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【獻(xiàn)禮MBA20周年】光榮與夢(mèng)想系列報(bào)道二:從懵懂初子到風(fēng)華正茂:我與MBA同成長(zhǎng)

華東理工大學(xué)商學(xué)院
2017-11-17 00:00 瀏覽量: 3170
?智能總結(jié)

“當(dāng)你還是一個(gè)稚嫩新生時(shí),我也還只是個(gè)剛剛從象牙塔走出的懵懂年少;現(xiàn)在,你已長(zhǎng)成翩翩青年,風(fēng)華正茂,陪著你的這20年,看著你一步一個(gè)腳印,我和你同成長(zhǎng),感謝你,讓我遇見了更好的自己,祝你20歲生日快樂...

“當(dāng)你還是一個(gè)稚嫩新生時(shí),我也還只是個(gè)剛剛從象牙塔走出的懵懂年少;現(xiàn)在,你已長(zhǎng)成翩翩青年,風(fēng)華正茂,陪著你的這20年,看著你一步一個(gè)腳印,我和你同成長(zhǎng),感謝你,讓我遇見了更好的自己,祝你20歲生日快樂!”——經(jīng)濟(jì)學(xué)系老師郁文蕾。

邁向國(guó)際化:延伸職業(yè)生涯的價(jià)值

1997年,郁文蕾老師從華東師范大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院畢業(yè),隨即進(jìn)入商學(xué)院工作,“從2002年開始,我負(fù)責(zé)MBA學(xué)生商務(wù)英語(yǔ)這門課的教授。正是在這里,開始了我專業(yè)發(fā)展的大轉(zhuǎn)變?!?/p>

從一個(gè)純語(yǔ)言專業(yè)轉(zhuǎn)向語(yǔ)言和管理學(xué)科的交叉專業(yè),MBA的教學(xué)要求促使郁文蕾老師學(xué)習(xí)更多經(jīng)貿(mào)、管理方面的專業(yè)知識(shí),“如果你上課只單單談?wù)Z言,教外語(yǔ),對(duì)MBA學(xué)生而言是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,于是我開始嘗試采用‘語(yǔ)言+專業(yè)’的授課方式,每堂課我都會(huì)用一定時(shí)間來(lái)給大家解讀涉及到的專業(yè)詞匯和專業(yè)理論知識(shí),然后再開始商務(wù)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)?!?/p>

郁文蕾老師的這一授課創(chuàng)新在MBA學(xué)生中深受好評(píng),他們稱“郁老師的商務(wù)英語(yǔ)課不僅是一門語(yǔ)言課,而是專業(yè)課的一種鋪墊、一種延伸”,對(duì)于國(guó)際班的MBA學(xué)生而言,更是為他們直接對(duì)接外教專業(yè)課打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

MBA的成長(zhǎng)和郁文蕾老師的轉(zhuǎn)型聯(lián)系緊密,如果說AMBA認(rèn)證打開了華理MBA走向國(guó)際化的道路,它也延伸了郁文蕾老師的職業(yè)生涯價(jià)值?!暗谝淮蜛MBA認(rèn)證由黃廬進(jìn)老師發(fā)起,這期間經(jīng)歷了困難重重,由于很多老師剛開始不了解什么是AMBA,也不愿意改變固有的教學(xué)思維和習(xí)慣,更不愿輕易去嘗試一個(gè)還看不清利弊的變革?!?/p>

作為AMBA認(rèn)證小組曾經(jīng)的核心成員之一,光是收集和修改老師的簡(jiǎn)歷就歷經(jīng)三輪、耗時(shí)將近一個(gè)學(xué)期,“認(rèn)證是首開先河,沒人敢拍著胸脯說保證能做好,也沒人說得清規(guī)范是什么。當(dāng)時(shí)為了這個(gè)事情,我愁了很多晚上睡也睡不踏實(shí),因?yàn)槲乙膊恢涝撛趺醋觯被貞浧鹜羝D辛,郁文蕾老師釋然地笑著說,“120多份老師的英文簡(jiǎn)歷,前前后后我們收集了三輪,關(guān)于科研學(xué)術(shù)成果的英文翻譯我們推敲了一遍又一遍,改了一次又一次?!?/p>

如果說,世界上唯一存在什么不變,那就是變革本身這件事。伴隨著AMBA認(rèn)證的完成,郁文蕾老師個(gè)人的職業(yè)生涯也因此發(fā)生了改變,“如果說原來(lái)上課自由發(fā)揮度比較大,對(duì)案例的選擇和課件的制作都有著較大的發(fā)揮空間,那么認(rèn)證之后,我系統(tǒng)地了解了國(guó)際規(guī)范化課程的要求和習(xí)慣,因?yàn)檫@種規(guī)范,教學(xué)成果也形成了更加完善的體系,當(dāng)然教學(xué)效果也得到了更好的保障。”

生命共同體:發(fā)現(xiàn)人生更多的可能

談起學(xué)生,郁文蕾老師笑靨如花,她說了四個(gè)字——“亦師亦友”。她和學(xué)生的關(guān)系早已超越了純粹的課堂,而是更似在一個(gè)生命共同體里成長(zhǎng)的親密朋友。

“如果說MBA學(xué)生的教學(xué)需求給我的專業(yè)方向帶來(lái)轉(zhuǎn)變和延伸,那么和他們的日常相處,則讓我更多地感受到生命共同體的真正價(jià)值和意義?!庇粑睦倮蠋煄У牡谝粚肕BA學(xué)生中,不乏翹楚,有一位學(xué)生讓她印象尤其深刻,也深感驕傲,“在華理讀MBA時(shí),張立秦毅然放棄了國(guó)有企業(yè)舒適的職位,進(jìn)入漢庭酒店工作,一干就是7年。輾轉(zhuǎn)在酒店行業(yè)多年的他目前在SIG創(chuàng)投基金的支持下,自己控股一家酒店投資管理公司。他告訴我,是華理MBA給了他這樣一個(gè)平臺(tái),他的創(chuàng)業(yè)理念來(lái)源于這個(gè)大集體給他的智慧火花。”

生命共同體的價(jià)值在于不斷地指引你發(fā)現(xiàn)人生更多的可能和選擇,在于不斷地指引你去實(shí)現(xiàn)更美好的生活,“華理MBA就是這樣一個(gè)共同體,MBA的學(xué)生李筱珂,她在這里認(rèn)識(shí)了她的先生,我去參加婚禮時(shí),筱珂告訴我是華理MBA這個(gè)平臺(tái)讓她找到了人生的另一半,實(shí)現(xiàn)了更美好的生活。”

文|丁婉星

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