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士繼之路

八十年時(shí)光流轉(zhuǎn)歲月崢嶸

兵工風(fēng)骨

八秩征程英才輩出盛世如約

為抒發(fā)全校師生員工和海內(nèi)外校友的愛校榮校興校情懷，傳承弘揚(yáng)以"明德篤行、自強(qiáng)日新”校訓(xùn)為內(nèi)核的大學(xué)文化和“自強(qiáng)不息、求實(shí)創(chuàng)新”的重理工精神，學(xué)校向全體師生、海內(nèi)外校友開展以“士繼故事”為主題的征文活動。在短短的時(shí)間里，我們收到了許多以不同見證者、親歷者的身份，從不同角度、以不同形式回憶、講述著自己與重理工有關(guān)的故事?，F(xiàn)分期推送，與君共享。

士繼故事第5期

四季如歌 “理”是最美的情詩

洪珊珊

2018年的夏天，我收到了一封來自重慶理工大學(xué)的邀請函。那張閃耀的錄取通知書，是我走進(jìn)知識殿堂的鑰匙，是書寫“士繼故事”的神筆。9月開學(xué)日，我拖著一只大大的箱子，在一條很長很長的公路旁邊，等著那輛將要帶著我走向求學(xué)之旅的大巴?？吭谲嚧吧?，夏日的尾巴依舊明亮而熱烈，微風(fēng)讓窗邊的簾布輕輕晃動，沿途的風(fēng)景由熟悉漸漸變得陌生，我明白我將會離那個(gè)小鎮(zhèn)越來越遠(yuǎn)，我明白我會在下一站點(diǎn)書寫新的青春故事。

而故事的開端是怎樣的呢？或許是那天站在重理工的大門，我輕輕地松開了行李箱的拉桿，悄悄地仰起頭瞇著眼睛透過指縫窺探太陽，那一刻重理工的天很藍(lán)，陽光很明亮，驅(qū)趕了路途的滿身疲憊和惶恐不安。那時(shí)的我在想：這座殿堂是一個(gè)怎樣的存在呢？她就像指縫里的那絲光亮，指引著在夢想路上行走的人。

開學(xué)不久后，我在圖書館里讀到渡邊和子所寫的“就在你所在的地方生根發(fā)芽開花，不要因?yàn)殡y過，就忘了散發(fā)芳香”。我想，我就在一個(gè)溫暖自由的大學(xué)校園，不曾難過與悲傷，那就勇敢地生根發(fā)芽與散發(fā)芳香吧。

也許是的，我慢慢擺脫了那段高中壓抑沉悶不快樂的時(shí)光，我開始享受著這里的生活，我開始真正的喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，學(xué)習(xí)為人處世，學(xué)習(xí)那些未知卻讓我著迷的東西；我開始熱愛這里的生活，熱愛這里充滿了自由的氣息，熱愛這里的四季總有著她與眾不同的美和給予我無可比擬的力量。

在和風(fēng)如煦的春日里，靜湖旁的楊柳依依，湖里的魚兒總是成群結(jié)隊(duì)的，三三兩兩的學(xué)生喜歡坐在這里，分享日常、討論學(xué)習(xí)、談天說地或者是喂喂湖里的魚兒，而我總愛坐在石凳上看春日里溫暖的陽光灑在湖面上，波光粼粼，似乎能看見湖里的魚兒在愉悅地翻騰著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著中山圖書館被濃綠的高低樹木簇?fù)碇?，似乎矗立在這湖面上。這座像閣樓一樣的知識圣殿在日光中很是明亮和絢爛，美好得讓人移不開眼。

重理工的春天美麗得讓我沉醉，總是讓我覺得希望與光亮就在前方。

在驕陽似火的夏日里，教室旁樹木上的知了總是愛不停地叫著，享受著空調(diào)吹來的涼風(fēng)，隔著窗戶似乎都能感受到外面的熱浪滾滾。聽著蟬鳴，背著感覺永遠(yuǎn)背不完的習(xí)題資料和看著夏日里總是喝不夠的水，日子似乎單調(diào)乏味，但又何嘗不是一種對更好自我的追尋呢？

我很喜歡在夏天的夜晚去逛操場，大概是白日里的炙熱讓人不想在外面閑逛，而在涼爽的夜里就愛去光亮的地方。夜晚的操場很亮，明黃的燈光照在每個(gè)嬉笑玩鬧的人的臉龐，明媚而燦爛；照在每一個(gè)努力奔跑的人的心里，希望而虔誠；照在每一個(gè)和同窗談心的人的眼睛里，溫暖而明亮。印象最深刻的夏日操場經(jīng)歷還是在兩江校區(qū)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)在操場閑逛，偶然看見一只螢火蟲，覺得很驚奇，后來在附近的田壟上發(fā)現(xiàn)了一大片的螢火蟲，那是我第一次看見這么多的螢火蟲，星星點(diǎn)點(diǎn)的黃綠色的光，讓我覺得非常的震撼和著迷。

