【獻(xiàn)禮MBA20周年】光榮與夢想系列報(bào)道五:幕后的奉獻(xiàn)者

?智能總結(jié)和藹可親、溫文爾雅、翩翩君子、剛?cè)岵?jì)…..這些詞在年過六旬的王曉光老師的身上自然又不著痕跡地融合在了一起,渾然天成。和他相處,覺得他像一杯水,淡淡的,舒服到心底里;聽他說故事,覺得他像一杯酒,甘醇的...
和藹可親、溫文爾雅、翩翩君子、剛?cè)岵?jì)…..這些詞在年過六旬的王曉光老師的身上自然又不著痕跡地融合在了一起,渾然天成。和他相處,覺得他像一杯水,淡淡的,舒服到心底里;聽他說故事,覺得他像一杯酒,甘醇的,回味的是無窮。
英語,是長處也是短板
1996年,王曉光和妻子黃廬進(jìn)一起以人才引進(jìn)的方式調(diào)入華理商學(xué)院,擔(dān)任經(jīng)貿(mào)英語系(現(xiàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)系)的老師,語言專業(yè)出身的他,英文是他的強(qiáng)項(xiàng)。
1997年,商學(xué)院申請到了MBA的辦學(xué)資格后,王曉光隨即參與了前期的項(xiàng)目基礎(chǔ)工作,“那時(shí)候,學(xué)院提出我們的MBA要‘立足本土,國際視野’,為了響應(yīng)這一號召,又結(jié)合華東理工大學(xué)務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)特色,我和黃老師共同總結(jié)凝練了MBA項(xiàng)目4P的辦學(xué)理念:perspective(遠(yuǎn)見),persistence(堅(jiān)韌),precision(精確),practice(務(wù)實(shí))?!边@一辦學(xué)理念為我院立足本土,培養(yǎng)本土化、且具有國際視野的MBA人才奠定了基礎(chǔ),一直沿用至今。
從1998年正式給MBA學(xué)生授課開始,王曉光老師開始了十年磨一劍的專業(yè)轉(zhuǎn)型,從英文課轉(zhuǎn)向用英文講授專業(yè)課?!拔易隽?5年系主任,從經(jīng)貿(mào)英語系,到國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易系,再到今天的經(jīng)濟(jì)系,親眼見證了我們每一位英語老師幾倍于常人的付出,從1998年到今天,系里40位老師,有7位老師是從英語老師轉(zhuǎn)型成為專業(yè)老師的,他們這部分人也是我們走向國際化的最基礎(chǔ)力量?;诖耍以旱膰Q(mào)專業(yè)也是值得驕傲的上海市全英文示范專業(yè)。就是當(dāng)年的這批經(jīng)貿(mào)英語教師們,使得我們的中澳MBA、國際MBA在起步時(shí)發(fā)揮了關(guān)鍵的作用和貢獻(xiàn)。”
時(shí)至今日,王曉光老師仍然奮斗在用英文講授專業(yè)課的第*,用自己的長處教書育人,可這強(qiáng)項(xiàng)也是他心中的一塊短板,他仍不遺余力地想要補(bǔ)長這塊板。記得學(xué)生們曾說,“我們不需要老師講莎士比亞,我們要的是可以用英文講資產(chǎn)負(fù)債表的老師?!薄斑@就是我一直在補(bǔ)的那塊經(jīng)濟(jì)與管理知識的短板。面對MBA學(xué)員,我的專業(yè)度還不夠。為MBA上課的這些年,是我一直和學(xué)生共同進(jìn)步的時(shí)光,MBA學(xué)員來源于各個(gè)行業(yè)、各管理職能部門,課堂上和他們的討論使得我們可以在交叉專業(yè)上互補(bǔ)。他們有工作的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn),英語卻表達(dá)不到位,而我們這些英語老師可以幫助他們提升英語的應(yīng)用能力,也提升了他們職場的競爭力。為了上好MBA課,我和另外兩位英語老師都利用業(yè)余時(shí)間攻讀了MBA,這對運(yùn)用案例教學(xué),進(jìn)一步辨析和掌握經(jīng)濟(jì)與管理詞匯幫助很大。”王曉光老師的這番話讓我們感受到了他發(fā)現(xiàn)不足,不忘補(bǔ)齊,時(shí)時(shí)更新的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)精神,和他身體力行地詮釋了短板并非不可補(bǔ)齊的決心和毅力。
甘于幕后,敢于臺前
對于王曉光老師而言,人生的意義不一定是臺前的花環(huán)錦簇、掌聲雷動(dòng),幕后一絲不茍地辛勞也是一種不枉此生。畢竟,沒有幕后的一絲不茍,斷不會(huì)有臺前的現(xiàn)世安穩(wěn)?!霸缭?010年首次準(zhǔn)備AMBA認(rèn)證時(shí),所有的英文資料我都看過一遍,許多英語材料也都是我執(zhí)筆寫的。當(dāng)認(rèn)證專家小組和應(yīng)邀的外教來華理時(shí),看了這些材料,他們說了一句,‘這份材料一看就是學(xué)院自己寫的,外面的翻譯公司是譯不出其中的專業(yè)內(nèi)容的?!@對我和參與認(rèn)證材料校對和審閱的英文老師而言,就是最佳肯定?!蓖鯐怨饫蠋熜Φ煤苁嫘模苷鎸?shí)。
此外,在首次AMBA認(rèn)證前,王曉光老師還特意為參與認(rèn)證答辯的老師做答辯模擬培訓(xùn),“我來模擬當(dāng)認(rèn)證委員,讓老師回答。我還記得我問過陳萬思老師一個(gè)非常刁鉆的問題,‘你這么年輕,難道能比年紀(jì)大的老師教得還要好嗎?’目的很簡單,就是為了讓我們的老師能應(yīng)付最難的困境;要讓專家們相信我們?nèi)A理的MBA教師資格評定是有據(jù)可依的,而不是以年齡論成敗。”
他甘于幕后,也敢于臺前。“AMBA認(rèn)證時(shí),我也參與了現(xiàn)場的答辯,當(dāng)時(shí)現(xiàn)場有德國人、泰國人、美國人,我主動(dòng)沖在了最前方,和專家們交流,教師座談會(huì)結(jié)束后,記得一位外教對我說:‘Walterjustlookslikeawolftoday.’”。在大家都還有些忌憚的認(rèn)證專家小組面前,素日里溫文爾雅的王曉光老師卻成為了外國友人口中的狼,真真是敢于臺前,只為捍衛(wèi)華理MBA的榮耀!
王曉光老師總是笑瞇瞇的,“因?yàn)楹⒆釉趪猓氐郊液驮趯W(xué)校都差不多,與年輕人相比,我比他們的時(shí)間要多些,所以當(dāng)系主任的十幾年,幾乎所有的時(shí)間都給了學(xué)校?!?/p>
筆者想,他多得不只是時(shí)間,還有一顆善良的奉獻(xiàn)之心。
后記:
你若要為你的意義而歡喜,
就必須給這個(gè)世界以意義;
謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給每一位給予MBA項(xiàng)目發(fā)展意義的奉獻(xiàn)者!
文|丁婉星
(本文轉(zhuǎn)載自 ,如有侵權(quán)請電話聯(lián)系13810995524)
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