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2022年9月5日晚8點(diǎn)，由中國財經(jīng)出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)旗下經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社主辦的“經(jīng)科在線學(xué)堂”舉辦了第二講“如何樹立正確的會計(jì)職業(yè)道德觀——《會計(jì)職業(yè)道德》教學(xué)分享會”，重慶工商大學(xué)會計(jì)學(xué)院院長、校級“財會類課程思政虛擬教研室”負(fù)責(zé)人、“商業(yè)倫理與會計(jì)職業(yè)道德”課程組組長羅勇教授應(yīng)邀出席并作“為學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)扣好‘第一顆扣子’”的主題發(fā)言，與對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)博士生導(dǎo)師葉陳剛教授、山東管理學(xué)院會計(jì)學(xué)院院長邱兆學(xué)教授、山西財經(jīng)大學(xué)王玉蘭副教授、北京人合致遠(yuǎn)資產(chǎn)評估事務(wù)所董事長欒廣斌副教授等國內(nèi)知名會計(jì)職業(yè)道德教育專家一道交流分享了我院開展“會計(jì)職業(yè)道德”教學(xué)的成果和經(jīng)驗(yàn)。來自全國一百余所高校的510余名會計(jì)專業(yè)教師在線參加了教學(xué)分享會。

羅院長在簡要介紹我院“會計(jì)職業(yè)道德”課程開設(shè)情況的基礎(chǔ)之上從四個方面分享了近年來我院在“會計(jì)職業(yè)道德”課程教學(xué)領(lǐng)域所做的積極探索及其改革成效。一是堅(jiān)持以學(xué)生為中心，在“會計(jì)職業(yè)道德”課程開課前通過問卷調(diào)查了解學(xué)情，精準(zhǔn)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)需求，積極引導(dǎo)學(xué)生由關(guān)注職業(yè)道德風(fēng)險防范和職業(yè)前途進(jìn)而轉(zhuǎn)向?qū)Α皶?jì)職業(yè)道德”課程教學(xué)的重視和興趣，做到了因材施教。二是堅(jiān)持說理與舉例并重，強(qiáng)調(diào) “會計(jì)職業(yè)道德”教學(xué)的本質(zhì)是講道理，在教學(xué)方法上積極推進(jìn)案例式教學(xué)與研討式教學(xué)，力求把道理講深講透講活，以此幫助學(xué)生面對紛繁復(fù)雜的利益沖突與道德困境，增強(qiáng)理性的價值認(rèn)知能力、價值判斷能力、道德決策能力和道德行為能力。三是堅(jiān)持道德教育與專業(yè)教育相融合，將會計(jì)職業(yè)道德教學(xué)與專業(yè)知識的講授、專業(yè)能力的培養(yǎng)緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了道德教育與專業(yè)教育協(xié)同互促、相得益彰，有力地推進(jìn)了學(xué)院的課程思政建設(shè)。四是堅(jiān)持第一課堂與第二課堂聯(lián)動，實(shí)施了“實(shí)務(wù)名家網(wǎng)絡(luò)嵌入式教學(xué)”、“案例研學(xué)團(tuán)隊(duì)移動課堂教學(xué)”、“會計(jì)誠信從業(yè)承諾宣誓儀式教育”“會計(jì)造假案例的道德反思與警示教育”“紅色會計(jì)史中職業(yè)道德基因探訪”等多項(xiàng)教學(xué)改革創(chuàng)新措施，并結(jié)合學(xué)院20年如一日堅(jiān)持實(shí)施的以“不做假賬從考試不作弊開始”為主題的“免監(jiān)考”活動開展了誠信考試活動。羅院長在分享中指出，通過近年來教學(xué)團(tuán)隊(duì)的積極努力，學(xué)院“會計(jì)職業(yè)道德”教學(xué)取得了顯著的實(shí)踐成效。根據(jù)結(jié)課后學(xué)生的教學(xué)問卷反饋，學(xué)生對“會計(jì)職業(yè)道德”教學(xué)的接受度、獲得感逐年提升，任課教師的教學(xué)質(zhì)量和水平受到了學(xué)生與督導(dǎo)專家的普遍好評；“會計(jì)職業(yè)道德”教學(xué)改革實(shí)踐多次受到《中國教育報》、《光明日報》、“全國高校政治思想工作網(wǎng)”、《重慶日報》等主流媒體關(guān)注報道。同時，“會計(jì)職業(yè)道德”教學(xué)還有力地帶動了財會類專業(yè)的課程思政建設(shè)，學(xué)院獲批首批國家級課程思政示范課程2門，重慶市高校課程思政示范課程4門，國家級、省部級“課程思政示范課程”獲批數(shù)位居全市首位，在全國財會類兄弟院系具有較大的影響力。

羅院長精彩的教學(xué)分享引起了與會專家學(xué)者的極大興趣，受到了一致好評。對于推廣我院“會計(jì)職業(yè)道德”教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與成果，擴(kuò)大我院在全國“會計(jì)職業(yè)道德”教育領(lǐng)域的社會影響力，進(jìn)一步深化我院“三全”育人綜合改革，更好地在會計(jì)人才培養(yǎng)過程中以“專題化+融合化”“會計(jì)職業(yè)道德”教學(xué)為切入點(diǎn)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)發(fā)揮了積極的作用。