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8月31日晚，華東理工大學(xué)商學(xué)院專業(yè)學(xué)位教育項目全新課程體系發(fā)布。全新的課程體系圍繞“連接商業(yè)與科技，培養(yǎng)知行合一的經(jīng)管人才”的學(xué)院使命，通過系統(tǒng)化、模塊化的課程體系以及體驗式、交互式、混合式的教學(xué)方法的整體設(shè)計，推動課程體系建設(shè)、教學(xué)方法創(chuàng)新、教學(xué)改革，并打造、培育教學(xué)講師團隊，以回應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算等新時代下對專業(yè)碩士學(xué)生培養(yǎng)的需求。

近日，新浪《商學(xué)院直播間》欄目對我院的這一全新課程體系做了深度專訪：課程負責(zé)人分別就量化金融、智能制造與智慧運營、洞察商業(yè)趨勢的新營銷管理、財務(wù)管理資本運營、大數(shù)據(jù)商務(wù)分析五大課程模塊進行了深度解析。

>>量化金融 課程模塊

模塊課程負責(zé)人：汪冬華教授

Q1.量化金融這個專業(yè)課程的主要特點和體系是什么？

量化金融模塊課程的設(shè)置主要是為了解決在金融科技的大背景下和在實際金融問題當(dāng)中碰到的諸多金融大數(shù)據(jù)處理分析和量化分析等問題，也為了滿足業(yè)界對我們畢業(yè)生的數(shù)據(jù)處理、模型構(gòu)建和量化分析等能力的要求?；谶@樣的大背景，我們開設(shè)了量化金融的模塊。在這個模塊里，我們重點培養(yǎng)學(xué)生“金融+數(shù)學(xué)+編程”的量化分析能力，以及解決實際問題的能力。

為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，我們在課程體系上做了一些改革。主要增設(shè)了五門課程：

首先，為了使學(xué)生了解金融大數(shù)據(jù)范疇和采集方法、熟悉數(shù)據(jù)挖掘基本分析方法和掌握金融大數(shù)據(jù)挖掘典型應(yīng)用案例，以及如何實現(xiàn)金融實際問題中的結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)和非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)的融合，我們開設(shè)了《金融大數(shù)據(jù)挖掘與建?！氛n程。

其次，在工具方法課程部分，開設(shè)了《Matlab與金融計算》課程，此課程的目的是使學(xué)生熟練掌握MATLAB程序設(shè)計與算法原理及理論分析，利用金融原理構(gòu)建數(shù)學(xué)模型，掌握求解數(shù)學(xué)模型的相關(guān)數(shù)值計算方法，進而培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用金融原理、數(shù)學(xué)方法和編程工具（MATLAB）解決實際金融問題的能力。

另外，由于金融問題自身的復(fù)雜性和特殊性，傳統(tǒng)計量經(jīng)濟技術(shù)無法簡單的延伸到現(xiàn)代金融領(lǐng)域以及進行數(shù)量化建模、推斷和實證，故計量金融應(yīng)運而生。計量金融是一門結(jié)合現(xiàn)代金融學(xué)、計量經(jīng)濟學(xué)、統(tǒng)計推斷、隨機分析和計算仿真在內(nèi)的綜合性課程。為了培養(yǎng)學(xué)生通過具體的金融內(nèi)涵將計量金融中的數(shù)量金融模型、統(tǒng)計工具和計算檢驗等方法連接起來去量化并處理實踐中的各種金融問題的思維，以及面對真實數(shù)據(jù)熟練進行計量推斷的實操能力，我們又開設(shè)了《高級計量金融實戰(zhàn)》課程。

最后，在上述課程開設(shè)的基礎(chǔ)上，為了培養(yǎng)學(xué)生利用量化工具方法解決實際金融問題的能力，我們開設(shè)了《金融工程實務(wù)》和《量化交易》這兩門課程。

我們之所以這樣來做，是希望通過這些課程的設(shè)置來訓(xùn)練或者提升我們同學(xué)的邏輯分析問題的能力，以及數(shù)理模型構(gòu)建和數(shù)據(jù)處理分析的能力。

Q2.在互聯(lián)網(wǎng)+科技的背景下，如何將量化金融課程發(fā)揮出最大的社會價值？

這回到了如何實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，如何實現(xiàn)課程體系的問題。首先從教學(xué)上來說，我們是以問題為導(dǎo)向的。問題來源于我們的一些業(yè)界需求，以及在我們和很多業(yè)界金融機構(gòu)建立了產(chǎn)學(xué)研的合作過程中，他們會提出一些實際的具體金融問題，針對這些，我們會有導(dǎo)師帶領(lǐng)學(xué)生利用這些定量的方法加以解決。同時我們還準(zhǔn)備在北美、歐洲請一些這方面的海外教授團體，來加強我們的教學(xué)。