蛋播视频一区,无码鲁丝一区二区,精品 久久 五月天,国产老熟女,五月草草在线观看,中文日韩欧美,情色一区二区三区,欧美日韩亚洲激情在线,亚洲制服在线香蕉

從法學到工程

這位“跨界教師”用三十年做好一件事

姜軍，畢業(yè)于中國政法大學，1989年獲法學學士學位，2001年獲法律碩士學位，畢業(yè)后從事建筑與房地產(chǎn)及城市管理法律教學與研究三十年?，F(xiàn)任北京建筑大學城市管理研究院常務(wù)副院長、建筑與房地產(chǎn)法律研究所所長，曾任北京建筑大學經(jīng)濟與管理工程學院院長，有著豐富的工程法律教學、科研與管理的實踐經(jīng)驗，重點研究建設(shè)工程與城市管理領(lǐng)域的政策與法律，承擔多項住建部各司局的重大課題，同時擔任住建部建造師、監(jiān)理工程師培訓等教育領(lǐng)域工程法律法規(guī)及工程合同管理專家，教育部工程管理與工程造價專業(yè)分指導委員會委員等職務(wù)。

偶然的機會，一生的追求

初見姜軍，他態(tài)度和藹，言語親切，和短信溝通中那個隨和、平易近人的親和校友形象逐漸重合，他從與法大的結(jié)緣和我們談起。

姜軍當年選擇報考中國政法大學是受到曾任法院院長的姨夫影響，從小耳濡目染“為民除害、除暴安良”的概念，公檢法的威嚴令他心向往之。在中國政法大學上學期間，他對法學有了更深的理解，經(jīng)國緯政、法澤天下的理念深深植根于他心中。一心想從事法律工作的姜軍，沒想到自己后來會來到建筑工程院校，成為一名人民教師，并擔任了經(jīng)濟與管理工程學院院長一職。姜軍說，“這得益于一次偶然的機會，當時北京建筑大學招聘法律系人才，學校推薦我前往應(yīng)聘，從此打開了人生新的大門，這一干，就是三十年?！?/p>

跨界教書，起初必定有一定的難度，回望過去的日子，姜軍一直盡全力克服在工作中遇到的問題與困難。“惡補工程技術(shù)相關(guān)的知識，深入研究各種實務(wù)案例，走到工程*去探究，也想結(jié)合自己在法大學習的法學專業(yè)知識，經(jīng)過一系列努力后，我決定探索建立工程與法學的交叉學科?！苯⒔徊鎸W科的過程是漫長而又復雜的，法學哪部分知識可以與工程知識相結(jié)合，怎樣結(jié)合運用更有利于解決實際需求，這些問題是姜軍一直思考和研究的內(nèi)容。歷經(jīng)大概十年時間，經(jīng)過周密的準備，姜軍在北京建筑大學牽頭創(chuàng)辦了法學專業(yè)，成為學校里法學專業(yè)的創(chuàng)始人。

開創(chuàng)法學學科后，姜軍仍保持著探索的精神，在指導學生的過程中，進行有關(guān)法學類和工程管理類知識的研究和深入探索；在工程管理與法學結(jié)合中，他將所結(jié)合的交叉科目細致分類，將工程管理中涉及的法學問題加以總結(jié)，在工程建設(shè)領(lǐng)域研究法律、在法律中進一步深化工程建設(shè)管理，努力將交叉學科的體系建設(shè)得越來越完善。

除了講授課程，姜軍還曾擔任學校國際與合作交流處處長。起初接受這個任務(wù)時，他也有所遲疑，他認為自己是一個不怎么會說口語的“啞巴英語”學習者，但最終還是堅定地挑起了學校交付的重擔。2003年，年近40歲的姜軍在山東科技大學閉關(guān)學習英語半年。在這樣一個我們現(xiàn)在看起來遲了很多的年紀，他咬緊牙關(guān)每天不停地說，不停地練，在2004年至2005年圓滿地完成了出國訪學任務(wù)。

當困難挑戰(zhàn)來臨時，輕易地擺擺手搖搖頭說，“我不會，我不行，找別人吧”，是最簡單、最省力的方式，也是大多數(shù)人選擇的方式，但姜軍在每次不論大小的挑戰(zhàn)來臨時，都能義無反顧、全力以赴地一往無前。

守豁達之心，看桃李天下

“干一行愛一行?！边@是姜軍說得做多的話，也是他面對從事與專業(yè)“不對口”的工作時采取的積極向上的態(tài)度。他始終堅信，無論身處何地都要努力扎根，既然選擇在學校工作，就要將教師職業(yè)作為一生的追求。于是姜軍事必躬親，哪怕再細小的事務(wù)他都嚴肅認真地對待。也因此，他的學生評價他，“姜老師是我見過的最忙碌的人，是最，不是之一，他基本不怎么休息”。

在采訪過程中，恰逢學生找他批改論文，他沖我們抱歉一笑，讓我們稍等，而后拿著筆一行一行斟酌學生的用詞，時不時提出這里的概念可以將范圍擴大，那里的用詞可以換得更精準一些，原因需要再分析一二三，結(jié)論有些草率，可以再發(fā)散思維想想。在姜軍與學生交流的過程中，可以發(fā)現(xiàn)，姜軍批改論文的角度高屋建瓴，并且一下子能抓到重點，讓人有“聽君一席話，勝讀十年書”的通達之感。這與他平時深厚的積淀、思考、總結(jié)是分不開的。

姜軍說：“要有所作為，就要每一件事情都努力，努力過后即便不成功也是成功?！彼兄@樣的信念一路走來。在備課過程中，他將課堂上將要講授的每一個知識點都仔細推敲，細細體會，并精心制作PPT，每一節(jié)看似自然輕松的課堂實則都浸滿了努力耕耘的汗水；在日常生活中，雖然姜軍工作十分忙碌，但他依然會抽出時間與學生保持溝通，了解他們的想法，同時提出自己的建議。

他認為，老師的工作就是傳承，一代代地傳授知識與經(jīng)驗，幫助學生快*長。在每年一度的研究生畢業(yè)歡送會上，他也會仔細斟酌講稿，細細思量在這短短的時間內(nèi)如何表達對學生的真切囑托與拳拳愛意。既要激動人心，又要讓人潸然淚下，還要畢業(yè)生能感受到學校對他們的殷切期望。他說：“學生再成熟，論文再優(yōu)秀，他們畢竟還是年輕人。外面的世界很大，望著畢業(yè)生，就像看著自己要出遠門的孩子，不停地想要囑咐他們，表達對他們的不舍之情。常常發(fā)言完了，自己的情緒也跟著走了一遍跌宕起伏?！币苍S，姜軍講的不單單是一些話語，更是一片真心。

作為老師，姜軍最自豪的事情莫過于遇見并培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的孩子，桃李滿天下。他兢兢業(yè)業(yè)地教導每一位學生，在學業(yè)上希望他們有提升，在工作方面希望他們有進步，而且還資助了多個貧困生，幫助他們解決學習和生活中的燃眉之急。有很多學生畢業(yè)后還會時常來看望姜老師，或者與他在電話中聊聊近況。他說，幫助這些孩子，從來不奢求回報，這些是作為老師應(yīng)盡的責任。

“我當老師是一個偶然，但我想努力做好?！苯娙缡钦f，也如是做。他始終保持積極向上的態(tài)度，把全部的熱情投入到工作中，堅持三十年的時間，只為做好一件事。