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大數(shù)據(jù)、人工智能開啟了全新的數(shù)智時代。數(shù)智時代下，數(shù)據(jù)將成為新增長的方向標，而最核心的數(shù)據(jù)往往是通過會計語言來進行輸出的。專業(yè)的會計人員需要在數(shù)字化財務(wù)如火如荼發(fā)展的今天，理解數(shù)字技術(shù)語言并知其如何指引商業(yè)模式變革。

澳洲會計師公會（CPA Australia）在2020年推出了“數(shù)字化財務(wù)”系列微課，深入探索大數(shù)據(jù)解析與可視化、人工智能及自動化、金融科技、移動支付等專業(yè)內(nèi)容。近期，西浦國際商學(xué)院會計系的任課老師們學(xué)習并通過了不同系列數(shù)字化財務(wù)系列微課的測試，來聽聽他們的學(xué)習體驗和心得。

科技正在改變授課、閱卷方式

盧祥勻

助理教授

會計信息系統(tǒng)課程負責人

數(shù)字化財務(wù)系列微課中的數(shù)據(jù)可視化這門課程采用具體而又通俗易懂的案例來說明概念，我可以快速理解知識難點。通過學(xué)習“ 數(shù)字化財務(wù)”微課，的確感受到了科技正在改變老師的授課方式。在西交利物浦大學(xué)，除課堂教學(xué)之外，學(xué)生可以通過學(xué)校的學(xué)習超市（Learning Mall）平臺與老師和其他同學(xué)互動。學(xué)習超市提供了很多社區(qū)功能，老師可以發(fā)布課程資料，作業(yè)，也可以設(shè)置討論區(qū)。這個平臺就像一個元宇宙，每個人都在里邊扮演一個角色，這個角色的參與度對你的真實學(xué)習有著很大影響。

在一些會計課程考試閱卷中，比如會計信息系統(tǒng)課程，我們引入了類似財務(wù)RPA的改卷模式。RPA可以幫助老師把學(xué)生提交的會計軟件進度文件重新導(dǎo)入該軟件中，并導(dǎo)出用于判分的標準化報告，從而根據(jù)報告與標準答案進行對比、判分。原本人工操作需要10分鐘的一份試卷導(dǎo)入導(dǎo)出操作，RPA只需要3分鐘就能完成。原本人工需要5分鐘完成的一份標準報告判分，RPA 5分鐘就能完成200份，并且準確度是人工閱卷難以達到的標準。RPA的引入，大大提高了閱卷的效率與準確性。

數(shù)據(jù)可視化工具幫助管理會計做出合理的商業(yè)決策

左凌燕

助理教授

管理會計課程負責人

澳洲會計師公會的這套“數(shù)字化財務(wù)”微課程系列，旨在幫助會計金融領(lǐng)域的學(xué)習和從業(yè)人員能夠快速地了解目前數(shù)字化時代下，各種新興的數(shù)字和數(shù)據(jù)技術(shù)對會計金融各項業(yè)務(wù)的影響以及運用。

通過幾門課程的學(xué)習，我感覺這套課程的設(shè)計確實是全面且實用的。比如在我所教授的“管理會計”這門課程中，學(xué)生們都明白數(shù)據(jù)信息是幫助管理者進行決策的重要依據(jù)，但是過于浩瀚且繁復(fù)的數(shù)據(jù)，卻又會導(dǎo)致管理者迷失在數(shù)據(jù)中，無法達到最優(yōu)的“成本與收益”。而通過對“數(shù)據(jù)解釋和可視化” 這門微課程的學(xué)習，我不僅更加全面地了解到各種數(shù)據(jù)可視化工具，而且更深刻地了解到如何結(jié)合管理者或企業(yè)的需求，從龐大的數(shù)據(jù)中提煉并清晰得展示出可視化的數(shù)據(jù)報告，來幫助管理者整理和分析數(shù)據(jù)，以做出合理的決策。

通過數(shù)據(jù)分析，提出新問題，制定新假設(shè)，

做出數(shù)據(jù)驅(qū)動的決策

Mohamed Omran

副教授

本科、研究生畢業(yè)論文課程負責人

數(shù)字化財務(wù)課程內(nèi)容加深了我對數(shù)字金融的理解，帶領(lǐng)我探索了復(fù)雜的數(shù)字金融世界，并且學(xué)習了相應(yīng)新興技術(shù)所需的知識和工具。課程涵蓋數(shù)字金融生態(tài)系統(tǒng)和貨幣的未來。同時還研究了技術(shù)及其在金融、數(shù)據(jù)分析、解釋和可視化以及風險管理、治理和監(jiān)管方面的應(yīng)用。

我已經(jīng)成功獲得 “數(shù)字化財務(wù)”之數(shù)據(jù)分析的徽章了。通過學(xué)習，我對數(shù)據(jù)分析的理解有了顯著提高，因為我意識到數(shù)據(jù)分析不僅僅是管理更多不同數(shù)據(jù)，同時還包括提出新問題、制定新假設(shè)和做出數(shù)據(jù)驅(qū)動的決策。在使用機器學(xué)習的應(yīng)用程序中，高級數(shù)據(jù)分析可以識別變量之間的關(guān)系，并生成可能不是由預(yù)先確定的問題產(chǎn)生的見解。傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)生成和捕獲是預(yù)先確定和預(yù)先設(shè)計的。這一點也是學(xué)生可以考慮在論文中運用的。

