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【MBAChina網(wǎng)訊】2018年9月8日，華南理工大學(xué)2019MBA第三期招生公開課在12號(hào)樓107室舉行。華南理工大學(xué)工商管理學(xué)院邵希娟教授應(yīng)邀做《從管理視角對(duì)公司財(cái)務(wù)報(bào)表的解讀》的課程講授。本期公開課由華南理工大學(xué)工商管理學(xué)院MBA教育中心宋麗老師主持，并邀請(qǐng)了華南理工大學(xué)2016屆MBA畢業(yè)生鄺嘉榮校友以及2017級(jí)MBA財(cái)務(wù)金融班朱曄同學(xué)到場為廣大備考生分享華工MBA的學(xué)習(xí)與收獲。公開課吸引超過200位的MBA備考生、在讀學(xué)員及校友到場聆聽。

邵希娟老師作為學(xué)院MBA《財(cái)務(wù)管理》、《企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)告分析》課程的任課老師，在多年的教學(xué)中得到了同學(xué)們的一致好評(píng)，曾獲評(píng)華南理工大學(xué)“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀MBA任課教師”等稱號(hào)。她介紹到，本期公開課的主題正是華工MBA課程《企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)告分析》中的一個(gè)章節(jié)。華工MBA的課程側(cè)重實(shí)際應(yīng)用，在課程教學(xué)當(dāng)中，對(duì)企業(yè)問題的剖析以及案例教學(xué)所占的比例非常高。為了幫助大家更好地掌握公開課的課程內(nèi)容，邵老師特意為每一位到場聽眾準(zhǔn)備了真實(shí)的企業(yè)案例材料，課程內(nèi)容也圍繞著這個(gè)案例徐徐展開。

課程伊始，邵老師做了形象的比喻：如果企業(yè)比作一輛車，那么企業(yè)的決策者就是掌握方向盤的人，企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)表就像是儀表盤。作為企業(yè)決策者，可以不了解儀表盤是如何制作的，但是看懂儀表盤并作出正確的決策確是至關(guān)重要。因此，閱讀與分析公司財(cái)務(wù)報(bào)表，是企業(yè)決策者必備的基本技能。只有掌握這種技能，企業(yè)管理者才能讓企業(yè)越走越遠(yuǎn)。

隨后，她結(jié)合案例材料逐一為大家解讀如何正確的看資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表。何為資產(chǎn)？你是否理解資產(chǎn)就是現(xiàn)在企業(yè)擁有多少資金？……一個(gè)個(gè)看似簡單的概念，其背后都有著深層次的管理意義。隨著邵老師對(duì)資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表每一科目的詳細(xì)解讀，以及對(duì)大家易混淆科目的對(duì)比分析，復(fù)雜的財(cái)務(wù)報(bào)表知識(shí)逐漸變得淺顯易懂，一扇對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表的理解之門在公開課的講解中打開。

2小時(shí)的課程分享，讓在場的每一位備考生都意猶未盡，而鄺嘉榮校友和朱曄同學(xué)的分享則讓大家進(jìn)一步地了解了華工MBA。

“優(yōu)秀的同學(xué)群體、雄厚的師資力量”是鄺嘉榮校友對(duì)華工MBA最深刻的感觸，在華工MBA的平臺(tái)上，多元化的第二課堂活動(dòng)、海外移動(dòng)課堂游學(xué)美國密蘇里等經(jīng)歷也幫助他成長到更高的層次，發(fā)現(xiàn)了更多新的機(jī)會(huì)。同時(shí)，他更深入分享了畢業(yè)后如何繼續(xù)應(yīng)用MBA的學(xué)習(xí)方法和思維實(shí)現(xiàn)自我提高?！叭A工MBA是實(shí)現(xiàn)夢想的一種方式，他為我們?nèi)松鷰淼膸椭墙K身的?！边@是鄺嘉榮校友對(duì)華工MBA學(xué)習(xí)最大的感悟。

朱曄同學(xué)分享了他從決定報(bào)考MBA、選擇院校到復(fù)習(xí)備考的歷程，重點(diǎn)回顧了在華工MBA一年的學(xué)習(xí)生活中，在MBA平臺(tái)上得到了知識(shí)、友誼與健康三大方面的收獲?！胺N一棵樹最佳的時(shí)間除了10年前，其次就是現(xiàn)在！”朱曄同學(xué)以此與各位備考生共勉。

詳盡而真實(shí)的案例數(shù)據(jù)、生動(dòng)形象的課程講解、真誠的學(xué)長分享，華南理工大學(xué)2019MBA第三期招生公開課讓備考生感受了一個(gè)更真實(shí)、更值得向往的MBA項(xiàng)目。