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西藏的邊關(guān)風(fēng)月，見(jiàn)證他攜筆從戎的軍旅青春；貴州的大山深處，留下他為孩子們奔波操勞的背影；紅色的長(zhǎng)征路上，有著他對(duì)革命前輩的探尋追思；朗朗的象牙塔里，有著他不懈?jìng)鞑サ膼?ài)國(guó)之音。

華理2016—2018學(xué)年“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、商學(xué)院金融141班學(xué)生劉佳瑋回首大學(xué)時(shí)光，覺(jué)得充實(shí)、值得。人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處往往只有幾步。他一直堅(jiān)持自己所選擇的，相信自己所堅(jiān)持的。

體驗(yàn)不一樣的“苦”

十八歲那年，河北農(nóng)村小伙劉佳瑋來(lái)到上海，在華理圓了大學(xué)夢(mèng)。然而，讀了不到一學(xué)期，他選擇了參軍入伍，選擇到西藏服役，并在進(jìn)藏后選擇做一名邊防軍人?！懊總€(gè)男生都有一個(gè)‘橄欖綠’的夢(mèng)”“當(dāng)你走上不一樣的路，你才能看到和別人不一樣的風(fēng)景?！钡@種不一樣也意味著選擇吃“苦”。

雖說(shuō)去之前劉佳瑋對(duì)這種“苦”早有心理準(zhǔn)備，但真正到了駐地，現(xiàn)實(shí)的艱難程度還是超出了原本的預(yù)估。劉佳瑋服役的地方位于中印邊境麥克馬洪線爭(zhēng)議地區(qū)。駐地高寒缺氧，他面臨的第一個(gè)問(wèn)題就是高原反應(yīng)。“剛開(kāi)始每天早上起床時(shí)，鼻子都流血，到后來(lái)鼻腔每每留有血絲。這種狀況持續(xù)了近一年?！薄霸谄降嘏懿嚼?，累了的反應(yīng)是抬不動(dòng)腿；到了高原，跑不了多久，肺就感到脹痛，有點(diǎn)喘不過(guò)氣?！?/p>

身為一名大學(xué)生新兵，劉佳瑋的身體素質(zhì)和其他戰(zhàn)士相比，處在劣勢(shì)。身體上的種種不適應(yīng)讓劉佳瑋下定決心加碼鍛煉——每晚熄燈以后，做100個(gè)俯臥撐、100次深蹲和100個(gè)仰臥起坐，做不完就不睡覺(jué)。整整一年365天，他堅(jiān)持“三個(gè)一百”從不間斷，連大年三十晚上也不例外。

陌生的自然環(huán)境，舉目無(wú)親的異鄉(xiāng)，艱苦的訓(xùn)練生活……“說(shuō)不苦是假的”，但劉佳瑋從未抱怨退縮。一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)“習(xí)慣成自然”背后是每天早起晚睡的額外訓(xùn)練。

“高原雖苦，但想一想老一輩共產(chǎn)黨員所吃的苦，就不叫苦；部隊(duì)雖累，但思一思今夜一家不圓萬(wàn)家團(tuán)圓，就不再累?！薄安话炎鎳?guó)的邊防守小，不把祖國(guó)的主權(quán)守丟?！避娙擞腿欢膼?ài)國(guó)情懷和自豪感讓劉佳瑋絲毫感覺(jué)不到苦和累。

自律成為一種習(xí)慣

部隊(duì)給予劉佳瑋的不僅是身體體能上的鍛煉，更重要的是意志品格上的錘煉。

當(dāng)兵的兩年時(shí)間里，劉佳瑋多次輪崗。步槍手、迫擊炮操作手、文書(shū)兼軍械員、通信員、新聞報(bào)道員、水電工……每個(gè)崗位都記錄了他的成長(zhǎng)。每次換崗也都意味著重新學(xué)習(xí)和快速適應(yīng)。就拿做軍械員來(lái)說(shuō)，劉佳瑋是個(gè)徹徹底底的外行。為了達(dá)到“一口清”的要求，他就利用休息時(shí)間，每天泡在彈藥庫(kù)里，熟悉各種武器彈藥。功夫不負(fù)有心人，最后他做到蒙上眼睛，隨機(jī)拿起一種武器彈藥，就能立馬說(shuō)出它們的型號(hào)、規(guī)格、作用等。

“這是部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)友對(duì)我能力的認(rèn)可，我要對(duì)得起他們的這份信任?！背恋榈榈呢?zé)任感讓劉佳瑋無(wú)論在什么崗位，寧愿自己多花點(diǎn)時(shí)間和精力，多吃點(diǎn)苦，也一定要把工作做好。他的踏實(shí)認(rèn)真、嚴(yán)于律己的品格刷新了不少戰(zhàn)友對(duì)大學(xué)生兵的認(rèn)知，在雪域邊關(guān)打響了上海大學(xué)生兵的金字招牌。由于表現(xiàn)突出，他在中印邊境面對(duì)著鮮紅的界碑和黨旗莊嚴(yán)宣誓，加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。

脫下軍裝，劉佳瑋沒(méi)有丟棄軍人的優(yōu)秀品質(zhì)和意志。他把部隊(duì)的好思想、好作風(fēng)、好傳統(tǒng)帶到學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中。

