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【MBA中國(guó)網(wǎng)訊】12月13日，以“行動(dòng)學(xué)習(xí)：賦能管理案例研究與教學(xué)”為主題的第五屆中國(guó)行動(dòng)學(xué)習(xí)論壇在華東理工大學(xué)商學(xué)院報(bào)告廳召開(kāi)，會(huì)上還發(fā)布了國(guó)內(nèi)第一本全媒體行動(dòng)學(xué)習(xí)教材《行動(dòng)學(xué)習(xí)：激發(fā)管理潛能》。

本次論壇由全國(guó)工商管理專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)指導(dǎo)，華東理工大學(xué)和上海市工商管理碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)、上海市管理科學(xué)學(xué)會(huì)聯(lián)合主辦，商學(xué)院承辦。

論壇現(xiàn)場(chǎng)

延續(xù)行動(dòng)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)，賦能管理案例研究與教學(xué)

第五屆中國(guó)行動(dòng)學(xué)習(xí)論壇匯集國(guó)內(nèi)外在行動(dòng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域擁有最佳實(shí)踐的商學(xué)院、企業(yè)，旨在通過(guò)學(xué)界和業(yè)界的互融共通，發(fā)展適應(yīng)中國(guó)情境的行動(dòng)學(xué)習(xí)模式，并攜手探討如何運(yùn)用行動(dòng)學(xué)習(xí)的理論、工具和方法推進(jìn)管理案例研究與教學(xué)，進(jìn)一步助力商學(xué)院的教學(xué)改革，提升教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

吳柏鈞致辭

華東理工大學(xué)副校長(zhǎng)吳柏鈞出席會(huì)議并致歡迎辭，他對(duì)各位嘉賓和參會(huì)人員的到來(lái)給予了熱烈歡迎和誠(chéng)摯祝福，他表示，行動(dòng)學(xué)習(xí)法引進(jìn)國(guó)內(nèi)以來(lái)，在中國(guó)大地生根、發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)，為國(guó)內(nèi)的商科教育、國(guó)內(nèi)管理案例的研究與教學(xué)雙雙帶來(lái)了新的發(fā)展和歷史突破。學(xué)校將一如既往地以“雙一流”為引領(lǐng)，以創(chuàng)新教育為抓手，以鮮明特色為關(guān)鍵，實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展，以高校之力助推人才培養(yǎng)創(chuàng)新、促進(jìn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。

徐飛致辭

全國(guó)工商管理專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)委員、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)徐飛代表論壇指導(dǎo)單位致辭，他表示，華理商學(xué)院在國(guó)內(nèi)率先引入行動(dòng)學(xué)習(xí)，在行動(dòng)學(xué)習(xí)方法的探索、取得的多項(xiàng)成績(jī)有目共睹，全國(guó)MBA教指委，歷來(lái)重視和支持培養(yǎng)院校在管理教育方法的創(chuàng)新探索，在行動(dòng)學(xué)習(xí)與理論教學(xué)、案例教學(xué)有機(jī)融合的行動(dòng)學(xué)習(xí)2.0階段，本次論壇的召開(kāi)恰逢其時(shí)，正得其法。

王方華致辭

上海科學(xué)管理學(xué)學(xué)會(huì)王方華在致辭中表示，創(chuàng)新成果應(yīng)惠及全球，而不應(yīng)成為埋在山洞里的寶藏。行動(dòng)學(xué)習(xí)理論就是這樣一個(gè)為全球共享的創(chuàng)新成果，它激發(fā)了創(chuàng)造力，突破傳統(tǒng)教學(xué)模式的局限性，改變了以往教師灌溉式的授課形式，以“知行合一”的形式賦予學(xué)生責(zé)任感與使命感，對(duì)商科學(xué)生培養(yǎng)、管理案例研究與教學(xué)都意義重大。

許鑫致辭

上海市工商管理專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)、華東師范大學(xué)工商管理學(xué)院副院長(zhǎng)許鑫在開(kāi)幕式致辭，他表示，案例研究是組織管理研究的基本方法，也是管理理論構(gòu)建的重要途徑，行動(dòng)學(xué)習(xí)法對(duì)促進(jìn)學(xué)界和業(yè)界的互融共通、發(fā)展適應(yīng)中國(guó)情境的行動(dòng)學(xué)習(xí)方法論，實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式增長(zhǎng)和可持續(xù)發(fā)展具有重大的意義。