理論與實踐、情景相結(jié)合，寓教于樂

Eoghan O'Brien

講師

商業(yè)法，商業(yè)計劃-稅法課程負責人

這套微課的設(shè)計可以讓學(xué)習者把理論知識應(yīng)用到實踐問題和情景中。在這一系列課程中，我特別喜歡與行業(yè)專家的視頻以及模擬活動。評估模式類似于實踐問題的方式測試知識的應(yīng)用。盡管評估具有挑戰(zhàn)性，但我覺得模擬實踐活動為這一點提供了很好的準備。在實際教學(xué)中，我也讓學(xué)生在學(xué)習理論同時，把知識運用到實踐問題和情景中，讓他們更好地去理解知識點。

人機協(xié)同時代下的“新會計人”

黃智穎

講師

高級審計，公司財報分析課程負責人

企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型已成為社會發(fā)展的大趨勢，擁有相應(yīng)的數(shù)字化會計專業(yè)知識和思維導(dǎo)向成為了學(xué)生在就業(yè)中不可或缺的一項軟實力。通過學(xué)習澳洲會計師公會“數(shù)字化財務(wù)”微課程，不僅拓展了自己原有行業(yè)知識體系的認知，而且對實際教學(xué)中涉及的行業(yè)數(shù)字化相應(yīng)的影響也在教授課程內(nèi)容中做了補充， 讓學(xué)生能夠及時意識到在未來職業(yè)生涯中所將面臨的新環(huán)境與新挑戰(zhàn)。

比如在教授高級審計課程中，補充了熱門話題、關(guān)于未來審計的方向以及計算機輔助審計技術(shù)導(dǎo)引。審計工作有些可以根據(jù)準則規(guī)則化，而有些工作需要靠審計師根據(jù)實際情況做出專業(yè)判斷。這也讓未來的審計師們?nèi)ニ伎既绾胃玫亍叭恕薄皺C”協(xié)同，讓“人”的重心轉(zhuǎn)移到附加值更高的審計工作當中。同樣在教授公司財報分析課程中，更多地強調(diào)了分析公司財報的數(shù)據(jù)。行業(yè)財務(wù)機器人的出現(xiàn)，已經(jīng)改變了原有的財務(wù)工作方式和觀念，組織架構(gòu)也相應(yīng)地做出了變革。基礎(chǔ)財務(wù)工作在減少，而從事公司運營分析決策支持的人員在增加。這些新環(huán)境、新挑戰(zhàn)需要未來財務(wù)人員精通會計語言，分析數(shù)據(jù)，洞察業(yè)務(wù)，為企業(yè)提供更有見地的商業(yè)意見。

會計學(xué)專業(yè)主任評價

Shi-min How

副教授

會計本科項目主任

數(shù)字化轉(zhuǎn)型給會計行業(yè)帶來了變革。現(xiàn)代技術(shù)包括了人工智能（AI）、機器學(xué)習（ML）、機器人過程自動化（RPA）等等，正在影響現(xiàn)代會計師們的工作場所。澳洲會計師公會的“數(shù)字化財務(wù)”微課程為執(zhí)業(yè)會計師提供了相關(guān)、靈活和終身的學(xué)習機會，使我們能夠在人工智能、機器學(xué)習、加密貨幣、數(shù)據(jù)分析等領(lǐng)域通過培訓(xùn)從而提高技能。因此，IBSS會計系的教師們大多參與了這期課程。從這些課程中所學(xué)到的知識和技能被仔細地、選擇性地納入我們的教學(xué)模塊中，這使我們的會計本科學(xué)生受益匪淺。因為他們不僅掌握了最受歡迎的會計和金融知識，還接觸到了現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展和影響。

關(guān)于澳洲會計師公會（CPA Australia）

澳洲會計師公會成立于1886年，在100多個國家和地區(qū)擁有超過168,000名會員，其中超過25,000名為領(lǐng)導(dǎo)高層，是全球最大的專業(yè)會計團體之一。

澳洲會計師公會一直致力提供知識交流的平臺、發(fā)展會員的專業(yè)網(wǎng)絡(luò)、對相關(guān)政府政策、標準和法規(guī)提出建議，以及在雇主、政府、監(jiān)管機構(gòu)和公眾等不同層面推廣澳洲注冊會計師的價值，從而提升會員的權(quán)益及地位。澳洲注冊會計師資格廣受國際認可，是商業(yè)戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)才能的標志。

澳洲會計師公會微證書課程

2021年澳洲會計師公會全新微課《通過可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造價值》目前也已上線。在“雙碳”大背景下，該課程以環(huán)境、社會和公司治理（ESG）報告/可持續(xù)發(fā)展報告為抓手，圍繞可持續(xù)發(fā)展的背景、進程和現(xiàn)實情況等三個方面，幫助財務(wù)會計和金融從業(yè)者深入理解企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的預(yù)期目標與報告要求，以及如何能夠?qū)⒖沙掷m(xù)發(fā)展作為企業(yè)戰(zhàn)略、商業(yè)模式和風險預(yù)測的一部分。

據(jù)澳公會今日發(fā)布的一項環(huán)境可持續(xù)發(fā)展調(diào)查顯示，中國內(nèi)地對環(huán)境、社會和管治(ESG)人才的需求將在未來五年內(nèi)激增。該課程致力于通過包括百事、妮維雅等知名大型跨國企業(yè)案例，讓更多中國財務(wù)會計和金融人士進一步理解ESG。（點擊這里查看更多有關(guān)ESG微課程的介紹）