退伍回校重拾學(xué)生的身份，劉佳瑋面對(duì)的最大問(wèn)題是學(xué)習(xí)問(wèn)題?！?年時(shí)間沒(méi)有摸過(guò)書(shū)本，經(jīng)常趕不上課程進(jìn)度?！边@讓劉佳瑋有點(diǎn)灰心，甚至對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力產(chǎn)生了懷疑。但他特別推崇部隊(duì)里的一句話——少說(shuō)多做，最重要的是做好當(dāng)下的事情。他憑著部隊(duì)磨練出來(lái)的一股子不怕苦的干勁，利用別的同學(xué)休息娛樂(lè)時(shí)間抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，終于在學(xué)業(yè)上穩(wěn)打穩(wěn)扎，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

至今，劉佳瑋仍然保持著規(guī)律的生活習(xí)慣：床鋪上的被子疊得四四方方、有棱有角，書(shū)桌、衣櫥上的東西擺放得整整齊齊，作息時(shí)間規(guī)律。自律已經(jīng)變成了他一種深入骨髓的習(xí)慣。

用行動(dòng)詮釋價(jià)值

在完成本職學(xué)業(yè)的同時(shí)，劉佳瑋秉持“用生命感動(dòng)生命，用靈魂喚起靈魂”的理念，努力發(fā)揮一名退伍大學(xué)生戰(zhàn)士的光和熱?！澳芤宰陨淼男袆?dòng)給周圍帶來(lái)一點(diǎn)積極的改變，以自己的實(shí)踐為社會(huì)、為身邊的同學(xué)做一些事情，我覺(jué)得我就沒(méi)有辜負(fù)部隊(duì)的培養(yǎng)，沒(méi)有愧對(duì)‘黨員’這兩個(gè)字?！?/p>

大學(xué)的3個(gè)暑假，劉佳瑋都沒(méi)有在家過(guò)過(guò)。他選擇赴貴州山區(qū)義務(wù)支教，點(diǎn)亮孩子對(duì)知識(shí)的渴望，將修身報(bào)國(guó)的信念和自強(qiáng)不息的精神傳遞給大山里的孩子們；選擇重走長(zhǎng)征路，爬雪山，過(guò)草地，緬懷革命先烈，尋訪健在的老紅軍，親身去感受、聆聽(tīng)紅軍長(zhǎng)征的艱險(xiǎn)與苦難；選擇承受考研的孤獨(dú)和煎熬，重復(fù)教室寢室食堂三點(diǎn)*的生活，把每天的復(fù)習(xí)時(shí)間都安排得滿滿的，最終考取了浙江大學(xué)碩士研究生。

作為復(fù)學(xué)后黨支部里僅有的4名黨員之一，劉佳瑋主動(dòng)承擔(dān)起黨支部建設(shè)的重任。他是幾十名同學(xué)的入黨介紹人，嚴(yán)格按照規(guī)定，定期了解被推薦人的思想、學(xué)習(xí)、生活情況。每季度談話記錄都是他與被推薦人逐個(gè)深入談話后，一字一句地記錄上去的。他參與策劃的“四進(jìn)四信”系列黨支部活動(dòng)還獲評(píng)學(xué)校學(xué)生黨支部“優(yōu)秀組織生活”。

劉佳瑋還主動(dòng)當(dāng)起了學(xué)校的征兵宣傳員，通過(guò)“愛(ài)國(guó)講堂”、征兵宣講、主題班會(huì)、團(tuán)日活動(dòng)等，累計(jì)和6000余人分享他從軍報(bào)國(guó)之旅，激發(fā)大家的愛(ài)國(guó)之情。根據(jù)他在軍營(yíng)所經(jīng)歷或感受到的真實(shí)故事而改編的大型軍旅題材話劇《金珠瑪米》，讓不少觀看過(guò)的同學(xué)深受感動(dòng)并切身感受到衛(wèi)國(guó)戍邊的男兒本色和軍人的威嚴(yán)。“劉佳瑋身上有一種特殊的凝聚力和積極向上的精神，就像磁石一樣?！爆F(xiàn)在在部隊(duì)服役的藝術(shù)學(xué)院學(xué)生李方杰說(shuō)。像李方杰一樣，在劉佳瑋的影響和帶動(dòng)下，先后有23人攜筆從戎?！拔蚁Ｍ軌蛲ㄟ^(guò)自己的經(jīng)歷影響和帶動(dòng)周圍的同學(xué)，去體會(huì)部隊(duì)淬鐵成鋼的魅力。所有的這些工作，我想只是一名退伍大學(xué)生戰(zhàn)士的本職而已?！眲⒓熏|說(shuō)。

從校園到軍營(yíng)，再?gòu)能姞I(yíng)到校園，擁有大學(xué)生和軍人雙重身份讓劉佳瑋深知，青春不僅有詩(shī)和遠(yuǎn)方，還有家國(guó)和邊疆。“學(xué)?！畠?yōu)秀共產(chǎn)黨員’的稱號(hào)的授予，既是對(duì)我過(guò)去工作的肯定，更是對(duì)我未來(lái)的鞭策?！?他覺(jué)得稱號(hào)是一時(shí)的，但真正成為一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，是一輩子的事情。