打卡東京早稻田:Concordia學(xué)子大數(shù)據(jù)之旅
當(dāng)許多人還在為AI(人工智能)給各行各業(yè)帶來的劇變應(yīng)接不暇時,一群高中生已經(jīng)坐到了大學(xué)學(xué)者們身邊——他們討論的不僅是AI能做什么,更是AI應(yīng)當(dāng)做什么。4月中旬,在 Dr. Peter Tong 老師的帶領(lǐng)下,Concordia上海協(xié)和國際外籍人員子女學(xué)校的四名高中生 Longlong C、Riley J、Vivienne T 和 Galen Z 飛往日本東京,在早稻田大學(xué)舉辦的2026年 ICBDA(國際大數(shù)據(jù)分析會議)與 ICIAI(人工智能創(chuàng)新國際會議)上發(fā)表了各自的研究成果。
多年來,Concordia是唯一有高中生團(tuán)隊在此類級別的國際大數(shù)據(jù)會議發(fā)表論文的國際學(xué)校。

本次會議由西交利物浦大學(xué)與IEEE(電氣與電子工程師學(xué)會,全球最大的專業(yè)技術(shù)組織)共同贊助?;顒又?,同學(xué)們與來自世界各地的教授、研究員和大學(xué)研究生并肩而坐,分享了他們在 Concordia 大數(shù)據(jù)分析-應(yīng)用學(xué)習(xí)課 (Applied Learning Big Data Analytics) 上完成的研究成果:從AI在教育領(lǐng)域的倫理隱憂,到適應(yīng)性AI在心理健康診斷中的角色。
祝賀同學(xué)們出色完成了他們的研究課題:
《AI在教育中的倫理困境:過度依賴、風(fēng)險與危機(jī)》 ,作者:Longlong C
《實時自適應(yīng)AI聊天機(jī)器人與大語言模型如何服務(wù)于個人心理健康護(hù)理》,作者:Riley J
《AI層級配置:概念框架在大數(shù)據(jù)系統(tǒng)中的角色》,作者:Vivienne T
《高中教學(xué)中的大語言模型:應(yīng)對歷史性問題與新興挑戰(zhàn)的解決方案》,作者:Galen Z
這四位同學(xué)都是十一年級的學(xué)生,這僅僅是他們學(xué)習(xí)“大數(shù)據(jù)分析-應(yīng)用學(xué)習(xí)課”不到一年的成果。
在這場學(xué)術(shù)盛會中,同學(xué)們不僅展示了自己的研究,也得以一窺學(xué)術(shù)界最前沿的脈動。他們了解到AI系統(tǒng)如何在醫(yī)院中落地,也認(rèn)識到在聊天機(jī)器人背后,保障用戶數(shù)據(jù)安全需兼顧多少復(fù)雜因素。觀摩專家們的演講,讓他們獲得了寶貴的第一手經(jīng)驗與反饋,也為未來的研究點亮了方向。
學(xué)術(shù)之外,這趟旅程亦是一場文化探索和發(fā)現(xiàn)。同學(xué)們走進(jìn)東京僅存的一家阿伊努料理店,和店主面對面交談,聆聽阿伊努族的傳統(tǒng)歌謠,品嘗代代相傳的獨特風(fēng)味。這次探訪也意外地與他們的歷史課形成了呼應(yīng)——在神田那片收藏著全球絕版舊書與地圖的資源寶庫中,他們親手翻開了歲月的紙頁。
驚喜的是,在神田,Longlong 和 Galen 意外翻到了20世紀(jì)的舊雜志和一張泛黃的西伯利亞地圖。他倆的國家歷史日(National History Day)研究課題正好聚焦于薩哈族(Sakha)——這個民族的代表人物之一就是雅庫特音樂家 Keskil Baishev。此外,同學(xué)們還找到了一些舊資料,與他們之前在高中航天工程課上做的研究息息相關(guān)。一次旅程,竟串聯(lián)起如此豐富的跨學(xué)科學(xué)習(xí)機(jī)會:大數(shù)據(jù)、歷史與文化,還有藝術(shù)!
東京歸來,大數(shù)據(jù)的同學(xué)們遠(yuǎn)未止步。我們已經(jīng)開始期待,他們今后將在更大的學(xué)術(shù)舞臺綻放出怎樣的光芒!
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