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8月31日晚，華東理工大學商學院專業(yè)學位教育項目全新課程體系發(fā)布。全新的課程體系圍繞“連接商業(yè)與科技，培養(yǎng)知行合一的經管人才”的學院使命，通過系統化、模塊化的課程體系以及體驗式、交互式、混合式的教學方法的整體設計，推動課程體系建設、教學方法創(chuàng)新、教學改革，并打造、培育教學講師團隊，以回應互聯網、人工智能、大數據、云計算等新時代下對專業(yè)碩士學生培養(yǎng)的需求。

近日，新浪《商學院直播間》欄目對我院的這一全新課程體系做了深度專訪：課程負責人分別就量化金融、智能制造與智慧運營、洞察商業(yè)趨勢的新營銷管理、財務管理資本運營、大數據商務分析五大課程模塊進行了深度解析。

>>財務管理與資本運營 課程模塊

模塊課程負責人：花貴如 副教授

Q1.財務管理與資本運營課程模塊是基于什么樣的背景而產生的？

我們財務管理與資本運營這一課程模塊主要面對的是會計專業(yè)碩士，也就是MPAcc。我們在調研過程中發(fā)現整個的社會在面對新經濟這個時代，對數據的分析，特別是大數據分析這一塊需求特別高。

所以，在這一模塊中，為了提高我們的學生數據處理的能力，特別是大數據處理的能力，我們開設了財務報表分析還有大數據的挖掘之類課程。同時面對新經濟條件下的不確定性的影響，我們還開設了內部控制與風險管理、企業(yè)納稅籌劃這一類課程，以培養(yǎng)和提高學生的合規(guī)能力。

另外，我們在這個模塊里，為了提高學生財務決策和運作的能力，重點開設了商業(yè)模式創(chuàng)新與財務戰(zhàn)略、兼并與收購、行業(yè)投資分析這一類的課程?？偟膩碚f我們是回應新經濟條件下的社會對我們會計專業(yè)碩士工作的訴求所開設的。

Q2.該課程的主要特點和教學體系是什么？

這個課程模塊，我們在教學方法方面，采取了幾個創(chuàng)新，比如最核心的創(chuàng)新是我們采用了混合式的教學方法，我們將邀請財務、會計和金融行業(yè)資深專家和企業(yè)高管走進課堂，和我們的主講教師一起參與課程教學，提升學生的理論水平和實戰(zhàn)能力。

Q3.近幾年在會計領域有哪些對該課程設計產生影響的變革？

在最近半年左右，進行企業(yè)和學生的調研，我們發(fā)現關于會計領域有三個方面的變革：

第一，我們會計關注的數據，以前主要是財務數據，現在我們調研用人單位發(fā)現，他們非常關注大數據。

第二，會計的工作重心由交易處理和核算轉向財務管理與風險控制、業(yè)務決策與戰(zhàn)略價值創(chuàng)造方向。

第三，我們發(fā)現新經濟時代企業(yè)的商業(yè)模式不斷迭代和創(chuàng)新，財務管理人員需要理解并融入新的商業(yè)模式，實現業(yè)財融合。

基于這三個方面的變化，我們的財務管理與資本運作的課程里面，嵌入了新經濟時代的新的需求。