度決定一切”，學(xué)生千萬(wàn)要摒棄“應(yīng)付心態(tài)”、“僥幸心態(tài)”、“躺平心態(tài)”。最后，重要的事情說(shuō)三遍：決定論文成敗的是態(tài)度、態(tài)度還是態(tài)度。