論壇開(kāi)幕儀式由商學(xué)院院長(zhǎng)馬鐵駒主持。

馬鐵駒主持論壇開(kāi)幕式

激發(fā)管理潛能，國(guó)內(nèi)首本全媒體行動(dòng)學(xué)習(xí)教材亮相

論壇現(xiàn)場(chǎng)，商學(xué)院副院長(zhǎng)侯麗敏主持了新書(shū)發(fā)布會(huì)環(huán)節(jié)?！缎袆?dòng)學(xué)習(xí)：激發(fā)管理潛能》（配合在線課程）作為全國(guó)首本全媒體行動(dòng)學(xué)習(xí)教材正式亮相發(fā)布。全書(shū)系統(tǒng)地闡述了行動(dòng)學(xué)習(xí)的理論、方法、工具及實(shí)戰(zhàn)案例等，一共16章節(jié)，30萬(wàn)字。

侯麗敏主持新書(shū)發(fā)布會(huì)

華東理工大學(xué)商學(xué)院在國(guó)內(nèi)率先將行動(dòng)學(xué)習(xí)引入到MBA的教學(xué)之中，并取得了有目共睹的成績(jī)：“行動(dòng)學(xué)習(xí)在MBA培養(yǎng)中的運(yùn)用”榮獲上海市教學(xué)成果一等獎(jiǎng)；開(kāi)創(chuàng)性地提出了以行動(dòng)學(xué)習(xí)為紐帶聯(lián)結(jié)的包含理論學(xué)習(xí)、行動(dòng)學(xué)習(xí)、學(xué)位論文相結(jié)合的“三位一體”培養(yǎng)模式；出版了國(guó)內(nèi)第一本行動(dòng)學(xué)習(xí)教材；錄制了國(guó)內(nèi)第一門(mén)行動(dòng)學(xué)習(xí)慕課；行動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐項(xiàng)目轉(zhuǎn)化的2篇案例，分別入選全國(guó)百優(yōu)案例和毅偉案例庫(kù)?！靶袆?dòng)學(xué)習(xí)”迄今已成為學(xué)院的品牌課程和特色培養(yǎng)模式。

《行動(dòng)學(xué)習(xí)：激發(fā)管理潛能》

為了推廣行動(dòng)學(xué)習(xí)理論和方法，商學(xué)院行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目組曾經(jīng)在2014年出版了《行動(dòng)學(xué)習(xí)：理論、實(shí)務(wù)與案例》一書(shū)。經(jīng)過(guò)近幾年的探索和實(shí)踐，行動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容更加豐富，在理論和方法上也有更多的擴(kuò)展，特別是2018年建設(shè)的“行動(dòng)學(xué)習(xí)”慕課課程選入慕課教學(xué)平臺(tái)，上線后受到各大院校師生的歡迎和認(rèn)可。為配合行動(dòng)學(xué)習(xí)網(wǎng)上慕課教學(xué)，商學(xué)院參與行動(dòng)學(xué)習(xí)的部分教師編寫(xiě)了這本《行動(dòng)學(xué)習(xí)：激發(fā)管理潛能》教材。全書(shū)基于“交流而發(fā)展”的教學(xué)理念，將行動(dòng)學(xué)習(xí)融入商學(xué)院提倡的“專(zhuān)業(yè)知識(shí)交流、管理經(jīng)驗(yàn)交流和社會(huì)網(wǎng)絡(luò)關(guān)系建構(gòu)”的交流系統(tǒng)中，強(qiáng)調(diào)行動(dòng)學(xué)習(xí)與企業(yè)實(shí)踐相結(jié)合，書(shū)中有許多理論創(chuàng)新和成功的應(yīng)用案例，為致力于教育改革的同行提供了諸多有價(jià)值的參考。

創(chuàng)新成果惠全球，行動(dòng)學(xué)習(xí)助推案例研究

本次論壇內(nèi)容豐富、干貨紛呈，由主論壇和“全國(guó)行動(dòng)學(xué)習(xí)課程師資研討會(huì)：行動(dòng)學(xué)習(xí)在專(zhuān)碩、本科教學(xué)中的實(shí)踐”“行動(dòng)學(xué)習(xí)成果：管理案例研究與教學(xué)”兩大主題分論壇構(gòu)成。王方華和安徽三聯(lián)學(xué)院副校長(zhǎng)張世偉主持了上午的主論壇。

