重理工MBA“商道講壇”12期:如何打造餐飲品牌——以九鍋一堂為例

?智能總結(jié)2018年12月15日下午,重理工MBA“商道講壇”第十二期在重慶理工大學(xué)中山圖書館學(xué)術(shù)報告廳如期舉行。講座由研究生院與MBA中心聯(lián)合舉辦,主題是“互聯(lián)網(wǎng)背景下,餐飲品牌如何打造?”,主講嘉賓為“九鍋...
2018年12月15日下午,重理工MBA“商道講壇”第十二期在重慶理工大學(xué)中山圖書館學(xué)術(shù)報告廳如期舉行。講座由研究生院與MBA中心聯(lián)合舉辦,主題是“互聯(lián)網(wǎng)背景下,餐飲品牌如何打造?”,主講嘉賓為“九鍋一堂”的聯(lián)合創(chuàng)始人周建軍先生,講座由重理工MBA中心主任邱冬陽博士/教授主持。重慶理工大學(xué)2017級、2018級在校MBA學(xué)員、學(xué)校其他學(xué)院的師生和部分感興趣的校外人士約200人參加了本次講座。
周建軍先生是九鍋一堂聯(lián)合創(chuàng)始人,現(xiàn)在負(fù)責(zé)九鍋一堂市場拓展部,早年從事IT工作,在餐飲品牌戰(zhàn)略定位、品牌塑造、互聯(lián)網(wǎng)營銷、餐飲選址方面有較強的認(rèn)知與實戰(zhàn)經(jīng)驗。九鍋一堂,以能喝湯的酸菜魚為特色的川菜連鎖餐飲,全國近110家門店,2017年銷售收入超過7億元。周建軍先生介紹了九鍋一堂的經(jīng)營業(yè)績、公司合作業(yè)績、發(fā)展歷程及企業(yè)傳統(tǒng)文化,深入淺出的道出他們一路走來的所想所得。整個講座主要圍繞餐飲業(yè)“打造品牌化”的主題及“如何打造品牌”這兩個核心點來敘述。
在2個小時的講座里,干貨滿滿,周建軍先生主講結(jié)束后,蔣晶、張偉、李靚曦等MBA同學(xué)們就專業(yè)問題紛紛踴躍提問。參與講座的學(xué)員聽得津津有味,結(jié)束時都還意猶未盡。同學(xué)們認(rèn)為此次講座非常實戰(zhàn),收獲了許多的商業(yè)經(jīng)營中的干貨知識,對創(chuàng)業(yè)人生有了更深刻的認(rèn)識。
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>學(xué)員感言
2018非全一班 田超——“積累過程中 學(xué)習(xí)是成本最低的方式”“品牌在逐漸長大的過程中,需要積累和實踐,相對于經(jīng)歷失敗,學(xué)習(xí)是成本最低的方式?!本佩佉惶弥芙ㄜ娫谥貞c理工大學(xué)MBA商道論壇上的觀點,對我啟發(fā)很大??偨Y(jié)起來概括為三個關(guān)鍵詞,即趨勢、邏輯、極致。何謂趨勢,周建軍分享了九鍋一堂2010年至今的創(chuàng)業(yè)歷程,不難發(fā)現(xiàn),之所以能夠在市場中存活下來,是因為抓住了餐飲轉(zhuǎn)型的趨勢,隨勢而動,事成其半。2010年,重慶餐飲行業(yè)面臨著全新升級轉(zhuǎn)型,店鋪選址從路邊店到大型城市商業(yè)綜合體遷移,店鋪風(fēng)格走精致路線,從大而全到小而美,主題化的精品店模式,九鍋一堂正好追隨趨勢,同時,因為創(chuàng)始人是廚師,具有專業(yè)技能,有了相對穩(wěn)定的產(chǎn)品,所以能在殘酷的市場競爭中脫穎而出。何謂邏輯,周建軍分享了如何打造“好吃”的餐廳。我認(rèn)為他的商業(yè)產(chǎn)品邏輯比較合理,不主觀亦不取悅消費者。他按照統(tǒng)計數(shù)據(jù),將消費次數(shù)最多的產(chǎn)品進行品牌打造,并通過標(biāo)識度極其高的廣告語“能喝湯的酸菜魚”作為產(chǎn)品形象闡述,運用故事手法陳述產(chǎn)品功能,搜尋民間傳統(tǒng)菜品納入新菜體系,用非遺、傳承等元素進行產(chǎn)品背書。甚至,后來將九鍋一堂品牌和正尊酸菜魚產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)劃上等號,讓整個消費者在消費動機發(fā)生時,通過品類、品牌的腦圖篩選,選擇到九鍋一堂吃酸菜魚的消費邏輯。