重理工的夏天是忙碌而精彩的，即便是沉悶乏味中也會讓我感受到希冀與榮光。

在金風(fēng)送爽的秋日里，通往第三實(shí)驗(yàn)樓的道路兩旁是望不到邊的銀杏樹。走在這條路上，入目皆是一片金黃色，掛在樹上、鋪在地上。銀杏樹葉的黃色是充滿生機(jī)與活力的金黃，與其他樹葉的枯黃是不一樣的，在陽光的映照下，它總是顯得通身透亮。這條路像是鋪上了金黃的地毯，秋風(fēng)吹動時(shí)，葉片還會輕輕飛舞，像一群裊娜多姿的舞者在盡情綻放著自己的美。我也很喜歡和同學(xué)一起去撿掉落的銀杏葉，因?yàn)槲矣X得將銀杏葉當(dāng)成書簽夾在書里有一種別樣的風(fēng)味。

重理工的秋天總是絢爛得令我著迷，讓我感受到生命的凋零不只是凄涼沒落的寂靜，也可以是驚心動魄的壯美。

在寒氣襲人的冬日里，食堂里的燈光和餐食總是校園里溫暖人心的存在，冒著淅淅瀝瀝的小雨，走進(jìn)食堂的那一刻，仿佛將寒氣關(guān)在了門外，再吃上滾燙的豆?jié){油條包子，很能暖進(jìn)人的心里；教室里的空調(diào)開著暖暖的，將走廊里的寒風(fēng)阻隔在門外，抖擻一下精氣神，開始一天的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)之余，我總會望著窗外，想著這座美麗的校園坐落在南方的城市里，擁有不了大雪覆蓋的美會不會是一種遺憾呢？但是面對滿綠的校園，又覺得屬于自己的美才會是最自然的美。

重理工的冬天是淡然而靜謐的，即便是寒冷肅殺中也會讓我感受到滾燙與暖意。

在春去秋來的時(shí)光里，我見證著她的花開到花謝，葉綠到葉黃；在夏歸冬至的歲月里，我感受著她的炙熱與涼爽，寒冷與溫暖。她是美麗的，美在四季如歌，美在四季成詩，更美在她那份濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和給予我那份勇敢成長的力量。

無論是在烈日炎炎的夏季還是寒冷刺骨的冬季里，一教的大廳里總是有很多拿著書籍、資料在認(rèn)真讀書的學(xué)生，腳邊有著屬于夏日的冰冰涼涼的礦泉水或者是屬于冬日的總是打開冒著熱氣的保溫杯。在和風(fēng)如煦的春日或者涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋日里，圖書館外面、教室走廊外也有很多站著復(fù)習(xí)的學(xué)生。我不知道讀書聲是什么時(shí)候響起的，或許是天蒙蒙亮的時(shí)候；我也不知道讀書聲是什么時(shí)候結(jié)束的，或許是夜深人靜的時(shí)候，我只知道每位學(xué)生都在向著自己的目標(biāo)與希望前進(jìn)，一刻也不停歇地努力奔跑著。

一年四季，無非春夏秋冬，而我在她的懷抱中領(lǐng)略著不同的美景，她也一刻不停地鼓舞和激勵(lì)著我成長。我曾在春日的午后穿著黑色的長袖和牛仔褲，經(jīng)過鳥語花香的靜湖，前往第三教學(xué)樓去面試成為一個(gè)優(yōu)秀的志愿者；我曾在夏日的夜里穿著T恤和運(yùn)動褲，一刻也不停地在操場奔跑著，為了鍛煉，也為了減肥；我曾在秋日的黃昏穿著卡其色的風(fēng)衣，路過那條滿是銀杏葉的小路，前往第一實(shí)驗(yàn)樓參加一個(gè)比賽；我曾在冬日的清晨穿著米白色的棉襖，匆匆跑進(jìn)食堂喝一杯滾燙的豆?jié){和吃一個(gè)熱呼呼的包子，然后前往教室開始一天的學(xué)習(xí)。我想她一定很認(rèn)真的在看著我成為更好的自己。我想我曾帶著滿身怯懦向她走去，而她攜著四季賜我一身榮光，鞭策著我努力追夢。

今年是我認(rèn)識她的第三年，今年也即將迎來她的八十歲生日。現(xiàn)在的我也常常會想她到底是一個(gè)怎樣的存在呢？終歸是與那時(shí)的我想得不一樣的。八十年時(shí)光流轉(zhuǎn)歲月崢嶸，她依舊懷抱赤子之心為國育才；八十年斗轉(zhuǎn)星移日新月異，她始終不忘初心為黨育人；八十年時(shí)光荏苒歲月如梭，她仍然一腔赤誠為每一個(gè)重理工人締造屬于自己的夢。就如同我一刻不停的在她的懷抱中盡情地編織著屬于我的夢，在她的四季中認(rèn)真地創(chuàng)造著我的夢。

2020年的這個(gè)夏天，我很榮幸收到一封書寫我與重慶理工大學(xué)故事的邀請函，回憶著與她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總是平凡中帶著感動。在四季的輪回里，我感受著她每個(gè)階段別樣的魅力，我見證著她不曾停下來的變化，她也見證著我不斷勇敢的成長，我是重理工變化的親歷者，也是重理工變化的見證者。我始終相信我和她的故事未完待續(xù)，仍在一刻也不停歇地書寫著；就如同我始終相信她總會四季如歌，醉人得像一首最美的情詩……