蛋播视频一区,无码鲁丝一区二区,精品 久久 五月天,国产老熟女,五月草草在线观看,中文日韩欧美,情色一区二区三区,欧美日韩亚洲激情在线,亚洲制服在线香蕉

【MBA中國(guó)網(wǎng)訊】又到了一年的初夏時(shí)，傍晚溫暖濕潤(rùn)的空氣，帶著熟悉的草木茂盛的味道又一次隨著夏天爽朗的風(fēng)吹開了心中那份關(guān)于夏天的記憶。其實(shí)，以前腦海中關(guān)于夏天的記憶大多和兒時(shí)的那些暑假、伙伴、青澀的畫面聯(lián)系在一起。如今，在夏天的記憶相冊(cè)，又增添了一頁(yè)名叫“上海大學(xué)MBA”。

去年此時(shí)的我，剛收到上大MBA的錄取通知書，帶著將要回到校園的新鮮勁兒，設(shè)想著對(duì)于即將到來(lái)的MBA學(xué)習(xí)的期望和目標(biāo)。而如今，一轉(zhuǎn)眼這趟學(xué)習(xí)之旅在內(nèi)容的進(jìn)度上已過(guò)大半，上完了小半年的基礎(chǔ)課程，只剩下少量的專業(yè)課程，和為期一年半的論文撰寫階段。

從面對(duì)失去周末閑暇的無(wú)奈哀嘆，到如今心中無(wú)法掩飾的依依不舍，這其中的變化即是我所體會(huì)到的我對(duì)上大MBA最直接的愛。

愛從所向，由心而生。

在上大MBA近一年的學(xué)習(xí)過(guò)程中，帶給我了太多觸動(dòng)，感悟。無(wú)論是老師們?cè)谡n上的名言警句，還是同學(xué)們課后暢所欲言的海闊天空，亦或是課后講座帶來(lái)的深刻自省以及激情澎湃，都成為了我留戀上大MBA，熱愛上大MBA的理由。

于是，在此我借前沿講座課程撰寫心得的機(jī)會(huì)，來(lái)談一談在這趟重返校園的學(xué)習(xí)之旅中，我在一次次精彩的講座中的一些所感所思所想所悟。為避免有所遺漏，接下來(lái)就按照時(shí)間順序來(lái)講講對(duì)我影響較深的講座的感悟心得。

“Dothe right thing,

and then do the things right！”

第一場(chǎng)講座，是來(lái)自臺(tái)灣的蔡宗國(guó)博士關(guān)于4C領(lǐng)導(dǎo)力的。標(biāo)題中的這句話是蔡博士用來(lái)概括職場(chǎng)、人生兩大基本要素的一句話。這句話給我?guī)?lái)了深刻的感悟，自從離開校園進(jìn)入工作環(huán)境之后，我和周邊的人一樣，似乎都在一直追尋著怎么去”Do the things right”,在工作中總是以循規(guī)蹈矩，遵循公司的規(guī)定，并保證工作中沒(méi)有出現(xiàn)差錯(cuò)為最優(yōu)先的事項(xiàng)，而似乎都忘了去思考，是不是正在”Do the right thing”。

我們大多數(shù)人在工作中，兢兢業(yè)業(yè)，恪守職責(zé)，避免出錯(cuò)并堅(jiān)信以此下去，做到最快，最準(zhǔn)，最好才是通往職業(yè)發(fā)展的唯一途徑。并且對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，似乎都覺得領(lǐng)導(dǎo)看不到我的優(yōu)秀，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該對(duì)我的優(yōu)秀表現(xiàn)提出嘉獎(jiǎng)。但事實(shí)并非如此，蔡博士告訴我們要實(shí)現(xiàn)自己的職場(chǎng)規(guī)劃，必須要學(xué)習(xí)以及具備的核心能力是戰(zhàn)略思維，創(chuàng)新思維、快速思維、鑒定思維、不斷學(xué)習(xí)、多元人脈，其中對(duì)我影響較深的有以下幾個(gè)方面。

