黃聰

汽車與機械工程學院

機械1811班本科生

個人基本履歷情況：

平均學分績點3.66，排名專業(yè)第一。

在校期間多次獲得國家獎學金、國家勵志獎學金、長沙理工大學特等獎學金、學科競賽單項獎學金、申億獎學金、十佳團支書、三好學生標兵、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團干等榮譽。

獲第十四屆“高教杯”全國先進大學生成圖技術與產品信息建模創(chuàng)新大賽3D打印一等獎、湖南省先進成圖大賽個人全能和團體三等獎、全國3D數字工業(yè)設計大賽湖南省二等獎、長沙理工大學數學競賽三等獎等獎項。

擔任班級團支書、20級下班黨員，曾任汽機學院朋輩課堂負責人、學生第四黨支部宣傳委員。

現(xiàn)已保研至中南大學。

興趣為引，爭當頭雁

“學有余力，成人達己。我是勤奮學習之星候選人黃聰?！?/span>伴隨著簡短的自我介紹，在汽機學院第四屆“未來工匠”的評選舞臺上，黃聰望著臺下2021級的全體新生，恍惚之間像是回到了三年前。

當時，也是在金村的五教大禮堂，她望著臺上的“未來工匠”候選人，聽著“年級第一”、“保研”、“國家一等獎”等一項項令人艷羨的成績從他們的口中緩緩吐出。沉浸在對于學長學姐們的敬佩中，黃聰從未想過三年后的自己也會站上這個舞臺，向臺下的學弟學妹們訴說自己的故事。

興趣與學業(yè)如同土壤與樹木，土壤的滋養(yǎng)讓樹木生根發(fā)芽，樹木的反哺讓土壤更加繁沃。在剛進入高中的時候，黃聰就深埋下了對于數學的興趣。她自告奮勇?lián)伟嗉壍臄祵W課代表，成為了數學老師的得力助手，也常與老師交流討論學習中的困惑。當鉆研出試卷上的一道道難題，她對于數學的興趣也在逐漸加深。

高中時的經歷就這樣影響著她，到了大學，高等數學仍是黃聰最喜歡的一門課。每次上課，前排總能出現(xiàn)她的身影。之后的概率論與數理統(tǒng)計、復變函數，黃聰也都以最飽滿的熱情面對，憑借著自己的興趣和努力，最終這些課程都取得了滿績點的好成績。

2020年年初，由于新冠疫情，學校響應國家疫情防控政策開啟居家線上授課。教學方式和教學安排的改變沒有影響黃聰的學習進度，她堅持自律不懈怠，迅速調整了自己的學習計劃和學習方法，以更好適應網課的授課節(jié)奏。除此之外，她還自尋了許多線上課程進行知識拓展，尤其是針對材料力學和機械原理這兩門重難點課程，她反復觀看課堂回放，并進行了大量的補充學習。一學期下來，她的學習筆記足足有五本。

學以致用，知行并進

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，黃聰明白學習知識最終是為了解決實際問題，光有理論是遠遠不夠的。這股求學求知的欲望促使她在學好專業(yè)基礎知識的同時，積極投入到各種競賽中。她踴躍報名了機械創(chuàng)新設計大賽和工程訓練智能網聯(lián)車賽道，雖然剛開始的結果并不理想，但在這個過程中她學會了如何設計機械模型，了解到自動駕駛技術，同時還自學了編程和3D建模。這些經驗也為她之后的競賽獲獎打下了至關重要的基礎。

備戰(zhàn)3D數字工業(yè)設計大賽和“高教杯”成圖大賽是一個漫長的過程。從大二上學期加入學院成圖培訓班到大三正式比賽，整個過程歷時一年，備賽選手數量也從一開始的上百人到最后只剩十多人。備戰(zhàn)期間，黃聰也無數次想要退縮，但一想到身邊同行老師、隊友的支持，她便"不甘心就這樣放棄"。一遍遍的重建、優(yōu)化，國賽的一周，繪圖室的燈幾乎徹夜未滅，最終結果不負所期，黃聰所在團隊為學院捧回了兩座獎杯。

▲圖片左四為黃聰

“道阻且長，行則將至”，談及競賽，黃聰認為自己獲得的不僅僅是競賽帶來的榮譽與成就感，更是踏出第一步的勇氣。在黃聰看來，理論成立和實際能否落地相差甚遠，很多時候都是理論"重拳出擊"，實際應用上卻"唯唯諾諾"。隨著課程的深入，在有了一定的理論基礎后，她開始“壯著膽子”嘗試一些偏理論的競賽，再慢慢過渡到建模、仿真、編程。正如黃聰所說，“競賽的過程，就是一個不斷學習、不斷積累和不斷開拓的過程。”

心中有愛，成人達己

三年的幫扶工作經歷是黃聰大學生活最亮的底色。大二時，黃聰所在的汽機學院組織開展"小葵花課堂"，在她所在年級招募小老師，為學院其他同學提供學業(yè)輔導。因平時也經常會在班上為身邊同學解答學業(yè)困惑，在輔導員的鼓勵下，黃聰便報名參加了活動，并主講理論力學和復變函數。“我記得當時天氣特別冷，但開課時教室里還是坐滿了人?！?/span>回憶起那段時光，黃聰仍有滿滿的成就感。

▲第一排左三為黃聰

從那時起，黃聰就更堅定了自己參與幫扶工作的決心。成為黨員之后，她主動申請了黨員特色崗——朋輩課堂，并擔任了負責人一職。在朋輩課堂的指導老師彭瓊英的指導下，她積極組織開展了諸如專題分享會和“頭雁領航”等各類學業(yè)幫扶活動。同時，有了經驗的加持，班上的幫扶活動也有聲有色了起來。在班上，作為團支書的黃聰設立了學習幫扶小組，她在班級內部分享自己的學習筆記和學習經驗，為同學們排疑解惑，解決學業(yè)中存在的困難與問題。

“只要能幫助一個人就是值得的”，在朋輩課堂中，彭老師的這句話深深刻在了黃聰的腦海中，也成為了她堅持下去的動力。

但幫扶工作并不是一帆風順的。前期，“頭雁領航”幫扶活動中課程難度大，導師人數也不夠，黃聰就積極號召同學們加入。她搜集各科學習資料，建立資料庫，為幫扶的導師提供授課支持。此外，每學期她都會參與主講，哪一門課缺人她就往哪兒“鉆”，成為了一顆恪盡職守的“螺絲釘”。大三下學期黃聰主講的《機電一體化》號稱是機制專業(yè)掛科最多的一門課。每次開課，教室都坐滿了人，同學們課下也會在專業(yè)群進行討論，最終整個年級僅一人掛科。針對掛科的同學，黃聰也組織了假期幫扶，持續(xù)關注同學們的學習動向，營造良好的學習氛圍，盡全力幫助他們順利通過補考，不落下任何一人。

青年志存高遠，就能激發(fā)奮進潛力，青春歲月就不會像無舵之舟漂泊不定。四年青春歲月，黃聰不僅在學習中積累了知識，在競賽中增長了經驗，更是在一次次的幫扶工作中逐漸成長為一個有奉獻和擔當精神的人。黃聰的燦爛人生路還長，她前進的步伐也將更加堅定。

文字記者：張文嘉 晏宇軒

編輯：晏宇軒

責編：張文嘉

審核：伍佩楨

終審：任志祥

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