王方華、張世偉主持主論壇

黃亞生發(fā)表主題演講

麻省理工斯隆管理學(xué)院教授黃亞生以“MIT斯隆管理學(xué)院行動(dòng)學(xué)習(xí)介紹”為題發(fā)表了主題演講，他介紹了MIT的行動(dòng)學(xué)習(xí)影響力研究及行動(dòng)學(xué)習(xí)中國(guó)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從準(zhǔn)備、執(zhí)行、反饋、導(dǎo)師角色、指導(dǎo)建議等維度全面介紹了MIT的成功經(jīng)驗(yàn)，“基于項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)方法，將課堂理論應(yīng)用于實(shí)踐，通過(guò)參與解決現(xiàn)實(shí)世界中的問(wèn)題來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程，是MIT成功在過(guò)去20多年總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)和特色，超萬(wàn)名學(xué)生參與、數(shù)千家合作機(jī)構(gòu)及合作項(xiàng)目，幫助個(gè)人發(fā)展意識(shí)受益、職業(yè)發(fā)展受益，對(duì)中小型企業(yè)而言也擴(kuò)大了其經(jīng)營(yíng)規(guī)模。”

蘇敬勤發(fā)表主題演講

中國(guó)管理現(xiàn)代化研究會(huì)管理案例研究專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主任委員、中國(guó)管理案例共享中心主任、大連理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教授、《管理案例研究與評(píng)論》主編蘇敬勤以“如何提升學(xué)員的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力？—基于案例行動(dòng)學(xué)習(xí)的探索”為主題，發(fā)表了主題演講，他從不同的情境教學(xué)模式優(yōu)劣勢(shì)對(duì)比切入，分析了案例行動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)涵、內(nèi)化建構(gòu)機(jī)理和實(shí)際應(yīng)用效果，他指出，“案例行動(dòng)學(xué)習(xí)基本能夠同時(shí)提升學(xué)員分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，且具有較強(qiáng)的可操作性，具備向全國(guó)商學(xué)院進(jìn)行大規(guī)模推廣的條件?！?/span>

王昆發(fā)表主題演講

中化管理學(xué)院院長(zhǎng)助理王昆以“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)法的2019”為題發(fā)表了主題演講，以中國(guó)化工的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為視角，剖析了團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)在團(tuán)隊(duì)融合、對(duì)標(biāo)管理、戰(zhàn)略推進(jìn)、人才培養(yǎng)研討、黨政機(jī)關(guān)培訓(xùn)等方面的落地實(shí)踐，他指出，“教育不是灌輸、而是喚醒，是點(diǎn)燃火焰。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)就是這樣一種知行合一的教育方法。”

高松發(fā)表主題演講

華理商學(xué)院教授、中國(guó)行動(dòng)學(xué)習(xí)研究中心主任高松以“在行動(dòng)學(xué)習(xí)中發(fā)展人”為主題發(fā)表了主題演講，從領(lǐng)導(dǎo)力的視角切入，針對(duì)VUCA時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展特點(diǎn)，提出了以行動(dòng)學(xué)習(xí)為主線的整合領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展模式——“ALL（Action Learning Leadership）模型”，并配合“行動(dòng)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力”發(fā)展項(xiàng)目作了深度案例解讀，他強(qiáng)調(diào)行動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力，促進(jìn)人的工作態(tài)度更加積極、養(yǎng)成持續(xù)分享的習(xí)慣等，最終得以實(shí)現(xiàn)發(fā)展人。

分論壇現(xiàn)場(chǎng)

此外，全國(guó)MPAcc教指委委員、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院黨委書(shū)記劉俊勇和蘇敬勤分別主持了“全國(guó)行動(dòng)學(xué)習(xí)課程師資研討會(huì)：行動(dòng)學(xué)習(xí)在專(zhuān)碩、本科教學(xué)中的實(shí)踐”“行動(dòng)學(xué)習(xí)成果：管理案例研究與教學(xué)”兩大主題分論壇，以行動(dòng)學(xué)習(xí)與師資研討、教學(xué)實(shí)踐、管理案例研究創(chuàng)新為核心議題，展開(kāi)了多重深度探討，也吸引了來(lái)自各界的專(zhuān)家學(xué)者，以更聚焦的話題切入、為行動(dòng)學(xué)習(xí)在中國(guó)管理學(xué)院教育實(shí)踐中助推內(nèi)涵式發(fā)展提供了新動(dòng)力、新思想、新支持。