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從喝可樂(lè)到喝咖啡，再到現(xiàn)在的手捧保溫杯，費(fèi)鴻萍和華理商學(xué)院一起走過(guò)了成長(zhǎng)的10年?！皬?007年到2017年，和MBA學(xué)生相處的10年，讓我懂得這里不只是一個(gè)傳道授業(yè)的地方，而是一個(gè)師生共創(chuàng)知識(shí)的平臺(tái)?！?/p>

學(xué)生不斷挑戰(zhàn)，讓我不斷進(jìn)步

2006年，費(fèi)鴻萍來(lái)到商學(xué)院，擔(dān)任工商管理系老師，轉(zhuǎn)年，開(kāi)始為MBA學(xué)生上市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)課。10年如一日的課程，除了上課地點(diǎn)沒(méi)有改變，其他的方方面面都發(fā)生了改變，“案例從書(shū)面走進(jìn)了企業(yè)現(xiàn)實(shí)、從本土走向了國(guó)際，考試的方式也從現(xiàn)場(chǎng)筆試走向了更加靈活互動(dòng)的案例調(diào)研，學(xué)生的年齡層次也更加年輕，他們的思維更活躍，課堂上的思維挑戰(zhàn)和火花碰撞也更加激烈。”

費(fèi)鴻萍老師坦言，給MBA學(xué)生上課，亦師亦友很重要?！笆袌?chǎng)營(yíng)銷(xiāo)課最容易受到學(xué)生的一項(xiàng)質(zhì)疑便是——‘老師，營(yíng)銷(xiāo)就是忽悠！’”費(fèi)鴻萍老師笑著說(shuō)，“那么如何去改變學(xué)生的這種觀(guān)點(diǎn)呢？我嘗試在課堂上用對(duì)比教學(xué)的方法，將學(xué)生分成兩組來(lái)提出營(yíng)銷(xiāo)方案，一組學(xué)生根據(jù)營(yíng)銷(xiāo)課程理論和工具做出有理有據(jù)、有數(shù)據(jù)可依、有市場(chǎng)調(diào)研的方案，另一組學(xué)生根據(jù)營(yíng)銷(xiāo)工作經(jīng)驗(yàn)提出的方案，再將兩種方案開(kāi)誠(chéng)布公地拿來(lái)討論、驗(yàn)證。結(jié)果質(zhì)疑聲總是不攻自破?！?/p>

MBA的學(xué)生讓費(fèi)鴻萍深刻地體會(huì)到“共創(chuàng)知識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)”的重要性。“我記得大約在2008年左右，我遇到一個(gè)很特別的學(xué)生，課堂上大家都在認(rèn)真聽(tīng)，唯獨(dú)只有他一個(gè)人在玩自己的電腦，我實(shí)在沒(méi)忍住過(guò)去提醒他，他卻回答我說(shuō)，‘老師，可不可以不要再講這種陳舊的案例?！?dāng)時(shí)，我是發(fā)懵的，可口可樂(lè)的案例雖然有點(diǎn)老，但也的確是課堂必備的經(jīng)典案例。直到課下，我反復(fù)思量，才重新去認(rèn)識(shí)了MBA學(xué)生的需要，想學(xué)生之所想，他們需要更多的是有現(xiàn)實(shí)參照意義的、與時(shí)俱進(jìn)的鮮活案例和經(jīng)驗(yàn)?！弊源?，費(fèi)鴻萍老師的課堂每節(jié)課都會(huì)使用多個(gè)立足當(dāng)下的企業(yè)案例。

一聲“老師”呼喚，促我?jiàn)^力向前

費(fèi)鴻萍老師的課程任務(wù)重，學(xué)生也常常抱怨，“這么晚了還在做作業(yè)！”對(duì)此費(fèi)老師自己也常會(huì)覺(jué)得辛苦，她笑稱(chēng)，常常感覺(jué)自己和MBA的學(xué)生“相愛(ài)相殺”。

“有一天，快八點(diǎn)半了，只有我一個(gè)人在講臺(tái)上，教室里沒(méi)有一個(gè)人來(lái)上課，”費(fèi)鴻萍老師回憶道，“我心里有些慌了，這些學(xué)生難道是嫌我平時(shí)作業(yè)布置太多了，現(xiàn)在要集體造反罷課了嗎？！沒(méi)想到的是八點(diǎn)半一到，每個(gè)同學(xué)都穿著正裝，手里拿著一束花，依次送給了我，15級(jí)MBA中文二班的四十多位學(xué)生，一個(gè)都沒(méi)少。這一幕，讓我感動(dòng)至今。再累再難的時(shí)候，想想我的這些學(xué)生，我就又可以打滿(mǎn)雞血繼續(xù)前進(jìn)了！”原來(lái)，給老師最好的回報(bào)就是學(xué)生由衷的感謝。

帶學(xué)生寫(xiě)畢業(yè)論文時(shí)，陪學(xué)生熬論文對(duì)費(fèi)鴻萍而言也是家常便飯，“我常常盯著他們到深夜一兩點(diǎn)，和他們說(shuō)，‘你們不改好，我也不睡覺(jué)，改好了再晚都要發(fā)給我，我等著你?！彼械倪@一切，都只是因?yàn)椴幌肟吹綄W(xué)生拿到畢業(yè)論文成績(jī)之后臉上失落的深情，“畢竟，畢業(yè)論文是學(xué)習(xí)道路上具有里程碑意義的重大事件，我希望我的學(xué)生，在若干年之后回憶起這件事，不會(huì)因曾經(jīng)的不夠努力而感到后悔?！?文|丁婉星）