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學(xué)員從40名到1010名，教師從24名到205名，管理人員從1名到60名，課程從26門到126門，教室從1間到1幢大樓……從1997到2017年，韓麗清老師親身經(jīng)歷了這五組數(shù)據(jù)的改變里的風(fēng)風(fēng)雨雨、點點滴滴，在這里，一份事業(yè)，始于情懷，終于熱愛。

全心全意：20年如一日地為你成長殫精竭慮

1993年，韓麗清老師來到華理商學(xué)院工作，1997年籌備MBA項目伊始便加入了項目辦公室，成為了MBA項目最早的也是唯一的管理人員?！皬?997年到2016年，我一直從事MBA的教育與管理工作，從未離開過，從1998年正式招收第一屆MBA學(xué)員以來，我陸續(xù)擔(dān)任了21個班級的班主任?！睉浧饘W(xué)生，韓麗清老師的眼里總是止不住的自豪。

為了項目的發(fā)展壯大，作為早期的管理人員，韓麗清老師的付出有目共睹，她笑著說，“早期管理人員就我一個，一個人同時干好幾份工作是常有的事情，也經(jīng)常一天只能吃上一頓飯，因為隨時需要你，隨時就得沖上去，奇怪的是，當(dāng)時也并不覺得苦,也不覺得累。”

從尋找生源、招生、制訂培養(yǎng)方案到師資開拓和質(zhì)量提升、課程創(chuàng)新改革再到流程化管理，韓麗清老師是拓荒者、實踐者，也是見證者?！绊椖砍跗?，我們的師資少，而且多學(xué)術(shù)型老師，少企業(yè)實務(wù)型老師，這恰恰和MBA學(xué)員的訴求背道而馳，于是，在協(xié)調(diào)‘教師’和‘學(xué)生’的道路上，我便充當(dāng)了隨時隨地的救火隊長，處理學(xué)生投訴，組織教師開展教學(xué)研討活動?！?/p>

“在課程創(chuàng)新改革方面，核心課程組的建設(shè)和選修課的擴充，是我們的一大創(chuàng)新改革之處，”韓麗清老師如數(shù)家珍，“我們的9門核心課程組里配備了老中青三個年齡層次的老師，目的就是為了順利地實現(xiàn)師資傳承，此外，我們還根據(jù)企業(yè)和學(xué)員的需要設(shè)置了7個方向100多門特色選修課，同時引進(jìn)了大量的企業(yè)家?guī)熧Y，這對學(xué)生有針對性地撰寫學(xué)位論文、促進(jìn)職業(yè)發(fā)展和提升都有著極大的幫助?！?/p>

在開發(fā)業(yè)界資源方面，韓麗清老師與其他老師一起想盡一切辦法，聘請了中石化、中石油、華誼、寶鋼、海通、中信、上海黃金交易所、羅地亞等知名企業(yè)專家進(jìn)入學(xué)校MBA教指委、教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)組、論文答辯委員會等機構(gòu)，為MBA項目質(zhì)量的提升出謀劃策。通過邀請中海油、中國電信、交大昂立、光明乳業(yè)、海爾、杜邦、施貴寶、索爾維、北大縱橫等企業(yè)專家來校為學(xué)員作講座，從中選拔企業(yè)家?guī)熧Y。同時，也推薦學(xué)員去相關(guān)企業(yè)實習(xí)、就業(yè)，實現(xiàn)了校企資源共享。

一心為你：24小時待命地為你順利保駕護航

在流程化管理工作制度建立和完善之前，韓麗清老師是項目部寥寥可數(shù)的管理人員之一，24小時待命是工作的標(biāo)配。

“MBA項目實施初期，我們要自己去招生、自己開發(fā)整合師資、跟蹤教學(xué)、組織學(xué)生活動等等，總之，一系列的工作都得自己來。而且那時還無固定教室，常常需要獨自舉牌引導(dǎo)學(xué)生更換教室?！表n麗清老師說，當(dāng)時領(lǐng)導(dǎo)也要一起參與具體事務(wù)，無怨無悔，因為每個人有一份情懷，一份熱愛。

自從投身了MBA教育，韓麗清老師就沒有了雙休日和節(jié)假日，“有一次，深夜里運來了一卡車的考前輔導(dǎo)班教材，如果等到第二天再去卸教材，將會產(chǎn)生很多費用。為節(jié)約成本，我和錢世超老師深夜趕去學(xué)校搬運教材?；貞浧饋?，有著真真切切的成就感?！?/p>

為了項目的發(fā)展和提升，韓麗清老師放棄了很多陪伴孩子成長的時間，對此內(nèi)心一直十分愧疚，但憶起項目壯大成長的點滴卻總是欣慰?！霸?jīng)為了項目攻關(guān)，爭取招生名額和報批擴展項目，我克服孩子小無人看管等一切困難，多次跑北京去聯(lián)絡(luò)學(xué)位辦、教育部、教指委等，解決了某些難題，完成了一項項工作?！?/p>

直到2010年左右，韓麗清老師主持開發(fā)并投入使用了教學(xué)工作流程化管理網(wǎng)站之后，教學(xué)與學(xué)位管理的各項事務(wù)工作進(jìn)入了一個有序可循、有章可依的流程化平臺，“我們?yōu)榇藢ｉT編寫了網(wǎng)絡(luò)手冊和流程管理使用手冊，有了這個平臺，再也不用擔(dān)心管理人員的跳槽和換崗，因為其他人員隨時可以依據(jù)流程順利地接替工作、完成任務(wù)?！?文|丁婉星）

后記：

你是火種，點燃了學(xué)生純凈的心靈之火，

你是石級，承受著學(xué)子一步步踏實地向上攀登，

謹(jǐn)以此文致敬為MBA項目發(fā)展保駕護航的幕后管理者！