一流專業(yè)建設(shè)中多元化實(shí)踐育人體系的構(gòu)建與實(shí)施:龔艷萍院長(zhǎng)在“2021新商科發(fā)展與專業(yè)建設(shè)論壇”上發(fā)表演講

?智能總結(jié)6月19日,由教育部高等學(xué)校工商管理類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、中國(guó)人民大學(xué)、浙江工商大學(xué)等單位共同主辦、《管理世界》雜志社支持的“面向新發(fā)展,構(gòu)建新格局——2021年新商科發(fā)展與專業(yè)建設(shè)研討會(huì)”在浙江工商...
6月19日,由教育部高等學(xué)校工商管理類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、中國(guó)人民大學(xué)、浙江工商大學(xué)等單位共同主辦、《管理世界》雜志社支持的“面向新發(fā)展,構(gòu)建新格局——2021年新商科發(fā)展與專業(yè)建設(shè)研討會(huì)”在浙江工商大學(xué)隆重召開。我院院長(zhǎng)龔艷萍教授應(yīng)邀在大會(huì)上做了題為《一流商科專業(yè)建設(shè)中多元化實(shí)踐育人體系的構(gòu)建與實(shí)施》的主題報(bào)告,受到了與會(huì)者的一致好評(píng)。

龔艷萍院長(zhǎng)在報(bào)告中指出,隨著行業(yè)邊界被打破,企業(yè)各項(xiàng)管理職能被重新定義、某些學(xué)科存在的底層邏輯改變,學(xué)科布局需要做減法、加法和乘法。她從商科人才培養(yǎng)面臨的挑戰(zhàn)出發(fā),提出應(yīng)該構(gòu)建多元化的商科實(shí)踐育人體系,既關(guān)注知識(shí)學(xué)習(xí),也要將社會(huì)責(zé)任感、人文精神、道德情感和創(chuàng)造性思維等內(nèi)化為能力和素質(zhì),以實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生全面和持久的鍛煉。
繼而,龔院長(zhǎng)重點(diǎn)介紹了我院實(shí)踐育人的十年探索,她說,增強(qiáng)學(xué)生服務(wù)國(guó)家服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神、善于解決問題的實(shí)踐能力是我們實(shí)踐育人要達(dá)成的目標(biāo)。用“三全育人”理念構(gòu)建實(shí)踐育人體系,促成了實(shí)踐與育人的高度融合,為持續(xù)開展實(shí)踐育人活動(dòng)明確了主體、時(shí)間與空間范疇。在此基礎(chǔ)上,我院逐漸明晰并構(gòu)建了“知行合一德育行動(dòng)、個(gè)性化課外研學(xué)、校內(nèi)綜合仿真實(shí)訓(xùn)、雙軌雙線校外實(shí)習(xí)、案例式移動(dòng)課堂、項(xiàng)目式科創(chuàng)探索”六大實(shí)踐育人路徑,并全力推行實(shí)施。報(bào)告內(nèi)容貼合商學(xué)院人才培養(yǎng)的實(shí)際需求,凸顯了商學(xué)院新商科專業(yè)建設(shè)的共性問題,又提出了個(gè)性化的解決方案,許多兄弟院校代表表示了與我院進(jìn)一步學(xué)習(xí)交流的興趣。

據(jù)悉,本次大會(huì)在全球經(jīng)濟(jì)政治格局重構(gòu)與新冠疫情危機(jī)疊加沖擊、商科發(fā)展與專業(yè)建設(shè)面臨多重挑戰(zhàn)和全新機(jī)遇的背景下召開,席酉民、王重鳴、李維安、陳勁、毛基業(yè)、郁建興等30多位專家、教育部高等學(xué)校工商管理類教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、商學(xué)院或管理學(xué)院院長(zhǎng)、知名學(xué)者圍繞新商科教育、專業(yè)建設(shè)以及商學(xué)案例研究等重要話題,碰撞前沿新理念、探索發(fā)展新格局。共有現(xiàn)場(chǎng)近百位、線上4萬(wàn)多人參會(huì),影響力空前。

?今日
來(lái)源? 中南大學(xué)商學(xué)院
編輯 ? 陳嬌姣
審核發(fā)布 ?任勝鋼 龔艷萍
(本文轉(zhuǎn)載自 ,如有侵權(quán)請(qǐng)電話聯(lián)系13810995524)
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