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【MBAChina網(wǎng)訊】冬日的午后，迎著陽(yáng)光，朱寧踏著輕快的步伐走進(jìn)了咖啡屋。采訪自始至終，她的臉上一直掛著微笑，舉手投足盡顯儒雅之風(fēng)。她胸懷絮若春風(fēng)，氣骨清如秋水，一直在用自己的教育理念培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)成才。讓我們一同走進(jìn)商學(xué)院金融系黨支部書(shū)記朱寧，走進(jìn)優(yōu)秀班導(dǎo)師背后的故事。

獲獎(jiǎng)經(jīng)歷教授的《中央銀行學(xué)》榮獲學(xué)校和學(xué)院兩級(jí)“開(kāi)放式精品課堂示范課堂”連續(xù)7次獲得“中南大學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)”商學(xué)院“2010年度十佳本科生導(dǎo)師”中南大學(xué)“2013—2015年度優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”中南大學(xué)“2015年度優(yōu)秀女職工”作為候選人推選為“2015-2016學(xué)年校優(yōu)秀班導(dǎo)師”中南大學(xué)“2016年度世紀(jì)海翔酬勤獎(jiǎng)勵(lì)金優(yōu)秀教師獎(jiǎng)”中南大學(xué)“2017-2018學(xué)年優(yōu)秀班導(dǎo)師標(biāo)兵”責(zé)有攸歸，兢兢業(yè)業(yè)“朱老師是一位對(duì)工作充滿激情、對(duì)同學(xué)充滿愛(ài)心的好老師?！鄙虒W(xué)院學(xué)工辦主任李苑如是評(píng)價(jià)。

對(duì)待教學(xué)工作，朱寧盡職盡責(zé)。她會(huì)根據(jù)每位學(xué)生的成績(jī)情況，提出有針對(duì)性的意見(jiàn)，因材施教；不受限于課本，每次上課她都會(huì)分享企業(yè)金融知識(shí)，緊隨時(shí)代步伐。班導(dǎo)師的工作細(xì)致入微，責(zé)任與愛(ài)心同樣被傾注在學(xué)生的日常生活中。

班級(jí)同學(xué)意外燙傷，她會(huì)第一時(shí)間趕往醫(yī)院；學(xué)生有生活方面的困惑，她會(huì)耐心傾聽(tīng)并提出見(jiàn)解?！坝兄鴭寢尠愕年P(guān)懷”是學(xué)生們對(duì)朱寧的一致評(píng)價(jià)。燕掠無(wú)影，潤(rùn)物無(wú)聲，責(zé)任意識(shí)渲染著朱寧班導(dǎo)師工作的方方面面；水滴石穿，繩鋸木斷，日積月累的辛勞付出，鋪就了朱寧的優(yōu)秀班導(dǎo)師之路。春風(fēng)化雨，循循善誘朱寧所教班級(jí)共32名學(xué)生，10人獲取保研資格，其中兩人出國(guó)。

優(yōu)異的成績(jī)離不開(kāi)朱寧的悉心教誨，而她卻說(shuō)“我只是起到了一個(gè)引導(dǎo)作用，更多還在于學(xué)生的自覺(jué)?！被貞浽u(píng)選優(yōu)秀班導(dǎo)師標(biāo)兵的過(guò)程，朱寧坦言，她也曾想過(guò)放棄，22名代表不同學(xué)院的優(yōu)秀班導(dǎo)師進(jìn)行10個(gè)名額的角逐，競(jìng)爭(zhēng)似乎有些激烈。

可教導(dǎo)學(xué)生的畫(huà)面歷歷在目：看到學(xué)生們因商科數(shù)學(xué)而愁容滿面，她會(huì)開(kāi)展動(dòng)員班會(huì)，讓學(xué)生們直面困難并積極求解；自大一開(kāi)始，她也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們多參與學(xué)科競(jìng)賽，豐富學(xué)業(yè)生活……她認(rèn)為退縮不是正確的選擇，“哪怕只有1%的希望，你都要去嘗試?！?/p>

古人以“百尺竿頭更進(jìn)一步”勉勵(lì)青年，而朱寧一往無(wú)前參與評(píng)選，用實(shí)際行動(dòng)，詮釋了“榜樣力量”的真諦。相較于提高學(xué)習(xí)成績(jī)，朱寧認(rèn)為如何引導(dǎo)學(xué)生形成正確的思想意識(shí)形態(tài)顯得更為重要，要能知難而上，不畏前行。在朱寧的諄諄教誨下，學(xué)生們真正將優(yōu)秀內(nèi)化為一種習(xí)慣，在人生的畫(huà)布上縱情渲染屬于自己的色彩。不忘初心，砥礪前行除去日常工作，朱寧總會(huì)用大量時(shí)間同學(xué)生交流；兩點(diǎn)*往返于家庭和學(xué)校，她笑稱“我不是在學(xué)校上班，就是在去學(xué)校的路上?！?/p>

個(gè)人時(shí)間被大量占用，教師的收入也不算太高，有人問(wèn)：“你的良苦用心，到底值不值得？”在朱寧看來(lái)，答案是肯定的。身為人師，她引以為傲，“教師的工作不在于收入的多少，而是你站在講臺(tái)上，你可以感受到學(xué)生對(duì)你的信任，這類似于個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)?！贝罅啃难純A注在了教育事業(yè)，朱寧鮮少有時(shí)間管理自己的興趣愛(ài)好。閑暇時(shí)看看書(shū)、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、出門看一看風(fēng)景成了她放松自我的方式。

在物質(zhì)喧囂的當(dāng)代社會(huì)，朱寧仍能堅(jiān)守本心，以教書(shū)育人為樂(lè)，以立德樹(shù)人為根，寧移白首之心，不墜青云之志。衣沾不足惜，但使愿無(wú)違，學(xué)生之于她的信任，就是她前行的最大動(dòng)力。凡心之所向，便只顧風(fēng)雨兼程。在優(yōu)秀班導(dǎo)師標(biāo)兵的背后，是她對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)人生價(jià)值的不懈追求。四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝，正是朱寧在教師崗位上的堅(jiān)守，成就了一批又一批中南學(xué)子的夢(mèng)想。得良師如此，復(fù)有何求？