首先，是戰(zhàn)略思維，在培養(yǎng)戰(zhàn)略思維的方法中，蔡博士指出了，戰(zhàn)略思維需要定期的回顧評(píng)估，對(duì)于大多數(shù)并非領(lǐng)導(dǎo)的我們來(lái)說(shuō)，無(wú)論是在工作中還是在生活中，有時(shí)我們也會(huì)提出一些自己的戰(zhàn)略性假設(shè)。而大多數(shù)時(shí)候這些戰(zhàn)略性的假設(shè)只是一個(gè)偶然的念頭，因?yàn)槲覀兪种袥](méi)有實(shí)際的權(quán)利，資源，所以集體和生活的戰(zhàn)略走向并不會(huì)一直跟隨者我們突然的念頭而轉(zhuǎn)變。因?yàn)槲覀兒雎粤藢?duì)自己戰(zhàn)略思維，想法的回顧，評(píng)估，所以有時(shí)我們會(huì)覺得“你看我早說(shuō)過(guò)會(huì)這樣吧”但卻從來(lái)沒(méi)有將戰(zhàn)略思維付諸實(shí)踐，或者向領(lǐng)導(dǎo)提議讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的戰(zhàn)略思維。培養(yǎng)回顧評(píng)估戰(zhàn)略思維的習(xí)慣，就能幫助我們更好的去獲得戰(zhàn)略思維的能力，從而更有自信的表達(dá)出自己的想法，在職場(chǎng)上獲得更多的機(jī)會(huì)。

其次，是鑒定思維，蔡博士在這里將一般人翻譯的批判思維（Critical Thinking）描述為“鑒定”的思維。這個(gè)說(shuō)法上的改變，給我?guī)?lái)的思考是對(duì)這個(gè)概念的重新認(rèn)識(shí)。這里所說(shuō)的要強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)的能力不同于大家普遍理解的是對(duì)于事物能找到不一樣的角度去評(píng)判的能力，而是一種經(jīng)過(guò)海量知識(shí)的沉淀，對(duì)于海量材料能最快把握要害的能力。大多數(shù)人對(duì)于批判性思維的貫徹僅限于提出問(wèn)題，而卻往往忽略了這個(gè)問(wèn)題角度是否關(guān)鍵，以及是否有解決該問(wèn)題的方法這兩個(gè)最為重要的內(nèi)容。所以聯(lián)系蔡博士講的最后一個(gè)點(diǎn)，不斷學(xué)習(xí)來(lái)看，唯有不斷的沉淀知識(shí)，學(xué)習(xí)，才是所謂批判思維的基礎(chǔ)，不然批判思維只不過(guò)是無(wú)用，并給自己憑添煩惱的無(wú)用之物。

知行合一，管理失敗

在記憶中，給我?guī)?lái)深刻印象的另一場(chǎng)講座，想必和大多數(shù)同學(xué)們所選擇的一樣，就是于曉宇教授帶來(lái)的“知行合一”主題講座。這場(chǎng)講座聽完之后，其實(shí)也不難理解為什么于曉宇教授會(huì)被稱之為“男神”，講述理論時(shí)結(jié)合的幽默段子，提出建議時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)縝密的邏輯條理，以及回答解決問(wèn)題時(shí)獨(dú)特開闊的視野角度，都讓整場(chǎng)講座都處于一個(gè)巨大的具有極強(qiáng)感染力的氣場(chǎng)之中。

也正如這一節(jié)的標(biāo)題“知行合一，管理失敗”，這就是這場(chǎng)講座對(duì)我影響最深刻的兩個(gè)部分。

于曉宇教授以MBA論文的寫作，選題作為切入點(diǎn)，來(lái)告訴我們知識(shí)的學(xué)習(xí)，以及對(duì)于知識(shí)的應(yīng)用應(yīng)直接體現(xiàn)在行為舉止之中，即所謂知行合一。對(duì)于我這個(gè)嚴(yán)重的拖延癥患者來(lái)說(shuō)，當(dāng)時(shí)環(huán)境下對(duì)于“開題”，“論文”這些還比較“遙遠(yuǎn)”的字眼并沒(méi)有對(duì)我產(chǎn)生較大的影響，但曉宇教授對(duì)于MBA學(xué)習(xí)的目的的解讀，使我茅塞頓開。

MBA的學(xué)習(xí)對(duì)于之前的我來(lái)說(shuō)，更像是一個(gè)自己托付給自己的任務(wù)，聯(lián)考的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，直到最后的報(bào)名面試入學(xué)，等一系列的行為更像是一個(gè)以得到碩士學(xué)位為目的一份期盼。雖然，先前的我對(duì)于知識(shí)的學(xué)習(xí)也是抱有一定的熱情的，但沒(méi)有意識(shí)到知識(shí)以及MBA學(xué)習(xí)或者說(shuō)學(xué)習(xí)這件事情對(duì)于自己真正的意義在哪里。

