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在我們爺爺奶奶那個(gè)年代，毛主席就是英雄。他是中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，是他帶領(lǐng)共產(chǎn)黨讓中國人民從此站了起來。

到我們爸爸媽媽那個(gè)年代，雷鋒就是英雄。他那一切從人民利益出發(fā)、全心全意為人民服務(wù)的精神，影響了整整一代人。

那我們這個(gè)年代，誰又是英雄呢？是某個(gè)憑一己之力扭轉(zhuǎn)乾坤的人，還是拯救萬千人的人？

小理想說，這些人固然是時(shí)代偉人，但更多的英雄并沒有那么遙遠(yuǎn)，英雄就在我們身邊。

據(jù)新聞報(bào)道，一位少女墜河，開車路過的熱心男子勇敢跳河救人，但因水流過急，體力不支，沒能成功救上岸。三小時(shí)后眾人將女孩撈上岸時(shí)，已無生命體征。事后男子難過得痛哭：“我還差一步就能把她救上來了，我已經(jīng)碰到她的頭發(fā)了?！?/p>

雅安地震的時(shí)候，一個(gè)收廢品的大爺捐了四百塊錢轉(zhuǎn)身要離開，記者問他為什么捐錢，他對(duì)著鏡頭說：“那是我家?。　庇浾邌査以谀睦?。他說：“中國??！”

英雄又或許是陪伴我們長大的爸爸媽媽：“別人的英雄我不太了解，在我小時(shí)候，爸爸就是我最大的英雄。他能給我買所有我想要的玩具，給我所有我想吃的好吃的。在我生病發(fā)燒的時(shí)候急匆匆地從單位趕回來抱著我去醫(yī)院，在下雨天的時(shí)候舉著傘來學(xué)校接我。如果我以后能做到像我的爸爸一樣好，我的孩子想必也會(huì)很幸福吧。”

英雄又或許是我們遇到的老師：“那時(shí)候我剛轉(zhuǎn)學(xué)到這里，沒有認(rèn)識(shí)的人，性格又內(nèi)向，坐在教室里一句話都不敢說。后來有一天我值日，老師把我叫到她跟前，跟我說不要怕，大家都很喜歡我，都想和我做朋友。落日從她身后的窗子中落下，那時(shí)候她就是我的英雄?！?/p>

而提起英雄和老師兩詞，小理不免又想起了那位重慶的小學(xué)老師王紅旭。就在剛過去的6月1號(hào)當(dāng)天，王紅旭老師在波濤洶涌的江水中用雙手從死神手中硬生生拽回兩條幼小的生命，但最終自己卻永遠(yuǎn)離開了人世。他在兒童節(jié)挽救了兩個(gè)孩子的一生，也挽救了兩個(gè)家庭的一生。殊不知，在岸邊的父母面前，他也是個(gè)孩子，在自己的孩子眼中，他就是家，但他救人的動(dòng)作，從未遲疑過。王紅旭老師曾在入黨申請(qǐng)書中寫道：“作為一名教師，我渴望成為黨的大家庭中的一員，愿為人民的利益奮斗終身。”這就是我們身邊的英雄。

《平凡的世界》中說：“生活中真正的勇士向來默默無聞。”沉寂無聲的公交上一個(gè)女孩突然暈倒，周圍的人趕緊擁上去扶起女孩，給她讓座并遞給她水喝。放學(xué)回家路上突然下起了雨，走在后面的同學(xué)趕緊小跑到?jīng)]傘的同學(xué)身邊為他打起了傘。夜晚的地鐵上一個(gè)人拿著手機(jī)無甚興致地回復(fù)著，旁邊的小姑娘無意間瞟到他手機(jī)上的生日祝福，輕輕拍了拍他肩膀，和他說“生日快樂”。大家都在用各自的方式，成為某一瞬間拯救他人的英雄。

在我們這個(gè)時(shí)代，英雄往往沒有那么遙遠(yuǎn)，從人民衛(wèi)士、白衣天使，到用善良來拯救別人的千千萬萬普通人。有些我們甚至不知道他們的名字，但那份溫暖和希望卻能夠繼續(xù)傳遞下去，是獨(dú)屬于我們這個(gè)時(shí)代的英雄精神。

我們無法成為超級(jí)英雄，卻能為別人點(diǎn)一盞燈，撐一把傘，做我們這個(gè)時(shí)代的無名英雄。

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