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好風(fēng)憑借力，送我上青云

今天的中國，已然掀起如火如荼的“創(chuàng)業(yè)”革命：滴滴、美團(tuán)、摩拜、大疆、瑞幸、美圖、蔚來、藍(lán)箭……多少懷揣著創(chuàng)業(yè)夢想的年輕人前赴后繼，想在這個創(chuàng)新驅(qū)動的新時代，創(chuàng)造出自己的黃金時代。但是，創(chuàng)業(yè)圈的潮起潮落，不見得所有人都能體面上岸。平均每分鐘就有2家企業(yè)倒閉的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，讓人們拂去華麗的光環(huán)，看到了背后的冷酷與辛酸。

在調(diào)整期來臨之際，風(fēng)口應(yīng)該如何把握？華東理工大學(xué)商學(xué)院MBA課程“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理”將通過“商業(yè)+科技（B+T）”的模式提升創(chuàng)業(yè)機(jī)會的發(fā)現(xiàn)與挖掘、創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力以及不確定性環(huán)境中的應(yīng)變能力，幫助創(chuàng)業(yè)者避開全民創(chuàng)業(yè)的泡沫與陷阱。

這是最好的

創(chuàng)業(yè)時代

在未來的中國創(chuàng)業(yè)史上，2015年的地位必然舉足輕重——“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”在2015年達(dá)到高潮。在2013-2017年期間，2015年的創(chuàng)業(yè)公司成立數(shù)量達(dá)到16239家，為歷年最高。

在隨后的三年里，大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新蓬勃發(fā)展，科技創(chuàng)新由跟跑為主轉(zhuǎn)向更多領(lǐng)域的并跑。載人航天、深海探測、量子通信、大飛機(jī)等重大創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn)；高鐵網(wǎng)絡(luò)、電子商務(wù)、移動支付、共享經(jīng)濟(jì)等引領(lǐng)世界潮流……創(chuàng)新的中國，已然是一片全球矚目的創(chuàng)業(yè)熱土。

“互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)進(jìn)步、全球化進(jìn)程的加快、充滿激情的創(chuàng)業(yè)者和大量待開發(fā)的潛在客戶群、資本的獲取和流動相對較為容易，這幾點(diǎn)是中國創(chuàng)業(yè)環(huán)境中最為有利的因素?！比A東理工大學(xué)商學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程模塊的負(fù)責(zé)人汪金愛教授如此看待中國的創(chuàng)業(yè)浪潮。

的確，如此優(yōu)越的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，讓不少人將之稱之為“這是最好的創(chuàng)業(yè)時代”。清科研究中心根據(jù)公開信息統(tǒng)計(jì)，截至2018年第一季度，全球市場中獨(dú)角獸企業(yè)約為300家。中國獨(dú)角獸企業(yè)個數(shù)就達(dá)到了131家，創(chuàng)業(yè)成果可謂成績斐然。與此同時，中國的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)企業(yè)更是掀起了上市熱潮，除了小米、美團(tuán)、京東這些巨頭以外，截至今年7月，在美港股市場已經(jīng)或正排隊(duì)上市的科技互聯(lián)網(wǎng)公司達(dá)到33家，創(chuàng)下了中國科技互聯(lián)網(wǎng)公司境外IPO數(shù)目的新記錄。

然而，在2017年底，有一份知名創(chuàng)業(yè)公司“陣亡”名單令人觸目驚心。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，2017年，中國約有100萬家中小企業(yè)倒閉，平均每分鐘就有2家企業(yè)倒閉。在這些倒閉的企業(yè)中，僅知名的創(chuàng)業(yè)公司就超過150家。其中，有運(yùn)營時間長達(dá)18年的搜狐社區(qū)，也有剛成立2個月就卷款走人的優(yōu)庫速購。

“新創(chuàng)企業(yè)缺乏必要的創(chuàng)業(yè)精神，容易陷入到山寨、復(fù)制、炒概念的怪圈中，使得原本不錯的商業(yè)模式也失去了創(chuàng)新意義和存在的價值，尤其是對第一個吃螃蟹的創(chuàng)新者造成致命傷害?！蓖艚淌谂e例說，摩拜、O2O之后的共享單車等各種“共享”概念，就是輸在了這些創(chuàng)業(yè)精神的缺失上，迅速扼殺了自己的生存環(huán)境。

與此同時，汪教授指出，商機(jī)轉(zhuǎn)瞬即逝，創(chuàng)業(yè)者的風(fēng)險意識不足，正規(guī)金融機(jī)構(gòu)的融資并未改善，互聯(lián)網(wǎng)及民間融資風(fēng)險極高等因素，也是導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)者頻頻失敗的原因……