其實(shí)，學(xué)習(xí)的真正意義并不體現(xiàn)在上課所付出的時(shí)間上，也不體現(xiàn)在具體課程上的某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，甚至并不體現(xiàn)在哪一張文憑紙上。雖然我們之中的大多數(shù)都是為了得到這樣的一張憑證。

學(xué)習(xí)的真正意義體現(xiàn)在每個(gè)人最內(nèi)在的主觀意識(shí)上，體現(xiàn)在你是否能真正擁有一個(gè)Master所應(yīng)該具備的對(duì)于事物的理解，并為之付諸行動(dòng)的能力上，體現(xiàn)在你能否將不變的知識(shí)點(diǎn)以及書本上的文字融合到你變化的不同的各種行為中去。

MBA所體現(xiàn)的真正的意義就是在于，通過(guò)學(xué)習(xí)和知識(shí)的理解，是否能真正的掌握發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，理解問(wèn)題，最終解決問(wèn)題，并提出具體實(shí)施措施的能力。

之所以能在各種講座中感受到各位講師們的強(qiáng)大氣場(chǎng)，這其中就是知行合一的能力上所體現(xiàn)出來(lái)的差距導(dǎo)致的。而我從中得到的感悟就是，MBA不是一趟定時(shí)的學(xué)習(xí)課程，MBA是一個(gè)契機(jī)，是一個(gè)讓自己能靠近知行合一的一個(gè)起點(diǎn)，讓自己能夠更清晰更全面的看待這個(gè)世界，并有效的參與，在非常有限的范圍內(nèi)影響，改變這個(gè)世界。

這場(chǎng)講座中，另一部分特別吸引我的就是曉宇教授對(duì)于“失敗管理”的研究。其中給我?guī)?lái)深刻感悟的有這么幾句“失敗后的應(yīng)對(duì)態(tài)度，來(lái)源于自我內(nèi)心的態(tài)度”，“人們總是主動(dòng)尋求自我認(rèn)知與外部認(rèn)知的一致性，來(lái)尋求幸福感”。這對(duì)我的觸動(dòng)非常的大，雖然曉宇教授在講座中是以創(chuàng)業(yè)的失敗作為切入點(diǎn)來(lái)闡述這一觀點(diǎn)的，但是在我的生活中也產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。

失敗后，或者經(jīng)歷并不順?biāo)斓囊欢紊詈?，我們總是?xí)慣約上三五好友，倒上酒，渴望訴說(shuō)自己的苦悶，甚至?xí)浯蠡蛘哒T導(dǎo)朋友們認(rèn)為你正經(jīng)歷著大苦大難。這就正如曉宇老師所說(shuō)的是一種自我認(rèn)知和外部認(rèn)知的一致性的行為過(guò)程。這是非常關(guān)鍵的，因?yàn)楫?dāng)我知道了人們普遍具有這樣一種行為特征，并且我也經(jīng)常會(huì)發(fā)生這樣的行為之后，我就能很好的了解到我自己對(duì)于目前事件或者生活的真實(shí)態(tài)度，并加以控制。

例如，當(dāng)我在遭遇工作挫折時(shí)，如果心中迫切的想向別人表達(dá)這有多么的悲慘時(shí)，可能就是我對(duì)于這個(gè)事件的態(tài)度過(guò)于悲觀了，因?yàn)槲艺ο胱寗e人認(rèn)知到我的悲慘，以達(dá)到自我認(rèn)知和外部認(rèn)知的一致性。這就很有效的能在第一時(shí)間找到自己心中的問(wèn)題，并能為自我的心里調(diào)整提供很好的依據(jù)和參照。而這在我之后生活上確實(shí)也真實(shí)的幫助到了我，在別人交談時(shí)，我會(huì)時(shí)刻注意，如果我對(duì)于某件事情在一種情緒上傳遞的過(guò)多時(shí)，則會(huì)主動(dòng)的去調(diào)整，最后發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情緒確實(shí)處于較為偏激的狀態(tài)下，并沒(méi)有很好的全面的看待這件事。

感知，感悟，感謝

其實(shí)在學(xué)院安排的講座中，有太多的感悟，比如對(duì)于周杰對(duì)于創(chuàng)業(yè)，互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新的理解；范教授對(duì)于大數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)知識(shí)的介紹等講座也都能給我?guī)?lái)很多的感觸。但這些感觸也將深深停留在我的腦海里，想必在未來(lái)的生活中，總有一個(gè)時(shí)刻，能激起美妙的共鳴。

成年后的我們，為了自己而學(xué)習(xí)，不為認(rèn)可和輸贏，而這些滿足也將伴隨在我們?nèi)粘５墓ぷ髦?，生活中?/span>