何謂極致,是整個品牌產(chǎn)生發(fā)展的過程中,圍繞正尊酸菜魚這一切入點,不斷進行有效信息釋放,如品牌的差異化、營銷策略制定,重點話題的導(dǎo)入,消費者的教育,店鋪場所的設(shè)計,甚至企業(yè)文化的構(gòu)建等等,都緊密圍繞“能喝湯的酸菜魚”一個點進行渲染突破。盡管運用了現(xiàn)代傳播介質(zhì),和新媒體傳播手段,甚至不惜重金在戶外公交以及電梯轎廂進行音視頻品牌信息露出,讓“能喝湯的酸菜魚”深入消費者心理,形成了消費預(yù)期。九鍋一堂也正是因為能將這些方面做到極致,才會有一年7億的市場份額。最后,在整個論壇中,我感受到,不管是什么樣的品牌,成長的過程中都會經(jīng)歷磨礪,有些企業(yè)堅持固定性型思維,過不了多久就消失在茫茫商海;有些企業(yè)具備成長型思維,它會在不斷試錯中成長壯大,不斷學(xué)習(xí)周邊能量,逐漸強大,最終,成為行業(yè)中的佼佼者。人亦是如此,在積累和實踐的過程中,相對經(jīng)歷失敗,學(xué)習(xí)是成本最低的方式。
2018非全二班 何旭波周建軍先生先是從兩兄弟創(chuàng)業(yè)的歷程講起,他是如何做決定從穩(wěn)定的工作環(huán)境里跳出來決心創(chuàng)業(yè),如何被合伙人“拆臺”后又靠借到的4萬塊錢重新經(jīng)營第一家店。創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)之初的辛酸與痛苦,外人很難感受得到。隨后,周先生又從潛心做產(chǎn)品說起,回顧了當(dāng)時是怎么把一道菜做到全國百強的。按照常人的理解,這樣的一家餐飲公司已經(jīng)非常成功了。但是,為了更高的目標(biāo),他們又決定打碎自己的成就,決心把這道菜從菜單上抹去,將產(chǎn)品再次升級迭代。最終,他們跳出了產(chǎn)品思維,開始走上品牌戰(zhàn)略。周先生說:在一個產(chǎn)能過剩的市場里,產(chǎn)品本身不是防火墻,品牌才是防火墻。一個企業(yè),只有根據(jù)市場的變換,不停的調(diào)整企業(yè)的品牌戰(zhàn)略,才能保證企業(yè)的生命力,從而打破常規(guī)的企業(yè)生命周期曲線。
2018 級全日制班 黃粒周建軍先生講座中的一句話讓我記憶深刻:“塑造品牌三要素,就是要堅持、樂觀、學(xué)習(xí)!”。這句話給我敲響警鐘,作為一名MBA學(xué)生和一名企業(yè)員工,必須要有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新的能力,在學(xué)習(xí)和工作中必須要嚴(yán)格要求自己。根據(jù)我的理解加以總結(jié),認(rèn)為本次講座主要有以下幾個益點:1. 做好品牌:結(jié)合“供給側(cè)改革”的核心,做好“品牌化”。因為有了“品牌”,才有了“差異化”,同時才具備了“溢價權(quán)”。2.做好產(chǎn)品:根據(jù)市場需求,打造“單品爆款”,創(chuàng)建消費者“IP”,營造消費者“記憶”、“消費思維場景”,從而提高品牌認(rèn)知度。3.做好營銷:抓住市場機遇,迎合市場趨勢,踩準(zhǔn)節(jié)奏,實施營銷戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。而九鍋一堂正式把握了關(guān)鍵的時間節(jié)點,通過以“網(wǎng)絡(luò)營銷、自媒體”為主的營銷策略,把實體流量轉(zhuǎn)化到線上,成功的將“特色化、主題化和小型化”的餐飲融為一體。4.做好管理:九鍋一堂年輕員工的流失率之所以僅為7%,是因為在三個方面下足功夫。一是樹立團隊的協(xié)作與互補精神;二是根據(jù)每個人的特質(zhì)合理分工,使其將優(yōu)勢發(fā)揮到極致;三是提升員工的能力,通過帶領(lǐng)員工“走出去”學(xué)習(xí)先進的精細(xì)化管理能力和專業(yè)技術(shù)能力。
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