“類似于嬰幼兒的發(fā)展，創(chuàng)業(yè)者也面臨著許多‘新生期劣勢（liability of newness）’，渡過創(chuàng)業(yè)期的第一年、前三年和前五年這些關(guān)鍵點(diǎn)尤為重要?！蓖艚淌谡J(rèn)為，初創(chuàng)公司在獲得足夠的前期積累之后，也可以通過內(nèi)生發(fā)展或者外部并購、聯(lián)盟的方式進(jìn)入趨勢更為明朗的行業(yè)。

創(chuàng)業(yè)的春天里

有些春寒料峭

B+T

模

式

助力創(chuàng)業(yè)教育

毋庸置疑，“創(chuàng)業(yè)文化”的普及正在深入人心。“但是創(chuàng)業(yè)者自身并未出現(xiàn)超越前人的變化，某些方面甚至還有后退。”汪教授表達(dá)了他對于未來中國創(chuàng)業(yè)發(fā)展的擔(dān)憂。在他看來，全社會過于正面的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”宣傳和許多成功的“正能量”故事，更容易使年輕的“獨(dú)生子女”一代創(chuàng)業(yè)者高估自己而低估風(fēng)險，對創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神的內(nèi)涵關(guān)注不夠。

由此帶來的影響是，創(chuàng)業(yè)可能會成為一時的熱情而難以成為長期的潮流，短期可能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展，但長期則難以持續(xù)。一旦宏觀環(huán)境發(fā)生較大的逆轉(zhuǎn)，積聚的風(fēng)險可能給創(chuàng)業(yè)者帶來致命打擊，也將影響經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展。

“創(chuàng)業(yè)者最關(guān)鍵的是將自己的資源和能力與外部的創(chuàng)業(yè)機(jī)會相結(jié)合，通過挖掘創(chuàng)業(yè)機(jī)會來提高成功率?！蓖艚淌谥赋觯瑒?chuàng)業(yè)者自身能力的提高迫在眉睫。由此，華東理工大學(xué)商學(xué)院推出了“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理”課程，通過“商業(yè)+科技（B+T）”的模式提升學(xué)員創(chuàng)業(yè)機(jī)會的發(fā)現(xiàn)與挖掘、創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力以及不確定性環(huán)境中的應(yīng)變能力。

在美國，創(chuàng)業(yè)教育活動已經(jīng)開展了60多年，截止到2005年，美國已有1600多所院校設(shè)立了2200多門創(chuàng)業(yè)相關(guān)課程。反觀中國，全國有1000多所高校、1900萬名大學(xué)生，創(chuàng)業(yè)教育的骨干教師卻只有800多名，能夠真正落實(shí)創(chuàng)業(yè)教育與服務(wù)的高校更是寥寥無幾。華理商學(xué)院正是看到了這一社會需求，創(chuàng)新性地推出了這一課程，這本身就是“雙創(chuàng)”精神的一種實(shí)踐。

汪教授介紹，“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理”這一課程的最大亮點(diǎn)在于，將“雙創(chuàng)”教育改造為創(chuàng)業(yè)高管團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)演練模式。在課程學(xué)習(xí)中，華理的MBA/EMBA學(xué)員將作為創(chuàng)始人（董事長或CEO）、MF/MPAcc作為CFO、商學(xué)院其他本碩學(xué)生作為CMO（首席營銷官）、工科的本碩博學(xué)生作為科技項(xiàng)目挖掘及CTO（首席技術(shù)官）與COO（首席運(yùn)營官），讓不同學(xué)科的學(xué)員在這個融合創(chuàng)新的實(shí)戰(zhàn)平臺，大展身手。

從精益創(chuàng)業(yè)到創(chuàng)業(yè)成敗與政商關(guān)系，從設(shè)計(jì)思維與商業(yè)模式創(chuàng)新到產(chǎn)品創(chuàng)意與設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)，從互聯(lián)網(wǎng)+時代的創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)到創(chuàng)業(yè)者自我修煉，這些精彩紛呈的課程串聯(lián)起了創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的全鏈條。華理商學(xué)院的郝斌、李玉剛、費(fèi)鴻萍、高松等諸多講師親自坐鎮(zhèn)，把勤奮務(wù)實(shí)的創(chuàng)業(yè)精神、勇于開拓的開放精神以及捕捉市場動態(tài)的敏感性，全都融入到了課程模塊的設(shè)計(jì)和運(yùn)作當(dāng)中。

創(chuàng)業(yè)，始終是這個時代最值得尊敬和敬畏的事。每一個懷揣著創(chuàng)業(yè)夢想的人都不能只看到光輝璀璨的未來藍(lán)圖。來到華理商學(xué)院，用知識為自己充電，用智慧為自己武裝，這或許是創(chuàng)業(yè)者實(shí)現(xiàn)夢想的一條捷徑。