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從1994到2017，23年的光陰。經(jīng)濟(jì)學(xué)系老師秦一瓊給將近3000多名MBA學(xué)生上過課，其中有400多名外國(guó)留學(xué)生。一批批學(xué)生來(lái)了走，走了來(lái)，每一場(chǎng)遇見，都會(huì)給秦老師帶來(lái)不經(jīng)意的變化。她和華理商學(xué)院的這段遇見，在偶然之中改變了她的職業(yè)發(fā)展軌跡。

無(wú)需刻意，時(shí)間會(huì)帶來(lái)悄然的改變

1994年，秦一瓊遇見了經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)系主任嚴(yán)誠(chéng)忠老師，嚴(yán)老師誠(chéng)意相邀，讓原本已準(zhǔn)備留母校任教的秦一瓊老師下決心來(lái)到商學(xué)院這樣一個(gè)剛成立不久的新環(huán)境中開始了自己的職業(yè)生涯。

為了滿足學(xué)院的教學(xué)要求和學(xué)生的專業(yè)需要，秦一瓊老師不斷拓展自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，她攻讀了商管理碩士，加上多年英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的研習(xí)功底，順利擔(dān)綱了MBA“商務(wù)英語(yǔ)”的課程教學(xué)。

2000年，中澳MBA的項(xiàng)目伊始，秦一瓊擔(dān)任了商業(yè)倫理課的課程翻譯，之后獨(dú)立擔(dān)任課程助教，“很幸運(yùn)，我遇到了一位特別好的澳方老師，LorraineCarey，閻海峰、關(guān)濤和駱守儉教授先后擔(dān)任過這門課的隨堂助教，我們都被這位哈佛畢業(yè)的老師的學(xué)識(shí)和為人所折服。在課堂上，從他們的講授和互動(dòng)中，我學(xué)到了很多，也開始思考和探索這些價(jià)值觀層面的東西?！?007年，商學(xué)院決定自己學(xué)院也開設(shè)“商業(yè)倫理”課程，秦一瓊老師順理成章地成為了學(xué)院MIEX留學(xué)生班和本土MBA項(xiàng)目國(guó)際班“商業(yè)倫理”全英語(yǔ)授課最合適的人選。

從純語(yǔ)言老師朝專業(yè)課老師的轉(zhuǎn)型也并非一路坦途，商業(yè)倫理課的第一堂課，常常會(huì)遇到學(xué)生發(fā)問，老師，我們?yōu)槭裁匆线@門課，意義在哪里？這個(gè)問題是開始課程學(xué)習(xí)的一個(gè)很好的引子?！耙彩窃诮淌谡n程、和同學(xué)們不斷地溝通和交流地過程中，我愈加明了這門專業(yè)課的價(jià)值所在，這門課不會(huì)在技能上帶來(lái)突破性的改變，而是帶給每一位學(xué)生、每一位從業(yè)者思維的觸動(dòng)，嘗試在他們的心中去建立一套超越簡(jiǎn)單判斷是非的價(jià)值觀，基于多視角多維度分析困境、突破困境的方法，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。行為的改變，源于思維的改變，思維有了觸動(dòng)，剩下的就交給時(shí)間，時(shí)間自會(huì)給學(xué)生在職場(chǎng)上帶來(lái)變化?！?/p>

跟隨著學(xué)院的發(fā)展，秦一瓊老師轉(zhuǎn)型成了一位全英文講授專業(yè)課程的老師，談及職業(yè)的轉(zhuǎn)型，秦一瓊老師坦言道，“我邊做邊學(xué)，邊干著本行，邊琢磨如何上好全英語(yǔ)授課的專業(yè)課，對(duì)于自己的定位，我內(nèi)心也會(huì)有困惑?！?/p>

2011年，她的一門全英語(yǔ)授課課程獲批“上海市高校示范性全英語(yǔ)課程建設(shè)項(xiàng)目”，2013年又再次獲批“上海市高校外國(guó)留學(xué)生英語(yǔ)授課示范課程建設(shè)項(xiàng)目”，經(jīng)過多年的積累和后期的建設(shè)，2016年1月，順利獲得首批‘上海市外國(guó)留學(xué)生全英文示范課程’的榮譽(yù)稱號(hào)，掛牌三年，這也是學(xué)院首次獲評(píng)此項(xiàng)稱號(hào)?！拔蚁耄@也是對(duì)我職業(yè)發(fā)展、專業(yè)拓展的一種認(rèn)可和褒獎(jiǎng)吧?！?/p>

不必多言，順利來(lái)源于很多人的盡責(zé)和付出

秦一瓊老師說(shuō)，教學(xué)是她的本職工作，日積月累的是一步一個(gè)腳印的發(fā)展，和一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。那么教學(xué)之外的她，領(lǐng)悟更多的是理解不易和感恩。

中澳MBA項(xiàng)目發(fā)展前期，秦一瓊老師負(fù)責(zé)處理其對(duì)外聯(lián)絡(luò)事務(wù)，“我有兩點(diǎn)印象深刻，其一，澳方的高層管理者更換比較頻繁，這就常常需要和對(duì)方做反復(fù)地說(shuō)明、解釋和澄清，有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致談好的合作意向變更、推翻、重啟。其二，中澳項(xiàng)目我們中方配備了資深的教授，他們很能把脈學(xué)生的需求和時(shí)代熱點(diǎn)，但這些老師的課程內(nèi)容、大綱和考試等等又必須嚴(yán)格通過澳方學(xué)校的規(guī)范和要求，這其間各有各的堅(jiān)持，各有各的道理，如何在其中做好溝通和協(xié)調(diào)工作，把問題一一化解，是很磨人和耗時(shí)的事情?！?/p>

“還記得一次，2006年五一節(jié)，我被委派去參加印度尼西亞的一個(gè)國(guó)際教育展，探一探我們海外招生的市場(chǎng)。我記得很清楚，大家日常工作已經(jīng)非常忙碌，但有什么事情心都很齊，黃廬進(jìn)老師馬上抽時(shí)間帶我去專業(yè)的設(shè)計(jì)公司商談布展的思路，袁竹君老師立即聯(lián)系材料的制作和印刷?！眱H僅一周，所有的東西都準(zhǔn)備完畢，秦老師帶著這些精美的資料獨(dú)自去參加了教育展。出于質(zhì)量的保證，學(xué)院在后續(xù)的考核和面試之后，從申請(qǐng)者當(dāng)中錄取了兩位?！耙溃F(xiàn)在‘留學(xué)中國(guó)’是國(guó)家的一項(xiàng)戰(zhàn)略部署，而商學(xué)院早在十年前就有這意向了啊。不得不說(shuō)商學(xué)院在國(guó)際化的發(fā)展上是很有前瞻性的?！鼻匾画偫蠋煹拿奸g洋溢著笑意。

深諳這背后的付出和不易，秦一瓊老師更加感恩，也許當(dāng)時(shí)和華理商學(xué)院的遇見，是偶然。但是，“在這里，我工作過很多年，未來(lái)，我還會(huì)在這里繼續(xù)工作。過去的20年，我們更多的是把項(xiàng)目和老師‘請(qǐng)進(jìn)來(lái)’，未來(lái)的20年，希望看到我們有更多的老師能‘走出去’，在海外的課堂上講述中國(guó)經(jīng)驗(yàn)，中國(guó)故事！”（文|丁婉星）

后記：

船錨是不怕埋沒自己的，

當(dāng)人們看不見它的時(shí)候，正是它為人類服務(wù)的時(shí)候。

謹(jǐn)以此文致敬每一位為MBA項(xiàng)目順利發(fā)展默默付出和耕耘的老師們！